幼儿园大班音乐教案蝴蝶花.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案蝴蝶花_幼儿园大班音乐活动郊游教案 幼儿园大班音乐教案:蝴蝶花 一、活动目标 1、引导幼儿积极、主动地参加各种与音乐有关的活动,在活动中充分获得愉悦和美感;2、制造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;3、鼓舞幼儿能够依据音乐稳定地表现节拍。 二、活动预备 1、头饰:蝴蝶2、录音机、音乐磁带 三、活动过程 1、在乐曲问候舞的伴奏下,幼儿开心自由地进入活动室。(两个小朋友手托手,跑跳步进入活动室,并依据音乐的变化制造、表演声势动作。)2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F)12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-|小猫怎样 叫?喵- 喵- 喵

2、lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv.小鸭怎样 叫?呷- 呷- 呷 la la la la la la la la la la.1 2|3 4|5 6|5 |5 4|3 2|1 3|1 |河 里 小 鱼 游 啊 游, 摇 摇 尾 巴 点 点 头。3、随前奏用最好听的声音表演唱蝴蝶歌,问:这首歌叫什么名字?(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。感受音乐,用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏,鼓舞每个幼儿制造不同的表现形式,并请每一个幼儿展现,然后教师哼乐曲每个幼儿按挨次各表示

3、一小节,教师赐予适当地鼓舞和引导。(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(我 们到 这里 取 乐 器)5、随音乐有挨次地自选乐器,用乐器表现稳定地节拍,感受不同乐器所表现的不同感觉。(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(请 你把 乐 器 轻轻 放下 去)6、用美丽的声音演唱歌曲,引导幼儿分组、分形式演唱(合唱、伴唱),引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。 四、活动完毕 随音乐送乐器幼儿园大班音乐教案:蝴蝶找花 活动目标1.感受歌曲美丽、抒情的特点。2.自由表现蝴蝶飘舞的动作,能随着音乐协调地做动作。3.感受与同伴

4、合作嬉戏带来的欢乐。 活动预备 1.课件-动画片:蝴蝶2.音乐:蝴蝶找花。3.头饰:蝴蝶、花。 活动过程 一、动画片导入 1.教师:小朋友,你们喜爱美丽的蝴蝶吗? 我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊? 2.观看动画片:蝴蝶 启发幼儿做蝴蝶飘舞动作,表现蝴蝶欢乐的情趣。 二、学习歌曲 1.歌曲蝴蝶找花 今日教师给你们带来一首好听的曲子,名字叫蝴蝶找花。 你们想听吗?我们听听看有什么感觉?提问:听了这首曲子你有什么感觉?(幼儿答复) 2.观赏音乐 (1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来了?(2)漂亮的蝴蝶观察漂亮的花儿会做些什么?我们再来听一遍音乐,听听蝴蝶在什么时候会在花上停留? 3.幼儿随音乐演唱

5、歌曲,重点练习连音的唱法。 用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。 三、嬉戏:蝴蝶找花 1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作,教师讲解,并示范蝴蝶飞的动作。 2.幼儿随音乐学做花的动作。请个别幼儿来表演,教师讲解,并示范花的动作。 3.请幼儿戴头饰分角色表演蝴蝶找花 嬉戏玩法:全班幼儿围成一个大圆圈,一至五报数,每五人组成一朵花面对圆心, 另请几个幼儿作蝴蝶(蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。) 四、活动延长 幼儿可自由结伴做嬉戏。 中班音乐教案及教学反思蝴蝶花 活动目标: 1、倾听歌曲,熟识旋律,学习用美丽的歌声演唱歌曲。 2、初步学习创编动作来表现对唱曲的感受,体验表演的乐趣。 3、在感受歌曲的根底

6、上,理解歌曲意境。 4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 活动预备: 蝴蝶花的挂图,歌曲内容相匹配的挂图 活动过程: 一、教师组织幼儿到草地,引导幼儿边观赏歌曲边观看蝴蝶花。 师:小朋友们,你们喜爱和小蝴蝶交朋友吗?你们和小蝴蝶交朋友的时候,小蝴蝶会飞走吗? 幼:会。 师:今日教师就要介绍一种不怕人的长得可美丽的小蝴蝶给你们熟悉。(出示蝴蝶花挂图) 二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁,结合歌词进展谈话。 师:你们知道小蝴蝶为什么不可怕吗? 幼:由于它是一盆花。 师:那你们知道它的名字吗? 幼:蝴蝶花。 三、学唱歌曲。 师:小朋友真聪慧,今日教师就把好

7、看的蝴蝶花,编成了一首好听的歌,我们来听听,歌里都唱了什么? 四、启发幼儿创编动作。 师:蝴蝶花听了小朋友的歌声特别快乐,假如小朋友能用动作表演出来,蝴蝶花会开得更艳丽。(幼儿表演) 五、完毕活动。 活动反思: 虽然这是一个艺术(唱歌)活动,但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的留意力,挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的兴趣,这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。(.教案网出处)表达了纲要里提到的整合性原则。活动中教师还能运用如:看看谁坐的最好找找美丽的小眼睛看谁和我一样等多种不同的语言来对幼儿进展常规培育,这样的常规培育方式显得比拟丰富,也能够更好的集中幼儿的留意力,提高教学

8、的质量。假如在幼儿创编动作后,教师能够和幼儿一起表演,就更能表达在活动中的师幼互动。 大班音乐优秀教案蝴蝶找花 活动目标: 1.感受歌曲美丽、抒情的特点。2.自由表现蝴蝶飘舞的动作,能随着音乐协调地做动作。3.感受与同伴合作嬉戏带来的欢乐。 活动预备: 1.课件-动画片:蝴蝶2.音乐:蝴蝶找花。3.头饰:蝴蝶、花。 活动过程: 一、动画片导入1.教师:小朋友,你们喜爱美丽的蝴蝶吗?我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊?2.观看动画片:蝴蝶启发幼儿做蝴蝶飘舞动作,表现蝴蝶欢乐的情趣。二、学习歌曲1.歌曲蝴蝶找花今日教师给你们带来一首好听的曲子,名字叫蝴蝶找花。你们想听吗?我们听听看有什么感觉?提

9、问:听了这首曲子你有什么感觉?(幼儿答复)2.观赏音乐(1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来了?(2)漂亮的蝴蝶观察漂亮的花儿会做些什么?我们再来听一遍音乐,听听蝴蝶在什么时候会在花上停留?3.幼儿随音乐演唱歌曲,重点练习连音的唱法。用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。三、嬉戏:蝴蝶找花1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作,教师讲解,并示范蝴蝶飞的动作。2.幼儿随音乐学做花的动作。请个别幼儿来表演,教师讲解,并示范花的动作。3.请幼儿戴头饰分角色表演蝴蝶找花嬉戏玩法:全班幼儿围成一个大圆圈,一至五报数,每五人组成一朵花面对圆心,另请几个幼儿作蝴蝶(蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。)四、活动延长:幼儿可自由

10、结伴做嬉戏。幼儿园大班音乐教案小雨和花 幼儿园大班音乐教案:小雨和花 活动目标: 1、帮忙幼儿进一步熟识乐曲的旋律和构造,引导幼儿用下雨、浇花和小雨花共舞的情节动作分辩A、B、C段。 2、引导幼儿创编不同的雨点落下时的动作情态,小花喝水时欢乐满意的情感表小雨与花儿共舞的欢快场面。 3、引导幼儿学会二人合作表演动作,依据情节准时调整自己的动作、身体姿态的力量。 活动预备: 1、教学磁带、录音机 2、花环。 活动过程: 1、复习律动摘苹果。 2、复习歌曲小雨沙沙。 3、请幼儿倾听由乐曲改编的故事,感觉乐曲情感。与教师一同练习一下三拍子的节奏。 4、启发幼儿创编动作。 (1)幼儿创编小雨点动作。 (2)幼儿创编花喝水的动作和。 (3)幼儿编花儿与小雨共舞的动作。 (4)完整练习。 5、教师表演舞蹈,引导幼儿到大自然中查找秋天的风光。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐教案范文:蝴蝶花”一文,盼望“幼儿园大班音乐教案范文:蝴蝶花”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的幼儿园大班音乐活动郊游教案专题!

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