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1、 幼儿园大班安全课教案我会自己睡觉_安全课教案幼儿园大班 活动目标: 1、知道自己长大了,应当学会单独一人睡觉。 2、能够大方地在集风光前发言,表述自己的想法。 3、培育独立力量和英勇的品德。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。 活动过程: 一、教师叙述故事乖乖睡觉。 二、提出问题,引导幼儿争论。 1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 2、小结:幼儿长大了,应当自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。 3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样
2、好吗?为什么? 4、后来,乖乖怎样对熊妈妈说的? 5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习,要单独一人睡觉。 三、通过争论,让幼儿明白单独睡觉的好处。 1、你在家里单独一人睡觉吗?你单独一人睡觉感觉好吗?!来自教案.!你喜爱一人睡觉吗?为什么? 2、争论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好? 四、阅读幼儿用书我会自己睡觉。 1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么? 2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 五、评红花活动。 给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、英勇的好孩子。 大班安康课教案我会自己睡觉 大班安康活动教案:我会自己睡觉 活动目标: 1.知
3、道自己长大了,应当学会单独一人睡觉。2.能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。3.培育独立力量和英勇的品质。 活动预备: 1.幼儿用书人手一册。2.红色笔人手一支。3.红花若干。 活动过程: 1.教师叙述故事乖乖睡觉。乖乖是个小女孩,她很聪慧也很能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了,赶过来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:乖乖,我来拍你睡觉吧。熊妈妈就伸出大手,啪啪,啪啪地拍了起来,可是只听到嘶啦-一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说:唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。乖乖听了,
4、很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。2.提出问题,引导幼儿争论。教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?让幼儿知道自己长大了,应当自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习,单独一个睡觉。3.通过争论,让幼儿明白单独睡觉的好处。教师:你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么?争论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?4.阅读幼儿用书我会自己睡
5、觉。引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。5.评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、英勇的好孩子。 活动建议: 活动后,做好家长工作,请家长协作培育幼儿单独睡觉习惯。幼儿园大班社会教案范文:我会自己睡觉 小编为网友整理的幼儿园大班社会教案范文:我会自己睡觉,盼望对大家有所帮忙! 活动目标:1、知道自己长大了,应当学会单独一人睡觉。2、能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。3、培育独立力量和英勇的品质。活动预备:1、幼儿用书人手一册。2、红色笔人手一支。3、红花若干。活动过程:1、教师叙述故事
6、乖乖睡觉。乖乖是个小女孩,她很聪慧也很能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:“妈妈来拍乖乖睡觉”住在山那边的熊妈妈听到了,赶过来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:“乖乖,我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手,“啪啪,啪啪”地拍了起来,可是只听到“嘶啦-”一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说:“唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。”乖乖听了,很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:“我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。”2、提出问题,引导幼儿争论。教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?让幼儿知道自己长大了,应当自
7、己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习,单独一个睡觉。3、通过争论,让幼儿明白单独睡觉的好处。教师:你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么?争论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?4、阅读幼儿用书我会自己睡觉。引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。5、评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、
8、英勇的好孩子。活动建议:活动后,做好家长工作,请家长协作培育幼儿单独睡觉习惯。大班安康教案我会自己睡觉 活动目标: 1. 知道自己长大了,应当学会单独一人睡觉。 2. 能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。 3. 培育独立力量和英勇的品质。 4. 让幼儿知道多睡觉有益于身体安康。 5. 初步了解安康的小常识。 活动预备: 1. 幼儿用书人手一册。 2. 红色笔人手一支。(.) 3.红花若干。 活动过程: 1. 教师叙述故事乖乖睡觉。 乖乖是个小女孩,她很聪慧也很能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了,赶过
9、来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:乖乖,我来拍你睡觉吧。熊妈妈就伸出大手,啪啪,啪啪地拍了起来,可是只听到嘶啦-一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说:唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。乖乖听了,很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。 2. 提出问题,引导幼儿争论。 教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么? 让幼儿知道自己长大了,应当自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。 教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿
10、知道要向熊宝宝学习,单独一个睡觉。 3. 通过争论,让幼儿明白单独睡觉的好处。 教师:你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么? 争论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好? 4. 阅读幼儿用书我会自己睡觉。 引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。 5. 评红花活动。 给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、英勇的好孩子。 活动建议: 活动后,做好家长工作,请家长协作培育幼儿单独睡觉习惯。 大班安康教育教案我会自己睡觉 幼儿园大班安康活动:我会自己睡觉 活动目标: 1.
11、知道自己长大了,应当学会单独一人睡觉。2.能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。3.培育独立力量和英勇的品质。 活动预备: 1.幼儿用书人手一册。2.红色笔人手一支。3.红花若干。 活动过程: 1.教师叙述故事乖乖睡觉。乖乖是个小女孩,她很聪慧也很能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了,赶过来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:乖乖,我来拍你睡觉吧。熊妈妈就伸出大手,啪啪,啪啪地拍了起来,可是只听到嘶啦-一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说:唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。乖乖听了
12、,很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。2.提出问题,引导幼儿争论。教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?让幼儿知道自己长大了,应当自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习,单独一个睡觉。3.通过争论,让幼儿明白单独睡觉的好处。教师:你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么?争论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?4.阅读幼儿用书我会自己
13、睡觉。引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。5.评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、英勇的好孩子。 活动建议: 活动后,做好家长工作,请家长协作培育幼儿单独睡觉习惯。大班社会活动教案我会自己睡觉 幼儿园大班社会教案:我会自己睡觉 活动目标: 1、知道自己长大了,应当学会单独一人睡觉。2、能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。3、培育独立力量和英勇的品质。 活动预备: 1、幼儿用书人手一册。2、红色笔人手一支。3、红花若干。 活动过程: 1、教师叙述故事乖乖睡觉。乖乖是个小女孩,她很聪慧也很
14、能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了,赶过来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:乖乖,我来拍你睡觉吧。熊妈妈就伸出大手,啪啪,啪啪地拍了起来,可是只听到嘶啦-一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说:唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。乖乖听了,很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。2、提出问题,引导幼儿争论。教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?让幼儿知道自己长大了,应当自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事
15、,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习,单独一个睡觉。3、通过争论,让幼儿明白单独睡觉的好处。教师:你在家里单独一个睡觉吗?你单独一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么?争论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?4、阅读幼儿用书我会自己睡觉。引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。5、评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花赐予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、英勇的好孩子。 活动建议: 活动后,做好家长工作,请家长协作培
16、育幼儿单独睡觉习惯。幼儿园大班安全活动教案我会坐电梯 【活动目标】 1、了解不同的电梯,熟悉电梯里的标识。 2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的好玩。 【活动预备】 课件事先和四周高层的保安联络,分组做电梯的安排。 【活动过程】 一、谈话引入。 1、师出示楼梯图片给孩子熟悉。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示其次张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累? 3、小结:人们想了一个方法来解决这个问题,那就是电梯。 二、熟悉电梯里的标志。 1、你们
17、乘坐过电梯吗? 2、教师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过) 3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有留意过电梯里有一些标志,下面我们就来熟悉下这些标志。 出示图片,熟悉电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用? 三、学坐电梯。 我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大家认真看认真听,待会教师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最认真。 1、播放视频。 2、提问:视屏中的小朋友要犯了那几个错误: 用身体拦住电梯门; 乱按电梯按钮,这样做会怎么样? 在电梯里又蹦又跳,这样会遇到别人,让电梯发
18、生故障,那我们应当怎么做呢? 3、教师小结:乘电梯既要留意安全,也要相互谦让。 四、学习急救措施。 1、假如电梯出故障了应当怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的? 2、播放视频。 3、你们来说说看应当怎么做。 4、教师总结:首先应当保持冷静,不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119,或者脱下鞋拍打电梯门,向外面的人求助。假如我们发觉电梯运行突然加快时,我们要快速按下每一层楼的按键,做好自我爱护的动作。 幼儿园大班安全课教案文具安全 活动目标: 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规章。3、通过争论,初步建立班级的文具安全规章。 活动预备:教学挂图
19、 活动过程: 1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动绽开:观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,认真看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿依据教师的提问,自由阅读和叙述画面的内容,教师巡回指导。(3)教师出示挂图,引导幼儿叙述和争论画面内容。教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢
20、?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)争论其他内容。教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体安康造成危害,严峻的还会威逼生命安全。 3、活动绽开:分组争论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当留意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。(3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方
21、式把自己组的想法表现出来。(5)共享各组争论内容。 4、活动总结:安全使用文具规章。 教师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规章,进展总结。 5、活动延长:张贴安全使用文具规章。 安全使用文具规章的参考范例:(1)使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。(2)不玩弄文具,不吃或咬文具。(3)不用笔尖对着自己和他人。(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)用完文具要整理整齐。(6)写完字或画完画要把手洗洁净。(7)使用剪刀要当心,不要使用箭头锐利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安全课教案我会自己睡觉”一文,盼望“幼儿园大班安全课教案我会自己睡觉”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的安全课教案幼儿园大班专题!