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1、 幼儿园大班美术教案好玩的房子 幼儿园大班美术优质教案好玩的房子 活动背景： 大班孩子对四周一切的颖，颖的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些惊异建筑物的照片带来与大家共享，这些造型各异，惊异好玩的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，期望孩子们通过观看各种不同的建筑，在已猎取的相关阅历上发挥想像进展创作。 活动目标： 1、通过观看，简洁了解房子的根本构造，并学会制造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发幼儿乐观的参与活动，并能大胆的想像创作。 3、在动手操作中培育幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。 活动预备： 教具：幻
2、灯片、电脑。 学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿表达生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。玩一个简洁的房子拼图玩耍 1.生活阅历表达，说出房子简洁的构造导语：小朋友们好，王教师看到你们觉得特别欢快，欢快，你们欢快吗？，我知道你们都有一个特别温存、幸福的家，都住在秀丽、舒适的房子里，生活得特别幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些惊异、好玩的房子呢？幼儿答复师：小朋友们答复的真好，那么，你们见过的全部的房子
3、都有些什么呢？ 2.赏识课件，进一步了解房子的构造师：王教师请小朋友赏识的房子只是众多房子中最一般的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别惊异好玩的房子，你们想不想看看呢？ 二、观看幻灯片，赏识各种不同外形，不同构造的房子。激发孩子的创作欲望 1.观看幻灯片 2.提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？ 赏识时，师问：这座房子好玩吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？幼儿观看答复，房屋的房顶、门、窗的外形各具特色。 3.赏识梦中的房子儿童作品课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。 三、表达故事，引出课题给小动物设计好玩的房子 1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来
4、很多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好方法吗？幼儿争论答复 2.幼儿为小动物们设计房子提问： 1、你宠爱什么动物？ 2、你想帮助它设计一座什么样的房子？幼儿发挥想象各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥搓、捏、团、切做房子、剪贴，搭建房子。 小朋友们可以自由选择，把心中最秀丽、最好玩的房子设计出来吧！ 四、幼儿作品呈现，讲评造型、线条、颜色 活动反思： 1、孩子们通过赏识一些惊异、外形各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在外形、颜色、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的阅历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的乐观，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性阅历，激发其表现美、制造美的兴趣，使之体验自由和制造的欢快的训练理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的力气。 2、在这次活动中，由于孩子猎取的阅历有限，虽然看到了很多的各种。