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1、 幼儿大班消防安全教育教案 活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 2、了解火灾发生的几种缘由，知道小朋友不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、教师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。 师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗? 教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。 师：你们看，图画
2、中怎么了? 师：发生火灾可能会造成哪些危害? 小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。 师：预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急? 师：蚊香不能靠近简单着火的物品。 小结：小朋友不能任凭燃放_。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 教师出示严禁烟火的标志，引导幼儿熟悉。 4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。 师：万一着小火了怎么办?着大火了呢? 师：困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：小朋友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把
3、毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。 幼儿大班消防安全教育教案二 活动目标： 1.知道不能任凭玩火，并了解火的危害。 2.加强幼儿的安全意识。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 有关火的图片、幻灯、故事。 活动过程： 1.教师组织幼儿以火为题绽开争论,叙述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星_等，告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，
4、烧毁财宝，甚至危及人的生命安全。所以，我们要熟悉它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的效劳。 2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简单引燃四周可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，协作图片进一步争论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的留意。 3.介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听教师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按挨次疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。 幼儿大班消防安全教育教案三 活动目标 1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、
5、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量 重点难点 重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。 难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍11、9是消防日。 1、熟悉火警电话119 创设情景表演(新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”) (1)争论“你怎么知道着火了?” (2)着火了我们该怎么办呢? 重点教育幼儿,尽力量离开火源，找大人寻求帮助。同时出示119图片，介绍11、9是消防日，同时告知幼儿11
6、9是火警电话。由于小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮助。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。(附属图片，加深熟悉) 1、预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 2、不玩插座、插头和电线。 3、不能任凭燃放烟花爆竹。 4、提示爸爸不乱扔烟头。 5、熟悉“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、观看视频。 2、争论逃命的初步方法方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃命的方法。 四、播放消防
7、学问儿歌完毕。 幼儿大班消防安全教育教案四 【活动目标】 1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能任凭玩火。 2、了解根本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 【活动预备】 火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志 【活动过程】 1、谈话引出话题： 师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友观赏一段视频：火灾发生现场 提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿争论 小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让
8、人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。 2、争论：如何预防火灾的发生? 师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢? 小结：小朋友自己不能任凭玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要准时踩灭;不能任凭玩电、插头、插座等。 3、争论：发生火灾了，怎么办? 师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢?幼儿边想方法一边练习 师：小朋友，想出了这么多的方法来逃命，那小朋友你的方法都在什么状况下用呢
9、?我们一起观赏一段视频发生火灾，怎样逃命。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进展模拟练习。 小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。 假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不行从窗户往下跳。 4、安全演练： 师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小朋友们我们肯定要安全逃离。 5、活
10、动完毕 幼儿大班消防安全教育教案五 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备： 1)消防图片若干或幻灯; 2)消防车玩具、电话机; 3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事) 二、争论沟通： 1、火灾是怎么来的?(人为的、
11、自然的) 2、教师在幼儿答复的根底上小结。 3、家中着火了怎么办? 1)幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 2)出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。