幼儿班级工作计划汇总六篇.docx

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1、 幼儿班级工作计划汇总六篇幼儿班级工作规划 篇1 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等。 我班现有幼儿41人，男孩20人，女孩21人。其中有3人新入园幼儿,1名插班生。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。针对幼儿的根本状况，更为了我们能把工作做好，特制定本学期的工作规划： 一、各领域的教育目标： (一)安康： 1、适应幼儿园的集体生活，心情稳定。 2、养成良好的生活习惯，懂

2、得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理力量。 3、有初步的安全和安康学问，知道关怀和爱护自己。 4、能积极参与体育活动。 (二)语言： 1、有礼貌的与教师、同伴谈话、沟通。 2、能仔细地倾听他人说话，有良好的倾听习惯。 3、能清晰的说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 (三)社会： 1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、愿意与人交往，礼貌、大方、对人友好。 3、知道对错，能按根本的社会行为规章行动。 4、乐于承受任务，努力做好力所能及的事情。 5、爱父母、爱教师、爱同伴、爱祖国、爱家乡。 (四)科学： 1、有奇怪心，能大胆地探究四周自然界中的事物。 2、

3、喜爱观看，乐于动手动脑、发觉和解决问题。 3、理解生活中的简洁数学关系，能用简洁的分类、比拟、推理等方法探究事物。 4、情愿与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发觉，并相互沟通。 5、喜爱动植物，亲近大自然，关怀四周的生活环境。 (五)艺术 1、能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱艺术活动，能用自己喜爱的方式大胆的表现自己的感受与体验。 3、乐于与同伴一起消遣、表演、创作。 二、工作重点： 1、保育工作：每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上仔细记录，晨检午检记录本上因班上幼儿状况做具体的记录，做好清洁、通风工作，预防手足口病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日

4、生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如能整理并治理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随便请假。 2、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。召开家长会，让家长了解教师的工作状况，并理解、支持和协作我们的工作。和家长不定期的沟通幼儿在园和在家状况。不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的缘由。通过学校网站向每位家长反应幼儿在园的表现。定期出好“家园共育“栏目，让家长准时了

5、解教学安排及内容，并向家长介绍育儿阅历。 以上规划我会仔细、细致的落实，更好的开展新学期的工作。 幼儿班级工作规划 篇2 一、班级状况分析： 1、我班目前共有 名幼儿，男孩 名，女孩 名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。 2、经过一周的观看我发觉大局部孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比拟差，如：有的孩子吃饭需要教师喂、入厕需要教师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要教师搂着。 3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们教师的急躁照看与呵护。 4、家长的思想、素养有待于提高。（套用常说的一句话：“

6、我们教育的是孩子，培育的是家长）有的家长认为孩子受教育是教师的问题，是教师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任教师，我们的孩子不仅需要教师的教育，更需要父母的引导。 二、本学期工作重点 本学期我们将连续以幼儿园教育指导纲要为依据，依据园务工作规划精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应帮忙。 1、主题活动 1）教研活动 8月份 组织新生入园，进展常规训练，教师备课，预备本学期教具 9月份 我是好宝宝弹唱竞赛 10月份 庆国庆画展 11月份 全勤宝宝评比 12月份 庆元旦家园联欢

7、2）保健活动 三、安全、保育工作： （1）、在一日生活中随机丰富孩子安全学问, 教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。 （2）、加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情. （3）、培育良好的生活卫生习惯,教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。 （4）、积极参与熬炼以提高孩子自身免疫功能。 （5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。 （6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不

8、放孩子等。 幼儿班级工作规划 篇3 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。要公平对待每位儿童，以饱满的热忱参加园里安排的各项活动，用谦逊好学的态度与同事相处共事。坚持正确的观，以下面教育为主，要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿学习。 二、学习方面 为了充实自己，便于教学，我会积极学习各种教育理论，加强思想业务学习和职业道德学习，标准自己的言行，用自己的一言一行、一举一动去带动形成良好的习惯。平常在工作中遇到了问题，我会向有阅历的请教，与搭班教师共同商议并解决，仔细参与教研活动，树立“终身学习”的目标，向前辈们“取经问道”并虚心承受同事和领导对我的意见及建议，不断学

9、习，不断完善自己。 三、工作方面 这是初次接触幼教工作，因此我有许多许多需要学习和积存的东西。阅历有限的我，在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实、勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，会细心地观看幼儿以做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种公平、信任、敬重的关系，给孩子一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境，让孩子喜爱上我这位新教师，连续喜爱甚至更加喜爱“家有珍宝”幼儿园，对真诚热忱，准时向每个家长了解幼儿在家的状况，并反应幼儿在园时的表现给家长，做到对每个幼儿心中有数，在这样“家园共育”的协作下，让幼儿安康和谐地身心全面进展。上班时我肯定做到，不迟到、不早退。按时完成工作任务，仔细预备和组织好

10、班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。认真填写家园联系手册，做好家访工作后要有记录，抓好教育教学工作。 四、家长方面 家长会已经召开过，家访工作也正进展中，我会借此途径好好了解幼儿，收集家长的珍贵意见，也准时向家长反应幼儿的，加强互动沟通，共同协作教育好幼儿，让家长们信任，放心，明白把孩子交给家有珍宝是明智的选择！ 五、个人努力方向 我认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动，我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点急躁，使孩子在各方面有更大进步。帮助抓好班级的常规工作，使得大（2）班有着更加焕然一新的班风班貌。教育工作是一项常做常新的工作，因此，我还要加强自身根本功的练习并学习

11、新进的学问和教学方法，不断提高和完善自己的考研力量。请各位同事监视以及指导我，让我断进步，不断成长！ 幼儿班级工作规划 篇4 开心的暑假一转瞬就完毕了，我们班得意的小珍宝们都升入了xx班。本学期，我班插班生三位，我班孩子的人数为39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、罗翊宸等小朋友虽一开头表现出生疏、害怕的反响，但经过了教师的急躁帮忙，很快的融入到新的集体中。 一、班级状况分析： 经过了一学年的沟通和沟通，与家长之间的默契也越来越深厚，教师和家长的关系如同朋友般亲切，为了孩子安康的成长都在一起努力着。在上学年xx局部幼儿能勇于表现自己，情愿跟伙伴及教师共享带来的好东西，

12、积极参与集体活动，感受到了参与活动的乐趣。他们还喜爱xx自然，对身边的事物布满了兴趣，有肯定感受美的力量，同时孩子们的口语表达力量也有了肯定的提高。孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，并了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。 二、保教工作。 (一)做好保育工作是开展各项活动的根底。 1.注意日经常规的培育，并加强孩子的独立性，有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯;有自我爱护的简洁和行为;具有初步爱的情感、良好的品德行为。愿意与人交往并有肯定的力量;能运用感官感知四周事物和现象，增进对环境的熟悉，

13、并逐步形成正确的态度。有初步的观看、留意、记忆、思维和操作的力量。 2.具有有益的过去和求知欲。喜爱讲一般话，具有倾听、表达力量，有初步的非文字阅读力量。对幼儿文学作品感兴趣。宠爱艺术活动，具有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣。 3.加强值日生意识以及责任感，自身能遵守集体生活中的各种行为规章并催促其他幼儿，使幼儿懂得应轻拿，轻放玩具、桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、仔细地参加集体教育活动等行为规章。 4.注意情感教育，培育幼儿爱父母，爱教师，爱幼儿园及对他人有礼貌的行为，学会问候，道别等礼貌用语;有独立活动意识，在众人面前表现xx方。 5.依据中班上学期体育活动的

14、目标，积极组织幼儿熬炼身体，做各种体育嬉戏，充分发挥幼儿园的场地，确保幼儿户外活动时间。并每月进行一项体育技能竞赛。 6.强化环保和节省意识，废旧物品循环利用，教育幼儿节省水、电等资源，保持身边环境卫生、干净美观，养成良好的整理习惯。 7.结合“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“春节”等节日，开展一系列的相关活动。在日常生活中渗透感恩教育，让孩子学会感恩，懂得感恩，感受到感恩的欢乐。 (二)关注课改，开展好主题活动 1.我们三位保教人员将在各项活动中，真正表达以幼儿为主体，培育幼儿的主体意识。制造轻松开心自由的师生关系和活动气氛，为每一位幼儿供应活动和自我表现的时机。在课堂活动中，我们要鼓舞

15、孩子积极探究、动手操作、相互沟通自己的想法、生活阅历。有规划、有弹性地安排一日活动，多留给孩子自主选择的空间和时间，鼓舞幼儿多问：为什么?引导幼儿多说一说：你想熟悉什么?想学什么本事。 2.在主题活动中，我们将从孩子的兴趣点动身适，选择适合本班孩子年龄特点和实际水平的内容开展主题活动，我们规划本学期依据读本一寸虫延长出“好玩的昆虫”一系列主题活动。尽力在活动中和谐地贯穿动手操作与创作，参观争论与沟通等系列活动。 3.提高幼儿的合作意识和交往力量。通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往。留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌

16、，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和共享。 4.依据季节及节日的变化和主题，创设更换环境布置，让幼儿在环境中学习。并依据课程，不断丰富区角材料。在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，使每一个幼儿都有展现自己作品的时机，做环境的仆人。 (三)开展好课题的讨论。 本学期我们课题讨论的题目为：幼儿园阅读课程的设置。幼儿阅读的过程就是开发幼儿才智潜能的过程。幼儿阅读是一项全面优质的智力活动，它需要幼儿调动其留意、观看、想象、分析、推断、猜测等力量的全面参 与，充分调动其学习语言、文字的积极性，在反复的视、听刺激中

17、促进幼儿语言力量的进展，培育幼儿良好的学习习惯，形成积极、主动、自信的优良品质和安康的共性。同时通过阅读课程的设置，能够很好的发挥各个领域的有效结合，让孩子通过读本的阅读而拓展出很多领域的学习。 (四)亲密家园联系，充分挖掘家庭教育资源促进家园互动。 秉承“一切为了了孩子”的教育理念，只有家园协作才能到达更好的教育效果，我们将时刻以微笑面对每一位家长，以真心、诚意和责任心对待每一位家长，赢得家长的信任，与家长之间建立良好的关系。 (1)准时向家长反应幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿进展状况，促进家园共育。 (2)利用家长来园时间，多与家长沟通幼儿的表现状况，在初步的生活、卫生习

18、惯、自理力量培育方面使家长赐予积极的协作。 (3)本着一切以幼儿、家长为重;一切以幼儿、家长为先的宗旨。班级保教人员做到每天以笑脸迎送每一个幼儿与家长。每天让幼儿、家长高快乐兴的来幼儿园，又高快乐兴的离开幼儿园。 (4)定时定期更换家园栏、使它真正成为家园联系和沟通的桥梁。 (5)针对每个幼儿家庭的特别性及每个幼儿的不同，注意个别教育。 (6)每周定期进展家园双向反应，准时了解并调整保教规划。 (7)敬重、信任和理解每一位家长，充分调动其积极性和主动性，挖掘家庭教育资源，通过家长会，为家长们沟通教子心得搭建平台。同时力争将家长工作做得更细致、更周到，使家长能理解我们、满足我们、支持我们。 (8

19、)加强本班教师与家长之间的沟通和协调并充分发挥家长委员会的作用，使之对班级保教工作献计献策。 (三)教研工作 1.依据纲要要求和本园工作规划，结合主题活动目标，指定年段工作规划、班级工作规划、周规划和课题规划。 2.仔细参与园内、年段教研活动及课题组教研活动，做好笔记用心倾听、吸取学问阅历，并积极思索，大胆发言，共同争论。 3.教研中，作好保育员的指导工作，明确每周的工作重点，使班级工作更具条理，使三教人员协作更协调亲密 4.进一步领悟幼儿园教育指导纲要及福建省幼儿园教育指南的精神，做好课改试验工作。 三、详细月份工作安排： 9月份： 1.热忱接待每一位孩子，安排幼儿心情，请家长做好孩子的思想

20、工作，鼓舞他们高快乐兴来幼儿园。 2.对孩子进展礼貌教育，重点提示孩子来园时，主动向园里的每一位教师问好。 3.做好个别新生的插班工作。在学习活动及生活活动中教师多指导新来的三位小朋友两位教师依据孩子所感兴趣的内容共同协商、制定第一阶段的主题网络。并依据主题创设、布置环境。 4.激发幼儿学习早操的兴趣，在体育活动中抽出时间指导幼儿学习早操、队列变化、律动。 6.到孩子的家中家访，完成新生的家访工作。 7.创设自然角。 8.学指南系列活动0-3岁早教讲座。 9.开展“教师节”、“中秋节”系列主题活动教育。 10月份： 1.组织秋游活动 2.完善班级的自然角，参与园内评比。 3.对孩子进展爱国主义

21、教育。 4.课题讨论状况沟通。 5.开展“重阳节”、“爱国爱乡”主题教育活动。 6.举办03岁幼儿家长早教讲座。 11月份： 1.沟通班级特色及开展状况。 2.争论课题小组小结课题进展状况及下阶段讨论内容。 3.请家长召开全园家长会。 4.丰富班级区角材料，参与园内评比，并加强孩子入区规章。 5.幼儿卫生学问讲座。 12月份： 1.开展0-3早教亲子活动。 2.开展迎新年系列活动。 3.家长开放日。 4.丰富主题环境，参加评比活动。 5.召开家长委员会。 6.参与市多元智能教学观摩研讨活动。 7.预备“迎新年”活动。 一月份： 1.协作园部做好班级财产清点。 2.闭园式。 幼儿班级工作规划 篇

22、5 一、班级概况 本班幼儿共计21人，男生15人，女生6人，本班幼儿年龄较小，各方面潜力都比拟弱，自理潜力比拟差。大多数幼儿不会讲一般话，在与教师的沟通方面存在必需的难度。本班幼儿语言、动手潜力方面比拟弱点。新幼儿入园以来，心情比拟不稳定，为了让其他工作能够更好的进展我对班级进展了目标定位。 二、现阶段中心工作： 从班级状况来看，本学期班级工作的重点就应放在以下方面： 1、创设良好的班级环境迎接新生 2、抓紧时间进展家访，拉近幼儿园与家长间的距离 3、摸清幼儿特点进展因材施教 三、详细工作安排： 教育教学五大领域 安康领域 1、渐渐适应群众生活，体持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必

23、要的生活、卫生习惯。 3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。 4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。 5、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。 6、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。 7、有初步的安全意识，能避开明显的担心全因素。 依据托班教材对幼儿进展训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。 语言领域 1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。 2、愿意答复成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。 3、能用几句话说出刚刚的经受，并能让听者根本听懂。 4、能在成人帮助下说出画面上的主要资料。 5、喜爱听成人读书、讲故事和念儿

24、歌，并有自发仿照的专心性。 6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。 7、喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 社会领域 1、能较快地适应并喜爱托班的生活。 2、愿意在成人的帮助下学习自我的事情自我做。 3、能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。 4、能亲近教师和同伴，愿意帮他们做点事。 5、在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验。 6、喜爱参与群众活动，能互不干扰地与同伴一齐嬉戏。 7、对同伴的心情有适度的反响，有关怀同伴的表示。 8、明白自我的姓名、年龄、性别，明白父母的姓名和家庭住址。 9、会主动地或在成人提示下使用简洁的礼貌用语。 科学领域 1、对

25、四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。 2、愿意并能较专注地参加识别、比拟、选取、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。 3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。 4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、能熟悉并说出3-4种颜色、熟悉圆形、方形。 6、明白一和很多。 7、能点数2-3件物品。 艺术领域 1、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的兴趣和感动的神情，并有自由制造的表现。 2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、愿意结伴或单独在同伴面前表现自我的本事。 4、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。 四、保育工

26、作 饮食方面 1、留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。 2、留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。 以生活教师为主，但本班教师也要协作。准时对生活教师提出推举。 五、安全工作 1、留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。 2、留意幼儿药品治理。 3、防止幼儿爬高及在班内奔驰。 六、消毒工作 1、严格遵守消毒制度。 2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。 3、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。 4、每一天清洗幼儿盥洗室。 七、安康工作 1、照看好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。 2、准时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。 八、家长工作 家访、电访 1、对将来园的幼

27、儿准时做好电访，家访工作。 2、电访及家访工作做到有记录。 3、电访、家访时询问清晰幼儿在家状况。并鼓舞幼儿坚持来园上课。 幼儿班级工作规划 篇6 一、班级的根本状况 本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大局部孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达力量还是比拟弱。 二、班级治理 要求教师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做

28、到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进展跟进。 2、制定孩子的每日生活状况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特别状况备注等），让当班教师准时简洁填写，大家都能了解到孩子们的详细状况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更抱负。 三、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对

29、性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育在托班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识、自我效劳力量较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 【幼儿班级工作规划】