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1、 幼儿园国培研修个人学习计划书 作为一名教师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定个人进修规划如下： 一、读书学习 1、连续阅读幼儿心理百科学问这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反响以及各种常见的幼儿行为，学习及把握相应的应对措施，并应用于班级幼儿消失的行为中去。 2、阅读给幼儿教师的101条建议音乐，应用于班级音乐活动中。 3、仔细学习3-6岁幼儿学习与进展指南，贯彻指南精神，依据指南要求标准教学。 二、专业力量及专业技能 1、连续加强自己在琴、
2、书、画、舞方面等最根本的技能的提高。 2、增加自己在班级治理上的力量，与有阅历的教师沟通学习。 3、坚持观看，写观看记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。 4、积极参与各种专业力量的培训，跟进工作室的课题讨论。 三、教育研讨 1、积极地参与名师工作室、国培等各种培训活动，不断地熬炼自己。 2、参与园区的各种教研活动，积极探讨、讨论，总结阅历与缺乏，不断地进步。 四、课题研修 积极地跟进工作室的本组的小课题讨论 五、专业写作 1、每天进展读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观看幼儿或一日活动，撰写观看记录、教育随笔或教育故事和学习故事
3、。 4、撰写一篇论文 六、沟通共享 1、准时共享沟通外出学习的收获。 2、定期参加读书沙龙活动，进展阅读的共享。 七、示范引领，传帮带 1、以身作则，做好典范示范作用。 2、对班级教师准时的提出建议，赐予帮忙。 3、准时的与班级教师沟通，解决一些困惑，共同成长。 八、成果展现 1、撰写户外体育嬉戏教案及实施了户外体育嬉戏活动，并将教案传与大家共享。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观看幼儿或一日活动，撰写观看记录、教育随笔或教育故事和学习故事。 以上就是自己的学年规划，盼望自己能严格根据规划进展，不断地鞭策自己，努力提升攻击的专业租养及力量，想优秀的教师迈进。 幼儿园国培研修个人学
4、习规划书2 为了进一步提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教育教学工作效劳，结合自身的.进展需求，特制定本规划。 一、研修主题 自己在思想态度，教育教学观念，对于课题讨论态度的转变等方面熟悉不到位，通过校本教研，全面熟悉高效课堂进展内涵，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、标准课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合幼儿特点、能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教
5、育理念为指导，以促进师幼共同进展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。 三、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修规划。 3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、积极参加“你荐我读”读书活动。 (二)听评课 积极参与学校组织的听评课活动，有时机积极参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课教师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 (
6、四)课题讨论方面： 积极投入课题讨论，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参与各课题组的课题讨论。 (五)“专家讲座”方面： 积极参与学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极争论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。 (六)基于网络平台的远程培训方面： 积极参与“20xx国培规划”，倾听专家报告，踊跃参与班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参与互动答疑，倾听专家的教导。 幼儿园国培研修个人学习规划书3 1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公正对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好教师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关怀幼
7、儿身心安康的进展，增加责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。 3、通过参与专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。 5、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 6、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。