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1、 幼儿园大班感恩节活动教案2023年 活动目标： 1.在生活中觉察、理解四周的人对自己的关心、疼惜。 2.能联系自己的日常生活阅历参与沟通与表达。 3.情愿用乐观的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。 活动预备： 1.视频：卖烧烤的小女孩。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲感恩的心。 活动过程： 一、情感体验。 1.播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。 师：“今日，_带来了一段录像，请你认真的看一看，录像里说了什么事情。 2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师：刚刚的录像里说了什么事情呀? 师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事? 师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖
2、烧烤，回家后还要做很多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师小结：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的培育之苦。 师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师：那你的妈妈每天都忙些什么? 师：妈妈寻常是怎
3、样来关心我们小朋友的? 师小结：我们的妈妈把得意的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们培育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的安康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗? 师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师小结：小朋友们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈的感恩。 师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢? 师小结：现在小朋友
4、们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。 二、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也始终在关爱着我们，帮助着我们呢? 2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：教师教孩子们学本领) 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，教师都教些我们什么啊? 教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开教师的辛勤训练，咱们应当怎样来感谢教师呢? 教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中安康的成长，就是对教师的感谢啊! 3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一
5、个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起欢快吗?有哪些欢快的事?” 4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是特别有用的，我们应当感恩身边的人。 师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。 (1)出示农夫锄地的图片， 师：我们寻常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要敬重农夫伯伯，并要疼惜粮食。 (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师 (3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有安康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。 5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感
6、谢教师教给我本领;感谢小朋友带来的欢快、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?” 师小结：刚刚小朋友想出了很多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听教师的话、敬重别人的劳动。 三、制作感恩卡片。 师：我们应当常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢快!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁? 师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 活动延长： 请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 幼儿园大班感恩节活动教案二 活动目标： 1.
7、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 活动预备： 课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、玩耍“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程： 一、情感体验 播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼1：小姑娘很可怜。 幼2：小姑娘很坚韧。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。 师
8、：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚韧勇敢的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.图1：感恩父母，了解培育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼1：妈妈每天给我做好吃的，买衣服。 幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 2.图2：感恩教师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，教师蹲在旁边，没有准时扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。) 师：“在我们生活
9、中，教师还教你干什么呢?” 幼1：教师教我唱歌、画画。 幼2：教师和我们一起去找春天。 师：“教师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。” 3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起欢快吗?有哪些欢快的事?” 幼1：我们一起做玩耍。 幼2：她帮我系扣子。 4.感恩四周的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：“在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人?” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个安康的身体。 幼2：建筑工人为我们盖起了秀丽的房子。 还有警察、环卫工人 三
10、、如何感恩 1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来疼惜环境。 2.看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3.生活体验 创设情境玩耍“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不留神手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮助捡起来(感谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4.教师小结 (教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本领;感谢小朋友带来的欢快、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食
11、如何感谢他们呢?” 在教师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得共享，共享欢快与苦痛(帮助他人); 从“感谢“开头，说一句祝福的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，疼惜环境等。 四、情感回归 师：“在我们旅行马上完毕时，我们来赏识一个感恩歌曲感恩的心。” (播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中完毕活动) 幼儿园大班感恩节活动教案三 活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，认真灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动地点：幼儿园
12、内(依据活动需求确定场地) 活动预备： 1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。 4、感恩的心手语版示范。 活动过程： 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。 二、开幕式(11月21日) 1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演(全体教师)。 4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请
13、一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温存等寓意)，仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言” 三、主题活动： 1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容 2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午) 4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天) 5、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参与。 四、闭幕式：周五上午各班分组赏识二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，挨次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。 幼儿园大班感恩节活动教案四 我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为
14、主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要留意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也期望通过教师的引导能表达自己对别人的关爱。 让学生懂得自己的成长离不开家长、教师的付出，离不开社会的关爱。 教学目标：1、促进家庭和谐，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的奇特情操。具体要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动预备：小动物头饰、音乐CD。 教学过程： 活动过程： 一、开头局部： (音乐响起)教师讲故
15、事小乌鸦爱妈妈 二、根本局部： 1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿争论我的妈妈 四、完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个秀丽的世界，是妈
16、妈和爸爸给了我们秀丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长帮助) 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 幼儿园大班感恩节活动教案五 活动目标： 1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家效劳 2、把分开的心形图画粘贴起来， 3、用感恩的心情去体验乐趣 活动预备： 1、收集有关清洁工的录相。 2、剪刀、画笔、油画棒、纸。 3、歌曲感恩的心。 活动过程： 1、活动导入： 师：现在我们先来看一段录相 录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么? 幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃
17、圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾很多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 2、赏识各类感恩的贺卡 提问：这些贺卡给你怎样的感觉? 你最宠爱上面那些图案?你知道这是什么意思吗? 3、示范、讲解做贺卡的方法 (1)有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊? 大家一起来看一看，张教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。 (2)教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小朋友们都特别聪明，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的? 4、制作，教师巡回指导(播放音乐感恩的心) 5、呈现作品，让幼儿相互赏识作品，并说出一句感恩的话。