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1、 幼儿园大班美术优质教案可爱的蜗牛和螃蟹_美术教案幼儿园大班 活动目标： 1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。2、学会用美丽的彩笔以及简洁的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。 活动预备： 1、范画一张。2、彩色笔人手一盒。 活动过程： 1、听谜面，引起幼儿兴趣-教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。你知道它是什么动物吗？2、观赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。-出示范例，建议教师这样引导：（1）小朋友，小蜗牛的房子美丽吗？（2）怎样才能使小蜗牛有一个漂亮美丽的房子呢？（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么外形的？（4）你知道怎样装
2、扮小蜗牛的房子吗？-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简洁的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。3、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。鼓舞幼儿选择自己喜爱的明丽的颜色给蜗牛房子和长长的身体涂色。4、展现幼儿作品，完毕活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，仔细装饰画面和颜色和谐的作品赐予欣赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最美丽。幼儿园大班美术教案手印画螃蟹 活动目标： 1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。 3、结合画面学习叙述情节简洁的故事。 活动预备： 红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。
3、活动过程： 1.做水底动物动作。 教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。 2.教师出示范画并讲解示范。 （1）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 （2）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。 （3）最终添画。 3.幼儿作画，教师指导。 （）鼓舞幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和制造性。 （）提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿相互观赏各自的作品，并结合图画自己编故事。 大班优质美术教案美丽的蜗牛 【活动目标】 1、学习用编的辫子在纸上黏贴出蜗牛的螺旋形贝壳。 2、复习稳固编辫子和黏贴辫子的技能。 3、感受辫子
4、贴画的特别美，保持画面干净。 【活动预备】 1、蜗牛范例两张。(一只蜗牛有贝壳，一只没有贝壳)。 2、彩色皱纹纸，双面胶、剪刀、小篓子。 3、幼儿操作材料。 【活动过程】 一、出示范例画蜗牛，引出课题。 师：小朋友，今日我们班上来了两位新朋友，你们看它们是谁呀?(蜗牛) 教师出示两只蜗牛，请幼儿观看它们的不同地方，并想出方法让另外一只也变得美丽。 师：它们有什么不一样?我们有什么方法帮忙另外一只蜗牛呢? 幼儿自由答复(可以用笔画、用纸绳贴贝壳) 二、教师示范编辫子，贴贝壳。 教师出示皱纹纸编辫子，边编辫子边朗读儿歌。 教师将编好的辫子进展贴贝壳。 三、创设情景，让幼儿共同参加编织活动。 出示一
5、幅背景图，幼儿观看画面。 师：咦!小朋友你们看，蜗牛妈妈带着一群小蜗牛在草地上玩。(教案出自：)哎呀!这些小蜗牛怎么都没有贝壳呢?蜗牛妈妈想请小朋友来帮助，把他的珍宝们变得美丽些，你们情愿吗? 幼儿参加活动。 四、幼儿操作活动，教师巡回指导。 教师提示幼儿编的时候编的要匀称、严密，并黏贴是时候要从里往外围着贴，做好了再去装饰小蜗牛。 五、展现幼儿作品。 幼儿园大班美术优质教案牙膏和牙刷 【活动目标】 1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进展表现。(重难点) 2、知道爱护牙齿和清洁口腔的方法。 【材料预备】 示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸 【活动过程】 一、活动导入 1、看
6、看图片上上有什么? 2、我们什么时候会用到他们?为什么要用? 3、使用牙膏和牙刷，可以使我们的口腔保持洁净，(教案出自：.教案网)并能爱护我们的牙齿。所以我们每天要坚持刷牙，爱护牙齿。 (价值分析：第一环节是依据幼儿的生活阅历介绍牙刷牙膏的用处，引导幼儿知道每天坚持刷牙能爱护保持和清洁口腔。) 二、观赏示范画 1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放?谁放在前面谁放在后面? 2、孩儿面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我们画画的时候，应当先画什么呢?为什么? 3、在物体重叠的时候，我们要先画放在前面的物品，在画后面的物品。 4、今日请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗? (其次环节是通过观赏示范画，
7、知道示范画中物品的摆放方法，并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。为幼儿创作做铺垫。) 三、幼儿创作 要求： 1、鼓舞幼儿大胆地绘画作品，并表现出重叠。 2、提示幼儿用相近色涂色，并留意选背风光的选色。 (第三环节是幼儿创作，教师依据幼儿的个别状况进展指导，重点引导幼儿表现重叠的方法。) 四、观赏作品 你画了什么洗漱用品?他们是怎么放的? (第四环节是观赏幼儿作品，依据幼儿的作品进展指导。) 幼儿园大班下学期美术教案螃蟹 要求： 1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。 3、结合画面学习叙述情节简洁的故事。 预备： 1.红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸
8、、抹布。 2.录音机、磁带。 过程： 1.听音乐做水底动物动作。 (1)幼儿听音乐做动作。 (2)教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。 2.教师出示范画并讲解示范。 (1)结合画面叙述故事内容。 (2)示范用手指蘸颜料，(教案出自：屈老.师教.案网)在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 (3)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹)。 (4)最终添画。 3.幼儿作画，教师指导。 (1)鼓舞幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和制造性。 (2)提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿相互观赏各自的作品，并结合图画自己编故事。 幼儿园大班美术
9、教案：好玩的螃蟹壳 【教学目标】 1、知道螃蟹的根本外形，八条腿两只蟹钳。2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的宠爱之情。【教学预备】螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。【教学过程】一、说说螃蟹。1、今日，教师请来了一个水里的朋友，你们猜猜会是谁呢？（幼儿猜想，引起兴趣）2、小朋友猜了那么多，有没有猜对的呢(出示螃蟹)3、请幼儿说说螃蟹的根本的特征。（幼儿自由争论）、教师简洁总结螃蟹的根本特征：圆圆的身体，有八条腿，前面还有两个大蟹钳。二、出示“米老鼠”引起幼儿兴趣。1、师：“前几天好多小朋友都在家里吃了螃蟹，那螃蟹好不好吃啊？”幼：“好吃”师：“那吃完了螃蟹，它的
10、那些壳你们都是怎么办的呀？”幼：“扔掉”“没用了”2、教师出示事先用螃蟹壳制作的米老鼠，引起幼儿兴趣。幼：“米老鼠”师：“这么得意的米老鼠小朋友们能猜出教师是用什么做的吗？”（幼儿叙述）师：“其实就是用我们吃剩下的没用的螃蟹壳做的。”三、幼儿动手制作，教师个别指导。1、师：“看看我们的桌子上，都有些什么呀？”幼：“螃蟹壳、水彩笔、彩色纸”师：“今日，我也要请小朋友们来做一个小小的设计师，自己动手用螃蟹壳来制做一样东西。”2、教师提要求，幼儿自己动手制作。3、制做完成后，请几个做得比拟有特色的幼儿介绍一下自己的作品。4、最终大家一起沟通共享。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术优质教案得意的蜗牛和螃蟹”一文，盼望“幼儿园大班美术优质教案得意的蜗牛和螃蟹”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！