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1、 幼儿园大班社会教案我来交朋友 大班社会公开课教案我来交朋友 活动目标： 1尝试和同龄人交朋友，学习和朋友生疏、相处的简洁方法。 2体验交到朋友并共同玩耍的欢快。 3情愿倾听同伴的想法，并向同伴学习。 活动预备： 1活动前与同龄班班教师沟通活动目的和内容。 2选择好角色玩耍内容。 3图卡：姓名、欢快玩耍、你好、你叫什么名字？我们做好朋友好吗？相互协商，相互帮助。 4幼儿活动前制作自己的名片，报纸2人一张。 活动过程： 一谈话引入话题。 1.教师：你有朋友吗，你是怎么生疏他她的？ 2教师：在幼儿园里我们只生疏自己班的小朋友，今日我们去和大班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？ 3教师和幼儿
2、相互沟通。 二两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。 1初步争论结交朋友的方法。 教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个朋友。怎样才能交到朋友呢？有哪些好方法？ 2出示图卡，提出找朋友的任务：交朋友的时候需要知道对方的姓名，还要和朋友一起玩耍，玩耍的时候两人都能感到欢快。 三幼儿两两结伴，参与角色玩耍，教师观看幼儿交友状况，鼓舞幼儿相互交往，并依据需要随机指导。 1教师：你们和朋友相互生疏时说了那些好听的话？ 2教师：你交到朋友了吗？他叫什么名字？怎样才能记住朋友的名字？ 3.教师：相互生疏后还可以说什么做什么？ 4.教师小结：生疏朋友时，要礼貌地和别人打招呼，做自我介绍，问问朋友
3、的名字，还可以拉拉手表示友好。 四了解和朋友一同玩耍时怎样做。 1教师：你们刚刚玩了什么玩耍？是怎样玩的？欢快吗？ 2教师用说故事的方式说出刚刚观看到的幼儿间相互协商及相互帮助的情景。 3教师：你们俩玩了什么玩耍？怎么玩的？ 4教师小结：与朋友一同玩耍的时候，需要相互协商才能玩得欢快。假设朋友遇到困难，我们该怎么做？ 5再次结交一个朋友，尝试相互生疏时的好方法，鼓舞幼儿大胆与朋友相互介绍。 五玩玩耍，体验与朋友一同玩耍、相互协商的过程。 出示报纸，让孩子和同伴沟通运用材料玩各种玩耍的方法。 六教师小结交朋友的方法，幼儿交换名片。 教师：今日交朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到同学时使用，信任大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片，再次拥抱，并说再见。 活动延长： 1利用玩耍、劳动等时间组织幼儿和交到的朋友一起活动。 2寻常家长多带孩子外出活动，鼓舞幼儿结交更多的朋友。