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1、 幼儿园大班美术活动教案画水果_幼儿园大班美术画自己教案 一、设计意图 吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作便利轻松，画面变化无穷，符合孩子奇怪，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学吹画不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。 二、活动目标 1.力量目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。 三、活动预备 学具预备：颜料，卡纸棉
2、签棒，吸管，小勺，纸巾等；教具预备：范画，课件； 四、活动过程 （一）以春天为主题，谈话引出课题；提问幼儿春天来了，有什么变化；（二）教师出示课件，让幼儿观赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观看外形，颜色；1.教师通过视频示范作画的过程；2.幼儿尝试吹画；3.教师指导吹画树枝的方法；4.幼儿自由作画，教师巡回指导；（三）引导幼儿观赏吹画作品，鼓舞幼儿相互评价先让幼儿自评、互评、教师评。幼儿园大班美术教案画春天 活动目标： 1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。2、尝试用作画来大胆表现春天的美。3、体验胜利的欢乐。 活动预备： 知道阅历预备：了解春天的相关学问；已经去大自然查找和感受
3、过春天。 物质预备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、春天在哪里音乐磁带。 活动过程： 一、组织幼儿随着歌曲春天在哪里表演进入教室。谈话引入主题。师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点集中范围）谁能告知我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。 二、观赏春天 出示图片：师：我也去查找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的颜色、外形的比方来引导幼儿有具像的印象） 三、幼儿绘画 1.出示作画工具，引发幼儿兴趣。师：那我们一起把查找到的春天画下来吧！寻常你们画画是用什么工具的？今日我要
4、请你们用寻常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！2.初步争论作画工具看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告知我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪慧啊，一下子就想出好几种了，确定还有更多不同的方法，今日画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！3.教师巡回指导，捕获幼儿的绘画内容，用什么方法画的。 四、作品展评 自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）幼儿园大班美术教案倒影画 设计意图: 幼儿很爱美，尤其对镜子比拟感兴趣。我想要是能让幼儿将镜子中的事物可能用绘画的方法表现出来那有多好啊，加上孩子之前有对称的阅历，所以我想在此根底上
5、能否有一点提高。我想到现在正好也是春暖花开，请家长带幼儿去小河边看看倒影是什么样的？为之后幼儿的绘画好有一个前期的预备，由此我设计了一下的几个环节： 活动目标： 1、通过观赏倒影画的根底上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。2、稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。 活动预备： 1、学问预备：幼儿学习过儿歌插秧、家长已带着孩子观看过小河、池塘中的倒影。(这个前期阅历为之后的绘画有了一个推动作用)2、物质预备倒影画、投影仪、ppT和小镜子若干、人手一份绘画材料 活动过程： 一、观赏倒影画的根底上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。1、引导幼儿回忆生活
6、中在哪些地方观察过倒影。(这个环节教师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的学问，加深和进一步对倒影的熟悉)。2、教师出示倒影画，请幼儿观看。3、教师提问：你发觉了什么？水中的倒影和岸上的图有什么不同？有什么一样的地方？(在绘画之前都要以观看为主,在视频仪下，让幼儿清晰的比照出原画和倒影画的不同，在观看后对倒影的熟悉更加清楚，为之后的绘画做一个推动作用)4、幼儿观看后答复：水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。(观看后教师总结,什么是倒影,原来就是水中的倒影,看着和原图一样,能重合的，这样总结过后，使孩子对这概念很清楚)5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平常
7、画的不一样，他是倒过来画的？你觉得应当怎么画。(这是一个主要的环节,让幼儿争论一下究竟该怎么绘画比拟适宜呢？好在孩子在之前画过对称，有一些阅历，在教师的引导下，可在对称上有进一步的深入，在多人探讨中孩子们可能会有新的方法，所以请幼儿争论然后总结，这样效果比拟好，同时也表达孩子和教师之间的公平和提高了师幼互动)。6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。（幼儿师范这个环节是很有必要的，光光教师说，然而没有实质性的操作，幼儿可能也不是很明白）。7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：（1）我是直接倒着画的。（2）把纸转过来画就行了。（3）我是对
8、折描着画的。(先让幼儿自由的争论后,教师给幼儿几幅示范图让孩子画一画,在实践的过程中找到适宜的方法让他画一画,把自己在画的过程中找到的正确的方法让他来介绍一下,然后用正确的方法在之后画的时候能有数,运用这样的方法能从孩子中来,让幼儿在把握的时候更加精确、印象深刻)9、教师确定幼儿多种绘画方法。(在绘画的时候只要方法是合理的,就可以是多种方法的,不肯定唯一的一种画法,只要是切实可行的就行)二、引导幼儿稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。1、在画倒影的时候看看教师还用了什么方法？（点彩）2、为什么要用这种方法？3、由于水中的倒影比拟模糊，等会你也可以用这种方法来画。(倒影的效果究竟是和原图不一样的,
9、我们可以引导幼儿说说怎样的表现才能让画出来的图像倒影呢?就可以让幼儿用点彩的方法来更好的表现)三、幼儿绘画，教师巡回指导。1、交代要求：（1）画的时候要留意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观看画面。(用小镜子比一比能够知道也许在哪个地方绘画)（2）岸上的风光尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。(在添加帮助画的时候尽量发散幼儿的思维,让幼儿添画出和别人不一样的美景,然而显得与众不同，在之后的评讲中也能相互学习)。2、鼓舞力量强的幼儿大胆表现绘画，岸上的风光和颜色可以丰富些。帮忙力量一般的幼儿完成作品，图案可以简洁一些。(在幼儿绘画的时候教师竟可能指导一些力量差一点的孩子给于他们准时地
10、帮忙,力量强的孩子也能帮忙力量差的孩子,在绘画时,教师给于准时地指导)四、评价活动。1、展现作品，鼓舞幼儿相互观赏同伴作品。2、教师对幼儿作品进展评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。(这是一个互评和观赏的过程,在观赏的时候,幼儿能发觉自己绘画时存在的优点和缺点,能有一个准时地调整，最终将一副作品呈现在大家的面前时，会有一种喜悦感)幼儿园大班美术活动教案好玩的石头画 活动目标： 1.了解石头在生活中的作用。 2.能利用石头进展艺术创作。 3.体验创作的乐趣。 活动重难点： 重点：能用毛笔匀称地在石头上涂色。 难点：利用石头的造型进展艺术创作。 活动预备： 1.收集的
11、不同外形的石头若干。 2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3.石头创意电子稿图片若干张。 4.我是一颗小小的石头CD曲。 活动过程： 一、引起兴趣，沟通争论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，(教案出自：)是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢? 二、示范观赏提出要求 1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。 2.教师示范 ，提出要求。 师：有些石头画是依据石头外形来想像绘画图案、有些石头画的制作是依据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，(教案出自：)看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层美丽
12、的颜色，换颜色时肯定要把笔在水桶里涮洁净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸洁净。再蘸上颜料画上美丽的图案，假如有颜色遇到手上要用湿毛巾准时擦手。将石头放到盘子里，添画上美丽的的花边，一幅石头画就画好了。 3.播放好看的石头画，请幼儿观赏石头画作品。 师：教师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。 三、启发引导，拓展想象 1.沟通、想象。 师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜爱的石头造型，说给同伴听一听。 2.教师赐予适当指导。 四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个石头创意展需要很多奇怪的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来
13、大显身手吧。 幼儿园大班美术优秀教案画味道 教学目标： 1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培育幼儿的想象力、制造力和审美力量。 教学预备： 1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏完毕时用的激扬的音乐磁带各一盒。 教学过程： 一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢送你们来到猜一猜，画一画节目的演播现场。我是主持人小樊姐
14、姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢送你们!这是黄队，欢送你们!这是蓝队，欢送你们!下面，就让我们进入第一个环节我猜，我猜，我猜猜猜（幼儿：ye!）二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道1、师：今日的我猜，我猜，我猜猜猜要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿答复）我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告知大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!2、教师启发性示范。3、幼儿进展嬉戏。4、教师小结各队得分状况。
15、下面我们就进展其次个环节我画，我画，我画画画三、尝尝味道，想想味道，画画味道1、师每个小朋友拿一个小纸包，翻开细细品尝，然后合上眼睛渐渐体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，制造性地表现自己所要表达的味道。四、说味道1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。2、每位幼儿都上来介绍自己的画。3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。师现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。4、请嘉宾加分并点评。五、在音乐声中完毕师：现在分数出来了，红队
16、-分，黄队-分，蓝队-分，今日的冠军队是队，让我们一起来庆贺他们。把味道画出来真好玩，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今日的节目就到这，感谢大家的参与，再见！ 课后延长： 1、在日常生活中发觉更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。幼儿园大班美术优秀教案“画”味道 艺术活动：画味道 教学目标： 1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培育幼儿的想象力、制造力和审美力量。 教学预备： 1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖
17、、秀逗糖等等。2、活动室布置成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏完毕时用的激扬的音乐磁带各一盒。 教学过程： 一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师：小朋友们好！欢送你们来到猜一猜，画一画节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢送你们!这是黄队，欢送你们!这是蓝队，欢送你们!下面，就让我们进入第一个环节我猜，我猜，我猜猜猜（幼儿：YE!）二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道1、师：今日的我猜，我猜，我猜猜猜要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿答复）我这儿有一个百宝箱，里面
18、就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告知大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!2、教师启发性示范。3、幼儿进展嬉戏。4、教师小结各队得分状况。下面我们就进展其次个环节我画，我画，我画画画（幼儿：YE）三、尝尝味道，想想味道，画画味道1、师每个小朋友拿一个小纸包，翻开细细品尝，然后合上眼睛渐渐体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，制
19、造性地表现自己所要表达的味道。四、说味道1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。2、每位幼儿都上来介绍自己的画。3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。师现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。4、请嘉宾加分并点评。五、在音乐声中完毕师：现在分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今日的冠军队是队，让我们一起来庆贺他们。把味道画出来真好玩，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今日的节目就到这，感谢大家的参与，再见！ 课后延长： 1、在日常生活中发觉更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术活动教案画水果”一文，盼望“幼儿园大班美术活动教案画水果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的画春天美术教案幼儿园大班专题！