《幼儿园大班社会《爱发脾气的菲菲》关于情绪含公开课视频+教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会《爱发脾气的菲菲》关于情绪含公开课视频+教案反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班社会爱发脾气的菲菲关于心情含公开课视频+PPT课件教案反思 【活动目标】 1、了解菲菲心情变化的过程及缘由，围绕故事情节开放争论并能清楚地表达自己的想法。 2、知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解些有效调控不良心情的方法，合理宣泄不良心情。 3、知道快活的心情有利于身体安康，体验与朋友和谐相处的乐趣。 教学重点：了解菲菲心情变化的过程及缘由，围绕故事情节开放争论并能清楚地表达自己的想法。 教学难点：知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解些有效调控不良心情的方法，合理宣泄不良心情。 活动预备： 1、爱发牌气的菲菲PPT 2、秀丽的轻音乐、重庆公交坠江事故视频 3、气球、手机、耳机、话筒
2、、枕头装三个框子，每个框子五件物品。 活动过程： 1、教师带幼儿边唱歌边进入教室，感受欢快的心情体验。 教师做记者采访幼儿心情，激发幼儿活动兴趣，导入活动。 2、教师利用 PPT 分段表达故事爱发牌气的菲菲，帮助幼儿理解坏牌气的不良影响。 1表达故事第一段帮助幼儿理解“什么是发牌气”，引导幼儿争论。你宠爱受发牌气的小朋友吗，为什么？ 2表达故事其次段，建议围绕以下问题进展争论。 a.菲菲遇到了什么烦心事？她生气以后做了什么？假设菲菲为了这件事 始终不停地发牌气会有什么后果？ b.播放重庆公交坠江视频，争论发脾气可能会有的后果。 c.你有哪些好方法可以帮助菲菲赶走坏牌气？ 3表达故事第三段，争论：我们怎样使自己不生气。帮助幼儿找到唱 歌、跳舞、做玩耍、读书、想欢快的事等方法。使幼儿的心情好起来。 3引导幼儿分组体验消退不良心情的方法，学会合理宜泄 a.说一说：寻常都有哪些事情会让你发牌气？ b.唱一唱：假设感到生气你就跺脚。体会在我们的生活中。每个人都有生气的时候。 c.听一听:放的音乐。放松心情。 d.吹气球：引导物儿想象把全部不欢快都吹进气球，然后踩爆它或者撤掉里面的气。 e.打枕头：手打枕头，进展适当宣泄。 引导幼儿分组尝试不同的方法。感受合理宣泄情结后带来的好心情 4、音乐玩耍。“碰一碰”。在和好朋友一起玩耍过程中体验欢快的心情，知道快活的心情有利于身体安康。