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1、 幼儿园大班心理安康教育教案多篇 幼儿园大班心理安康教案：我欢快，我欢快 活动目标 1、教幼儿学会用乐观的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道欢快欢快有利于身体安康。 渗透目标培育幼儿的自我把握力气，为养成活泼开朗的性格奠定根底。 活动预备 1、多媒体别来烦我 2、微笑卡，音乐磁带，录音机 3、区域活动预备工作 活动过程 一我欢快，我欢快教幼儿在日常生活中，学会把握自己的心情和不当行为。 1、师：今日来了这么多教师看小朋友做玩耍，你们欢快吗？来表示一下吧！鼓掌欢送教师为小朋友们制作了很多精巧的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？生气、微
2、笑、难过小朋友做一做这些表情。 现在小朋友自己选择你宠爱的表情，然后把它戴在脖子上。 2、教师观看幼儿戴的是什么表情。 3、师：今日，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？ 幼儿看多媒体 看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。 4、提问： 1 小朋友宠爱青青吗？为什么？ 2 她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ 3 假设是你，你会怎样做呢？从早晨起床开头说起，比照例子，幼儿说自己 4 小朋友在日常生活中有过不欢快，或生气的事吗？幼儿说一说假设遇到不满足的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的方法解决？ 5 师：小朋友知道生气、难过、
3、发脾气为什么不好吗？你生气的时候四周的人怎么样？ 5、师小结： 小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体安康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢？欢快，欢快的心情。 二小朋友相互争论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们欢快欢快的事情呢？幼儿吵闹争论 1 师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们欢快呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？ 2 师：对，小朋友们不但要自己保持欢快，快活的心情，还要想方法让别人感到欢快，欢快。当你帮助了别人，
4、别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？ 3 小朋友假设遇到困难或问题怎么办？比方：学习、玩耍等发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？ 三进区域活动 师：我看小朋友们争论的又吵闹，又欢快，今日教师又为小朋友们预备了你们寻常最宠爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最欢快做的事，在玩耍中与你的好伙伴共享欢快。好，现在自己选择吧！ 四小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？ 师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。 2 当你们特别欢快的时候，你们最想干什么？唱歌，跳舞，大声笑 师：小朋友知道教师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是期望小朋友每天都是欢快的，小朋友把你们的欢快在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。教师就嘉奖他这个大的微笑卡好吗？ 五、完毕 我看到小朋友们欢快的时候，客人教师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人教师和我们一起唱支歌，跳个舞，共享欢快，小朋友说好吗？教师，小朋友们共舞 推举