《幼儿园大班科学教案范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案范文三篇.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班科学教案范文三篇 篇一：不一样的头发 活动目标1、利用多种感官，感知头发的根本特性。2、知道头发的作用及疼惜方法。活动预备1、不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片假设干。活动过程?一、猜谜引出活动。1、教师：小朋友们，今日倪教师带来了一个谜语，请聪明的小朋友来猜猜看。“高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。”你们知道是什么吗?2、教师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。二、观看头发。1、教师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么?(不一样)下面教师要请一个小朋友上来，下面的小朋友认真看看，他的头发是什么样的?(细细的、直直的、黑黑的)
2、2、教师：刚刚我们看了头发的样子，现在倪教师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉?(摸起来很松软，滑溜溜的;摸起来硬硬的，有点像刷子。)3、教师：请小朋友认真看看其他小朋友的头发，比较一下，说说你觉察了什么，看看哪个小朋友最能干，能觉察最多!(有的头发多，有的头发少;有的黑一点，有的黄一点;有的长、有的短等)4、教师播放PPT，呈现不同人种的头发图片。(1)：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧!(2)幼儿赏识，感知不同人种头发的差异。赏识完可请幼儿说说他的觉察。三、简洁了解头发的生长过程。1、教师：小朋友们，你们是不是一诞生就有这样秀丽的头发?人从诞生到长大，再到渐渐变老
3、，他们的头发有什么变化吗?2、教师小结：头发会随着年龄的变化而变化，我们小的时候头发比较少，而且软软的。长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。四、初步了解头发的用处及疼惜头发的方法。1、教师：小朋友们，你们知道自己的头发有什么用吗?(幼儿答复)2、教师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应当如何疼惜好它呢?3、PPT呈现教师小结：头发可以让我们变得秀丽，可以疼惜我们的头皮，所以我们要勤洗头、勤理发，还要常常梳理头发，小朋友也不行以烫发、染发。 篇二：水果沉浮 活动目标1、观看水果在水中的沉消灭象，初步获得有关物体沉浮的阅历。2、能简洁地记录试验结果。3、培育幼儿对探
4、究活动的兴趣。活动预备1、水果假设干(苹果、桔子、葡萄、桂圆)。2、每张桌子上放有水果，一盆水。3、水果卡片，记录卡。活动过程一、看一看，摸一摸。1、教师：今日，我们班来了很多的水果娃娃，我们一起去看看，都有些什么水果?2、幼儿到桌子旁去看一看，摸一摸。二、想一想，猜一猜。1、教师：这些水果娃娃想到水里洗个澡，那请小朋友猜一猜，假设把它们放到水里，会沉下去，还是会浮在上面?(幼儿猜测。)2、教师依据幼儿猜测和推断，做记录。三、试一试，记一记，讲一讲。1、教师提出要求，幼儿先操作，后记录。先拿一种水果，把它放在水里，看它是浮在水面上还是沉在水底，然后记录在记录卡上。2、请幼儿说说记录结果。(边说
5、教师边演示试验，并把结果记录在黑板上的记录卡上。)3、教师提出要求，幼儿再次试验。4、呈现记录卡。四、完毕活动。教师：除了这些水果，你们还知道哪些水果?(幼儿自由答复)请小朋友回家后，假设爸爸妈妈买了其它的水果回来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样? 篇三：防暑降温我知道 设计意图:夏每天气热,各种传染疾病的害虫也多,幼儿年龄又小,自我疼惜意识又差,因此,为了让幼儿初步把握一些夏季防暑降温的学问,懂得在炎热的夏天疼惜自己,特设计了本活动。活动目标:知道夏季要少吃冷饮;简洁了解几种防暑降温的方法。活动预备:1、自编故事:噜噜变成冰激淋了2、自编玩耍棋:防暑降温我知道、骰子假设干。活动过程:1
6、、讲故事噜噜变成冰激凌了,引导幼儿理解故事内容和情节。(1)依据故事情节提问:天气热了,噜噜想用什么方法降温?噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?小猪噜噜明白了一个什么道理?(2)引导幼儿争论,夏天吃过多的冷饮有什么危害?(3)教师小结:夏天不能吃过多的冷饮,要用正确的方法来降温。2、引导幼儿结合生活阅历表达:夏每天气热了我们可以怎样做?(1)鼓舞幼儿说出各种防暑降温的方法。(2)教师小结:夏每天气热了,我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。3、组织幼儿争论:夏天我们应当留意什么?训练幼儿夏季留意饮食卫生习惯,如,不要吃过多的冷饮,不要
7、在高温下活动,不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉,勤洗澡、洗手,主动多喝白开水,保持充分的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用饮料解暑等。4、玩棋类玩耍:防暑降温我知道。(1)教师交代玩耍规章:幼儿两人一组,掷骰子看点数,遇到“”,后退旁边的数字格数,遇到“”,直接过桥,先到达终点者为成功者。(2)幼儿玩棋类玩耍。(教师也可以参与到玩耍中,帮助幼儿理解玩耍的内容,同时增加幼儿参与玩耍的乐观性。)活动延长:日常生活中,家长和教师都要提示幼儿用正确的方法来防暑降温,同时提示幼儿要勤洗手、洗澡等,留意夏季饮食卫生,防范疾病。附自编故事: 噜噜变成冰激淋了夏每天气真热啊,太阳火辣辣的照着大地,小狗趴在树
8、荫下,伸着长长的舌头直喘气,小兔子扇动着长长的耳朵,水牛跳进河里,把自己全部泡在了水里,小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气,唉,天热了真难过呀,想个什么方法凉快凉快呢?突然,小猪噜噜爬起来飞速的向商店跑去,原来呀,他想出了一个让自己凉快的好方法吃冰激淋! 小猪噜噜来到商店才觉察,冰激淋这么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,还有弯弯的香蕉冰激淋,小猪噜噜每个品种都要了一个,他吃了一支又一只,真过瘾呀!突然,小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了,变硬了,紧接着,他感到自己浑身都僵了,他想大声的喊,可是张不开嘴巴,他想动也动不了,肚子还很疼很疼,渐渐的,小猪噜噜变成冰激淋了。这时候,大象伯伯来商店买东西,觉察昏迷的小猪噜噜,就抓紧把他送进了医院,山羊医生、熊医生抓紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一个大大的热水袋,渐渐的,小猪噜噜醒过来了,他觉察自己躺在医院的病床上,这时候,熊医生温顺的对小猪噜噜说:“夏天虽然天气热,但也不能吃太多的冷饮,吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头,他明白了一个道理。