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1、 幼儿教育家长心得体会200字(5篇)幼儿教育家长心得体会200字篇一 首先，我把阅读看做是一件特别欢乐的事，让孩子不仅在书中找到故事情节带来的欢乐，还让孩子在读书的过程中得到大人的大力表扬。沐窈从小就对书有兴趣，幼儿园时我常带她去新华书店买图画书，图画书的图案很大，很好玩而字很少，孩子很喜爱。我有空时就凭自己的对书本内容的感受，绘声绘色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴，每天要讲故事。渐渐地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时不管孩子讲得怎么样我会很夸大地表扬她，比方说她是个了不起的故事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常在自己朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好
2、习惯，让她时刻收获读书带来的欢乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有方法让这件事连续下去的。 其次敬重她的选择。让她在书店里自由地选择自己喜爱的书。我觉得象新华书店这样的书店里只有更适合孩子看的书不会有不能看的书，就算孩子选了不是很优秀的书也没关系，我最初的目的就是让她爱上看书，我只负责付钱，对她选什么书不太加干预。小学一年级下学期开头，随着她识字量地增加，我有时有意无意地说自己手头有事，让她自己先看看书，渐渐地她发觉自己从书架上拿书看比妈妈读书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看，一有空就爬上书桌拿书看，还常常一个人大声笑着。 让她爱上看书也是一个长时间的过程。我总是寻常心对待，把看
3、书当成嬉戏，把孩子平常爱干的事看成是嘉奖，如：看电视、玩电脑、吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等，每个孩子总有自己喜爱干的事，只要她看了自己喜爱看的书，就嘉奖她上述这些喜爱干的事，孩子快乐，家长也轻松了，何乐而不为呢?当她对看书有点“痴迷”时，我就开头制订借10本书的规划，她可以自由选择5本，另5本是我依据优秀书目选的书，看一本优秀书我嘉奖就多一点，假如她还是不为所动，我就每晚读两个故事给她听，读故事的时候尽自己所能夸大一点，把故事情节读得有意思一点，引孩子进入故事中去，固然假如这本书是我读的，上述的嘉奖是没有的。等她哪天等着我读故事给她听时，甚至有点迫不及待时，我就说妈妈事情还没干完，你
4、自己先看一段，渐渐地她又不需要我读了，只会自己悄悄地一个人边看边笑。如今，看书也是沐窈生活学习中的嘉奖品，只要她仔细完成作业，洗漱完毕，晚九点前的空余时间就是嘉奖给她看课外书的时间，我们总是乐而为之。 总之，敬重她、诱导她、表扬她、嘉奖她是我对自己的要求，让她欢乐是我最大的目标。 幼儿教育家长心得4幼儿教育家长心得体会200字篇二 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作缘由，平常对孩子关怀的很少，但是自从一小发出亲子共读建议以来，我觉察我也能挤出时间和女儿一起读书，在布满父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的
5、欢乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉： 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进展细心地选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。 二、不易对孩子的阅读过程管得太死。 奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满足足了。由于，这类
6、表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。 三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开头，大局部孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“假如你想要孩子完全根据你的规划阅读，那注定不会长期。” 幼儿教育家长心得2幼儿教育家长心得体会20
7、0字篇三 说到亲子阅读大家都知道其中的意义和重要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。有时小孩并不喜爱阅读，自制力也不够，需要我们略微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更好玩，久而久之，孩子们会慢慢地爱上阅读的。 最近发觉了以下几个问题。一是随着年龄长大，孩子更喜爱看电视，对阅读的自觉性降低了，我觉得这与家长是否能坚持亲子阅读有很大关系，家长应当以身作则，在固定的时间里持之以恒地开展亲子阅读活动，假如三天打渔两天晒网，孩子是不行能培育出阅读习惯的。 为了尽快的让徐诚励喜爱上阅读我每天坚持陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜爱的赛尔号开头的，大家都说这种书应当让小
8、的少看，一点好处都没有，可是我觉得只要肯看肯读就是一个好的开头。接着渐渐的我们开头读一些少年读物，采纳奇妙的引导方式如海底两万里从他读一段，我读一段。不过方法是因人而异，现在我家小的已经喜爱上的阅读了，每天睡前都会自觉的在床上看书半小时，自己享受阅读的乐趣了。 通过培育阅读的习惯和兴趣带动识字量，从以前识字少之又少，到现在识字量多了好了。即培育了独立阅读力量，又扩大了学问面。 和孩子一起阅读图书的过程，真是一次开心的情感体验，家长们请参加亲子阅读的队伍中吧!让阅读净化孩子们的灵魂，滋养孩子们的心灵，陪伴着珍宝们的健壮成长。 幼儿教育家长心得3幼儿教育家长心得体会200字篇四 亲子阅读，即家长和
9、孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，进展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有好处的。 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用急躁去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是我们猎取学问，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在此，与大家共享一下我和孩子阅读的趣事。 自我们实小提倡进展亲子阅读以来，我在家也始终坚持与孩
10、子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望熟悉世界，图书使孩子翻开了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的欲望、探究自然神秘的兴趣。我们家长重点为孩子制造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的欣赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。 当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何进展。这是一种想象阅读法，它是培育孩子制造力的重要途径之一。孩子天生就特别
11、奇怪也布满着各式的梦想，书本就是满意这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟识了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培育孩子阅读的良好习惯，提高其留意力。 我发觉，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。 儿童像一面镜子，照出人类光明的将来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛在每一个星月蓝天、透出暖和灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜蜜的梦乡。 幼儿家长教育感悟