幼儿园大班数学《日历的秘密》公开课教案.docx

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1、 幼儿园大班数学日历的隐秘公开课教案 【活动目标】 1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系。 2、了解一年有12个月,一个月有3031天,一年共有365天。 3、知道年历是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。 4、知道时间贵重,要珍惜时间。 5、引导幼儿乐观与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动预备: 1、大字卡年、月、日各一张;自制外样子房子装的2023年1月12月的月历大月、小月、2月的数房子大小有区分;小字卡年、月、日和数字12、30、31、28、365人手一份。 2、视频呈现仪 活动重点难点: 活动重点:初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系。 活动难

2、点:学习查看日历。 活动过程: 一、集体活动: 1、师:今日教师带来了一些好玩的数字和小朋友一起做玩耍,我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字,你想到了什么?教师出示112的大字卡 2、教师出示大的年历,请小朋友观看这里面数字的不同。 师:这12个数字还有一个奇异的作用,看一看,它可以做什么呢? 师:这些年历上的数字有什么不同?大小、颜色、阿拉伯数字和汉字、多少等 师:年历上有的数字表示月,有的数字表示日,有的数字表示星期几等,每个月的数字一样多吗?幼儿再次观看日历,知道有的月30天,有的时候31天,而二月有时28天,有时29天 3、教师利用大字卡表达故事。 幼儿操作小字卡、数卡答复以下问题

3、。 师:年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子? 师:大月房有哪几个月?小月房有哪几个月? 师:大月有几日?小月有几日? 师:顶小的月是几月?有多少日? 二、幼儿操作活动:学习查看日历的方法,练习找日期。 1找节日:教师说出节日后,小朋友首先要反响是几月几日,接着在年历中找出来。 2找生日:幼儿自己找自己的生日。 三、讲评作业: 呈现幼儿勾画的生日日期,全体幼儿唱生日歌。 活动反思: 活动目的是让幼儿生疏年历,知道一年有几个月,每个月的天数有什么不一样的。这对于我们班孩子来说是一个还没有接触过的学问,一年有12个月这一点大多数小朋友知道,可是生疏几月几日他们还从来没有学习过。 在这个活动中,我没有填鸭式地灌输给孩子这些生硬的道理,而是请他们动手,自已觉察其中的奇特,在接下来的“找节日”环节中,当我说出节日后,小朋友首先要反响是几月几日,接着在年历中找出来。在找的过程中,我觉察刚开头有指错的现象,如有的小朋友找日子的时候没有找小的数字,而是又找到大月份去了。但是练到第5、6个节日的时候,孩子们找得都对的,而且还很快速呢。活动中教师教得欢快,小朋友学得也欢快。在学习之后,每个小朋友都能找到教师指定的日子,脸上露出了微笑,获得了成功感,对翻看日历的兴趣更浓。

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