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1、 幼儿园大班音乐教案买菜 幼儿园大班音乐律动教案买菜 一、活动目标 1、能依据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。 2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。 3、玩耍时学会自我把握，不大声喊叫。 二、活动预备 1、幼儿用书：买菜。 2、投影仪，空白纸4张。 三、活动过程 1、教师逐一投影放大幼儿用书买菜画面或者本活动附图，引导幼儿观看、理解歌词。 教师出示图一，引导幼儿观看图谱并提炼歌词。 教师出示图二、图三，引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。 教师出示图四，帮助幼儿理解“装也装不下“。 师：出了什么事啦？教师用幼儿说的内容提炼歌词
2、2、教师范唱歌曲两遍，幼儿倾听并理解、记忆歌词内容。 教师范唱歌曲。 师：我先来唱一唱这首歌，请小朋友们帮我听一听，你们刚刚说的好听的词有没有被我唱进歌里，有没有唱错。歌曲中有一个地方没有伴奏，听听看，是哪里？ 教师再次演唱歌曲。 师：这次请你们听我唱，听的时候有两个任务。第一，听我有没有唱错。其次，猜猜图上两种标记分别表示什么？ 3、教师引导幼儿学唱歌曲。 教师请幼儿放慢速度，在心中默唱。 教师请幼儿以正常的速度出声学唱歌曲。 师幼共同玩“藏图“玩耍。 教师用白纸盖住图谱中的一种菜，让幼儿回忆并演唱歌曲。 师：我现在用纸藏住一种菜，考考你们在唱的时候能不能记住。 师：谁也想上来藏菜呀？你预备藏哪一种菜？ 师：我把23种菜盖起来，你们能唱得出来吗？ 师：没有图片了，你们还能唱出来吗？ 4、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学习策略。 师：今日我们是怎么学会这首歌的？有的小朋友是看图片的。可是最终图片全部被遮盖住了，你们不看图片也唱出来了，这是为什么呢？说明图片内容已经印到你们的脑子里了。