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1、 幼儿园大班班务工作计划通用15篇幼儿园大班班务工作规划1 一、班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比拟活泼，不管参加什么活动都比拟简单兴奋。奇怪、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮忙，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。 二、进展目标 1、仔细贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注意幼
2、儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力量、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的预备。 3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动积极开展课题的讨论工作。 4、五大领域的进展目标 (1)安康领域 适应幼儿园的集体生活，心情根本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，懂得自我安全爱护;情愿和同伴参与体育活动。 (2)语言领域 坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事
3、、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。 (3)社会领域 按时来园，能积极参与幼儿园的活动，有事要做到向教师请假;愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢;学习承受教师的建议和批示，在集体生活中遵守根本规章。 (4)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;愿意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 (5)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借
4、助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、详细工作安排 1、创设班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最正确途径。并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝“激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。 2、嬉戏活动 本学期我们班的嬉戏将连续以角色嬉戏和区域活动为两个局
5、部为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张“存折“，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿熟悉社会角色有很大的帮忙。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。 3、德育常规 常规教育始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮忙幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进展常规训练，并坚持正面教育、重
6、视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小连接 针对幼儿马上踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、安康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教育理论帮忙，形成很好的合作关系。 5、劳动 幼儿到了大班动手力量随着手部小肌肉群的进展和思维力量的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大“值日生“的作用，培
7、育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿“顺手整理、物归原处“的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮忙家长做一些力所能及的家务、能关怀帮忙身边需要帮忙的人等。 6、教育教学工作 四、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 1、做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教育工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。 2、给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 3、教师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。 五、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，
8、做到生活有序。 1、正确使用自己的标记; 2、用正确的方法洗手; 3、能宁静午睡，不吵醒别人; 4、养成良好的进餐习惯。 六、培育良好的学习常规。 1、情愿参与各项集体活动，留意力集中; 2、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; 3、能将玩具归类收好; 4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 七、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 八、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 九、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活
9、动的形式。 十、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康，真正做到保教合一。 十一、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周
10、的一周工作重点。 2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 4、鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的时机。 十二、安全工作 在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的规划。从教师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 幼儿园大班班务工作规划2 8月送
11、走了一群得意的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担负大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来讲大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们修建一个良好学习惯氛，让他们在教师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作规划以下： 一、 本班状况分析 我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人、，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别*，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念和自尊心越来越强，思惟也很活泼，对大二班生活布满憧憬。他们性情开朗、活泼、富有共性，对他人对自己的评价表现
12、得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。 二、 安全 我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在教师的视野范围内，遵守安全无小事的原则，积极妥当的处理生活中消失的每次小意外，同时对孩子进展必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，知道在任甚么时候候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。 三、 效劳工作 在效劳方面，一向马虎的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增*物，中午的时候为幼儿盖被子，起床以后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加重视
13、幼儿的身体安康，严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉题目准时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、教学工作 本学期除让幼儿开心承受课本学问之外，还加强了幼儿扫瞄、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿扫瞄、识字、温习、做练习题；每次新学问讲授过后，都积极鼓舞孩子大
14、胆的呈现自己；每周定时绽开绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中寻找信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加重视了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动和教师交换，探讨孩子在生活中遇到的一些实际题目，真正起到了互动效果。 七、个人目标 多是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每分每秒，当然我是刚当班主任，阅历还未几，但是我会在学习
15、中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到三缄其言，三思后行。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工做弄得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底! 幼儿园大班班务工作规划3 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段脚印。回忆上学期得工作，我们的班务规
16、划得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完本钱学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了班务规划如下： 一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责任意识和独立学
17、习，进步尤为突出。在行为习惯方面大局部幼儿，对教师、小朋友热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随便讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱叙述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不够积极，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。 二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作
18、，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。 2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体安康。 3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。 4、亲密观看幼儿在园表现。 5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信安康进展。
19、6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 7、教育幼儿要留意个人卫生，不要任凭吃脏东西，任凭把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。 三、教育教学、本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学规划，促进幼儿共性全面的进展。 (一)蒙数： 1.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按挨次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。 2.幼儿熟悉时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进展数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。 4,
20、运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进展二等分、四等分。 5.熟悉形与体得概念及它的特征。 6.熟悉货币让幼儿能进展对换尝试自己去用钱买东西。 (二)分阅： 1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进展书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后变化猜想故事内容。 2.知道一本书的组成局部及其不同的功能，能在成人的帮忙下制作图书。 3.在理解作品人物、情节或画面情境的根底上，学学习理解作品的主题。 4.愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。 5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进展说话练习。 6.幼儿在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编
21、、创编故事、诗歌。 8.把握根本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。 9.能有表情地进展表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随熟悉110个汉字。 (三)拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。 2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。 3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。 (四)生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的兴趣让幼儿学会根本的书写技能。2.熟悉汉字及汉字笔画挨次的书写。 3.注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时准时订正。 (五)日常：1.培育幼儿根本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2.
22、培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3.培育幼儿的自我掌握力量及急躁、自信念。 (六)感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、外形的比照度及对颜色进展配对。 2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。 3.通过触觉熟悉几何图立体组的特征和性质，培育规律思索力量。 4.通过味觉来区分根本味觉的力量及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。 (七)自然人文： 1.萌发幼儿喜爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感。 3
23、.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 4.了解社区及城市的设施、景观，把握简洁的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。 (八)艺术： 1.能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演*，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。3.能有目的地安排画面，表现肯定的情节，喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、制作，喜爱想象、制造活动。4.学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。 四、安全工作： 队与安全
24、防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育规划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知
25、幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。 五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们教师在一天中要关注幼儿的表现，并准时和家进步行沟通。 1.利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进展指导。 2.定期或不定期进展家访，了解幼儿在家状况。 3.通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长供应好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。 4.办感我门的
26、“成长脚印”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参加到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育气氛。 5.积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并准时地反应教师的协作、要求和家长的建议及意见，帮忙教师实施各项活动。 以上是本学期的班务规划，在实施的过程中，我们将对班务规划进展补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探究，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。 幼儿园大班班务工作规划4 新学期，面对着这批马上离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们教
27、师的一个新的挑战。由于，他们将在幼儿园度过最终一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长，能够布满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作规划: 一、班级状况分析 本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20xx年12月-20xx年2月之间，其中，有一名幼儿04年诞生；有两名幼儿06年诞生，其余都是05年诞生。 通过观看、了解，我们针对幼儿上学期的状况，进展分析总的来看：幼儿在生活自理力量、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书
28、等；通过入园、离园，孩子们会热忱地使用礼貌用语，会关怀、帮忙有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比拟多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满了兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平也在不断提高。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。 2、个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、个别幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿不够
29、自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比拟好动，散漫，常常需要教师提示催促 。 6、个别幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况，我们班三位教师将连续依据纲要精神及工作规划，结合本班幼儿实际状况，做好班级治理工作。 二、班级目标及措施： （一）安康领域： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、遵守幼儿园活动规章。 3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。 4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。 5、了解根本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。 6、熟悉几种常见所谓安全标志。 7、学会左右分队走。 8、喜爱制造性地进展身体活动，愿意探究多种玩法。 措施： 1、在
30、一日活动中，留意培育幼儿良好的进餐习惯。 2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。 3、培育幼儿良好的喝水习惯。 （二）语言领域： 1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。 2、通过观查，理解图片、情景中隐藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地叙述实务、图片和情景，尝试进展制造性叙述。 4、乐于复述、叙述、表演文学作品。 5、疼惜图书，能留意阅读时的用眼卫生。 6、把握根本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。 7、能独立、宁静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。 措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯叙述书中内容。 2、培育幼儿运用清晰语言地叙述事情
31、的前后经过。 3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简洁的文字认读规律。 （三）社会领域： 1、知道做错了事情要主动成认，说实话，做个诚恳的孩子。 2、当自己的需要得不到满意时，能做到不乱发脾气。 3、能主动精确的使用礼貌用语。 4、情愿听从成人及同伴的劝说，在幼儿园不使教师操劳。 5、对老人有爱心、情愿帮忙老人，想方法使老人快乐。 6、关怀帮忙发生的事，做教师的好帮手。 7、熟悉并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。 8、熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 措施： 1、培育幼儿依据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。 2、利用周末开展
32、幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。 3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。 （四）科学领域： 1、学习运用几种常见的简洁工具（剪刀、小锤子等）进展制作活动。 2、尝试解决生活中的问题，体验胜利的乐趣。 3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。 4、有目的的观看落叶树与常绿树的根本特征，并能进展分类。 5、萌发环保意识，养成环保习惯。 6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；熟悉10以内单双数；按群计数。 7、熟悉球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。 8、区分左右；熟悉日历。 措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯叙述书中内容。 2培育幼儿运用清晰语言地叙述事
33、情的前后经过。 3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简洁的文字认读规律。 (五) 艺术领域： 1、能为熟识而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。 2、能够在动作表演中学习选择并娴熟地使用一些简洁的道具。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加并享受、体验音乐观赏过程中的欢乐。 5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。 6、搜集废旧材料，大胆想象，进展简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。 7、观赏并能理解各类美术作品，富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 措施： 1、指导并
34、鼓舞幼儿学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 2、培育幼儿恰当的运用各种颜色，学习均衡，对称的安排画面。 3、引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想。 4、能运用多种形式的美术活动，培育幼儿对美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。 三、班级常规工作： 加强对幼儿一日生活常规的培育，详细实施方法与幼小连接相结合： 能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。 有初步的怜悯心和责任意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 爱父母、教师、长辈，能接触与自己生活有关的社会
35、工作人员，情愿了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 理解日常的规章，有初步区分是非的力量，遵守公共生活中的根本常规，学习掌握自己的心情和不宜行为。 积极参加各种活动。 对于自己的身体，能学着爱护。 亲近自然，尝试用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。 结合日常生活，学习并熟悉数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习比拟和测量等方法。 学习结伴、轮番、恳求、商议等交往方式。 喜爱阅读，会将语言的含义与图像进展联系、想象，懂得疼惜图书。 情愿尝试使用各种材料、工具进展制作和绘画，从中体会胜利的欢乐。
36、能自然开心地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。 关注社区内典型的设施、景观，萌发爱家乡的情感。 四、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，注意幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。 3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 4、培育幼儿的自理力量
37、，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、坚持早、午检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 7、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进展系列教育的重要形式。保育工作的重点是“调控”。详细包括： 第一，端正幼儿的坐姿，订正握笔姿态有误的孩子； 其次，留意爱护幼儿的视力、听力和嗓音； 第三，观看幼儿的心情和留意； 第四，留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中； 第五，容许孩子中途入厕和
38、饮水； 第六，留意动静结合，调整活动方式和气氛。 8、区域和嬉戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿教育活动。保育任务是供应“支持”， 第一，丰富玩具材料，检查其安全性； 其次，留意孩子的身体和心情变化，调整幼儿之间的冲突； 第三，维持幼儿嬉戏和区域活动的安全和卫生； 第四，活动后洗手、饮水和整理衣物。 五、家长工作： 本学期将连续加大家长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长，真正做到： 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接规划打下根底。 2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家进步行沟通、沟
39、通，了解幼儿在家、园的表现状况。 3、准时了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 4、积极请家长协作班级习惯培育工作，让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯，为入小学打好根底。 5、每月仔细分析幼儿状况，发觉问题，准时反应给家长，并填写好每月幼儿成长手册。 6、坚持每月准时更换家长联系栏， 向家长供应育儿阅历、安康常识等教育方法。 7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。 六、安全工作： 加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“安全”落实到各自的详细环节中
40、，通过一系列的安全教育活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。 1、做好每日晨检工作，严禁外来人员任凭出入班级。 2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。 4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育,让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 5、培育幼儿的自我爱护意识。比方:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。 6、教育幼儿不玩教室里的
41、抽屉、门、窗，以防夹伤； 7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进展检查。 8、教育幼儿不能拿生疏人给的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。 七、逐月工作安排 三月份： 1、制订规划，稳固一日活动常规 2、布置环境，布置区域 3、欢送家长来园参与家长会，做好沟通工作。 4、开展礼仪亲子活动：以“3、8”节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，教育幼儿敬重长辈。 5、开展主题活动桃花朵朵，鼓舞幼儿用多种方式表现春天的美妙。 四月份 1、开展主题活动我就是我，鼓舞幼儿大胆介绍生活中的我。 2、帮忙幼儿查找生活中的科学，讲解其科
42、学原理。 3、开展亲子活动：组织幼儿春游。 4、组织幼儿进展命题画竞赛。 5、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。 五月份： 1、帮忙幼儿了解一些运动现象，激发幼儿探究的兴趣。 2、开展主题活动“快乐大王”。 3、开展亲子活动：故事竞赛 4、进展安全演练活动 5、组织排练“六、一”儿童节文艺节目。 六月份： 1、开展主题活动我们的节日。 2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的开心气氛。 3、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 4、做好幼小连接工作，催促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯。 5、做好学期各项总结工作。 幼儿园大班班务工作规划5 新的一个学期在紧急
43、而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进幼儿全面进展。 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位教师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在指南和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。 一、班况分析 本学期我班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据