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1、 幼儿园大班社会教案生活中的信号 大班社会活动教案生活中的信号 幼儿园大班社会教案：生活中的信号 【活动目标】 1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。 2、能够大胆的利用旗子和手电筒制造自己的信号。 【活动预备】 1、课件 2、每组小红旗、手电筒假设干 3、鸡毛信 4、红灯、绿灯卡片 5、字卡：声音信号；光信号；动作信号；你好；危急，别过来 【活动过程】 一、导入 师：出示带三根羽毛的信教师手里拿的是什么？信这封信它有什么特别的地方呢？上面插着3根羽毛你们猜猜写信的人为什么要在信封上插羽毛呢？幼儿自由答复关于这封信有一个好听的故事，来一起听听吧！师点击课件简洁
2、讲讲鸡毛信的故事 师：在信上插上三根鸡毛代表什么？信上的鸡毛是一种信号，它提示大家这封信很紧急很重要。其实在很早很早以前，鸡毛信就应用在战斗中，那时叫“羽檄”，上面插着羽毛，表示紧急。师点图片幼儿赏识 二、了解古代的信号 师：写信是我国古代人们传递信息的主要方式，但是假设发生了紧急的状况，来不及写信，比方：敌人快攻打到我们这里了，古代的人会用什么方法通知其它人呢？幼儿答复 师利用课件小结： 1烽火、狼烟： 小朋友还记得我国最长的墙是什么吗？长城就是古代人们为了抵抗敌人建筑的，每隔一段距离就设一个烽火台，当发生状况时就一个接一个的点燃烽火，用烟传递敌人来侵的信息。 2钟、鼓 古代发生重大事情时，
3、例如起火、发大水等，人们会敲响钟或锣鼓等通知大家集合。 师：古代人充分利用他们的才智制造了这些信号来传递信息，可是由于条件的限制，他们的信息传递得慢而且准确性不高。 三、了解现代生活中的信号。 随着现代科技的进展，我们可以通过电视、电脑、 等现代设备准时了解四周发生的事情，随时随地和远方的朋友沟通。不过，为了便利我们的生活，人们也利用一些现代手段制造了很多信号来传递信息。 1、师幼玩玩耍小司机，将信号渗透在玩耍中。 幼儿“开车”动身，师随机出示红灯、绿灯、做交警手势、放120的声音，提示幼儿留意倾听、观看，遵守交通规章。 师提问：你们来回忆一下，刚刚的玩耍中，我都用了哪些生活中常用的信号？ 幼
4、儿答复，师出示相应字卡：声音信号、光信号、动作信号 2、师幼互问互答，了解生活中的信号 1声音信号 师：除了刚刚玩耍中的警笛声，你还知道生活中有哪些声音信号？幼儿答复 师点击课件中的声音让幼儿猜是什么信号军号、 铃、发令枪，并小结：生活中有很多声音信号，我们一听到这些信号就知道怎样做。如：军号、发令枪、铃声 铃、上课铃、哨声一些体育竞赛中，裁判会用哨声来指挥竞赛，如足球竞赛中，吹两个长音就表示竞赛完毕，师吹哨子演示 2光信号 师：人们利用灯、光制造出了很多光信号，如：信号灯、车灯、灯塔、提示灯航空障碍灯、信号弹、手电筒师点击课件与幼儿互动问答并小结 3动作信号 师：你知道生活中还有哪些属于动作
5、信号吗？幼儿答复 师利用课件小结： 手势：交警、裁判、乐队指挥；旗语：海军、足球裁判师示范海军旗语再见，让幼儿学做 师：这些信号让我们的生活变得更便利、快捷，在一些紧急的状况下还可以给我们特别的帮助师举例说明。 四、幼儿用手电筒、旗子创编信号 师：刚刚我们了解了生活中的很多信号，小朋友想不想来设计一个属于我们自己的信号？教师预备了手电筒、旗子，小朋友分组，分别用这两种道具创设两种信号。“你好”“危急，别过来” 1、幼儿分组创编信息，师指导 2、请幼儿每组派代表上前演示自己组创编的信号，请其它幼儿猜一猜分别是哪个信号，集体学做。 五、完毕 师：小朋友都表现得很棒，教师这里还有一个难题要考考大家：有个小哥哥宠爱冒险，一天，他单独乘船来到海中心的小岛上玩，当他想要返回的时候觉察船被海浪给冲走了，怎么办呢，他等了好久好久突然觉察天空远处一架直升飞机正在巡逻，这时他给直升飞机发了一个信号，最终得救了，小朋友猜猜他发了一个什么样的信号救了自己？幼儿猜测 师：点击图片SOS小哥哥在沙滩上写了一组大大的字母，小朋友生疏吗？这三个字母是什么意思，小朋友今日晚上回家可以和爸爸妈妈一起查一查，明天来告知教师和小朋友，好吗？ 最终我们用今日刚学的旗语相互再见吧！