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1、 幼儿园大班健康优质教案详案反思护牙小卫士_详案范文 【活动由来】 爱护牙齿是大班一般的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关学问，从而到达教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用试验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。【活动目标】1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问，把握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。【活动预备】1、教具：活动前留漱口水；2、课件：龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；3、学
2、具：每人一个饼干；一面小镜子。【教学过程】1、情景沟通，引出牙齿课题。师：这个小朋友在什么地方？她怎么了？你们有没有生蛀牙？为什么会有蛀牙呢？2、争论龋齿形成的缘由。（1）发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观看牙齿上有什么？（2）回答下列问题；牙缝里多了什么？饼干什么味道？饼干为什么会甜？（3）了解龋齿形成的缘由。出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。3、预防龋齿，爱护牙齿。（1）护牙学问大比拼。看题目做出选择。幼儿选择后，教师讲解每道题的正确答案。（2）出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4、韵律
3、：刷牙歌我们一起来刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿雪白人人夸。”【活动反思】通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、安康活动有机的结合在一起，到达了整合的目的。幼儿园大班安康优质教案详案感冒快走开 设计意图： 随着天气的突然变冷，很多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。感冒是一种稍
4、微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了帮忙幼儿了解感冒的特征，把握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体安康,因此我设计了本次活动。 一、活动目标： 1.初步了解感冒的典型特征。 2.把握预防感冒的一些方法。 3.树立爱护身体安康的意识，养成良好的生活卫生习惯。 活动重点：了解感冒的详细病症以及把握预防感冒的一些方法。 活动难点：在嬉戏中运用自己了解到的方法。 二、活动预备： 阅历预备：幼儿有感冒的经受。 物质预备： 1.手偶乔治，音乐洗手歌 2.预防感冒小学问的ppt，安康小贴士主题墙。 三、活动过程： (一)开头局部(6分钟) 1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。 (3分钟)提问1
5、：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢? 提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征) 2.自由争论(3分钟)谈论自己感冒的经受，(教案出自：)了解感冒的病症。. 教师小结：感冒的病症(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧) (二)根本局部(6分钟) 1.自由争论：怎样才能预防感冒? (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。 (2)播放ppt，了解预防感冒的方法。 2.教师小结：总结预防感冒的方法 (1)勤洗手，洗澡，留意卫生 (2)尽量避开与感冒患者接触 (3)少去人员密集的地方，特殊市室内 (4)加强体育熬炼 (5)均衡饮食 (6)充分的睡眠 (三)嬉戏活动(7
6、分钟) 嬉戏：病菌几点钟规章：由教师扮演病菌，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，嬉戏开头后，可在圈内随便走动。幼儿边走动边询问病菌，病菌病菌几点钟，当病菌答复1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当病菌答复2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当病菌答复3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。 教师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟! (四)完毕活动(5分钟) 1.播放洗手歌，幼儿学习洗手要点。 2.幼儿依据音乐，实际操作洗手，教师从旁指导。 四、延长活动 1.制作安康小贴士宣传画： 通过今日
7、的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成安康小贴士的宣传画，让更多的人能够健安康康的过冬天。 2.将安康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。 附故事： 有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得快乐时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道：天
8、呀，乔治你的额头好烫呀。于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。 幼儿园大班安康优质教案详案爸爸生气了 【设计思路】 每个人都生活在一个家庭里、生活在社会上或者一个群体当中，难免会遇到一些不顺心或不快乐的事情，这是特别正常的，然而问题是当自己或身边的人心情不畅时，我们如何用正确的方法来调整自己，用比拟有效的方法让身边的人很快地快乐起来，这才是特别重要的。 我发觉，我们班的孩子，他们的情感表达特别地丰富，常常会看到有的孩子在家里遇到不快乐的事后，到幼儿园里还是撅着嘴，坐着不想玩，一副气呼呼的样子。今日的活动，正好是我们在开展我的
9、心情主题中的一次活动，我们将通过活动，让我们的孩子初步懂得生气不利于安康，并且让孩子们初步学会一些调整自己心情和让四周的人欢乐的力所能及的方法，从而体验别人欢乐自己也欢乐的情感。 另外，我班的孩子合作意识比拟差，但局部幼儿好表现。因此，在今日活动的最终我特地设计了一个环节，让幼儿自己去找伙伴，自己协商安排角色，进展情景表演，来培育他们的合作精神和表演力量。 【活动目标】 1、让幼儿懂得生气不利安康，(教案出自：)要努力做到让自己和身边的人每天欢乐。 2、体会父子之间的爱和故事中的幽默。 【活动预备】故事书展现台 【活动过程】 一、听教师讲故事第一遍 1、幼儿边看电视，边听教师讲故事爸爸生气了
10、2、故事后提问： (1)川川看到爸爸生气了，不理他，他怎么想的? (2)他想到了不让爸爸生气的什么方法?他怎么做的?结果怎样? (3)川川的方法胜利了吗?后来他怎么想?怎么做的?(教案出自：)他想到什么让自己生气的事情?爸爸看到川川生气了，又怎么说的? (4)最终，爸爸和川川的心情怎样? 二、听其次遍故事 幼儿边看电视，边轻轻地跟着讲故事。 三、情景表演：爸爸生气了 教师扮爸爸，请一幼儿扮川川，进展表演。 四、结合生活说一说自己的爸爸 1、你见过你爸爸生气吗?你爸爸生气的时候是什么样子的? (让幼儿从表情、声音、动作方面来描述) 2、爸爸生气的时候，你会怎么做? 五、幼儿合作进展情景表演 幼儿
11、自由组合，自己安排角色，进展情景表演。 请两组上来进展表演。 幼儿园大班科学教案护绿小卫士 设计思路： 在本活动前，幼儿已经积存了一些阅历，对幼儿园里的树木有了一些熟悉和了解。在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动，做到人人参加，从而让孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保、生态意识，可以到达为班级、幼儿园增加绿色，净化、美化环境的目的。在活动中，教师也可以尝试和孩子一起争论、将规划付诸行动，并让幼儿在活动中不断发觉问题，并和同伴一起分析问题，解决问题。 活动目标： 1、在熟悉各种树的根底上，了解树的用处，能运用已积存的学问阅历设计标志。2、萌发爱惜树木，喜爱大自然的情感。
12、 活动预备： 各种大树的照片、事先已经带孩子们熟悉过幼儿园里的大树已经学习过诗歌树真好 活动流程： 一、四周的树（出示汉字树）这是树，你在哪里观察过树？小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活四周处处都有树。-这个环节，孩子们的表述根本上是阅历的回忆，所以都可以围绕中心来进展。二、幼儿园中的树1、你们知道这些树的名称吗？桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨，垂丝海棠并挂上了树的名称2、小结：幼儿园里有很多树，这些树究竟有什么用呢？。三、树有哪些用处1、和幼儿共同争论树的用处：防风沙、制造新奇的空气、美化环境、制作家具、造纸等。小结：大树可以帮忙我们，它真是我们人类的好朋友
13、啊！四、爱护我们的树朋友？1、争论：如何让大家都能来爱惜这些小树。2、制作护绿公益标志。分组设计标志，教师巡回指导。鼓舞幼儿利用已有的阅历制作标志。五、把设计好的标志投放到需要的地方。小结：树真好，所以我们要关怀、爱惜它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。 诗歌：树真好 树真好。小鸟可以在树上筑巢，每每天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。树真好。能拦住大风，不许风沙吵吵闹闹，处处乱跑。树真好。我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。树真好。我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热喧闹闹。树真好。天热了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。树真好。假如有一只大狗来追我的小猫
14、，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗汪汪叫。树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇，摇啊摇。树真好。夏天的夜晚静静静，只有树叶和微风在一起唱歌谣。树真好。树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑跑跳跳。幼儿园大班美术优质教案详案反思稻草鱼 一、活动背景 稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有很多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，(教案出自：)很少有自己制作，这些玩具可能阻碍了孩子的制造性思维和孩子的动手力量。而稻草玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种胜利的喜悦，并且这些玩具
15、还会有一不同的玩法，更能激发孩子的制造性思维和玩的兴趣。因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的欢乐，其二就是为了提高幼儿根本动作的协调进展。其三就是为了让孩子能更加宠爱我们的大自然，喜爱我们农村的一草一木。 二、案例问题 幼儿园教育指导纲要指出：充分挖掘和利用现实生活中一切可利用的教育资源，有效的促进幼儿的进展。为此我带着如何有效利用外乡教育资源，促进幼儿手工进展的问题进展案例讨论尝试找到解决的方法和途径。 三、案例描述 示稻草棒，引出课题。 1、师：今日我带来了一根小棒，我们一起来看看是用什么材料做的?(稻草) 2、那你能不能把这根稻草棒变成鱼呢?怎么变? 3、请个别幼儿示范。
16、 点评：大班幼儿奇怪、好动，留意力不易集中，我抛出这个问题让他们每个人都动脑筋，才能瞬间把幼儿的留意力集中起来。让一个小朋友做小教师示范如何稻草变鱼，也是激发了幼儿参加活动的兴趣，且过渡自然。 索制作过程，把握固定方法。 1、尝试用弯、折、捏的方法，将稻草棒变成不同外形的小鱼。 2、通过尝试、沟通把握用金丝线固定鱼尾的方法。 点评：教师出示范例，引导幼儿观看，并进展简洁介绍材料，并让幼儿自己探究制作的方法，这样既解决了难点弯折稻草棒变成不同外形的小鱼，又让幼儿更详细、更生动地感知外乡资源对美术创作的价值，加深幼儿的印象。 创设情境，设计、装饰鱼的花纹。 师：现在，我要给我们的稻草鱼举办选美大赛
17、，每条鱼都要参与，你们情愿帮助装扮吗? 1、范例观看，让幼儿发觉颜色、外形、装饰的地方等都是不同的。 2、介绍材料，让幼儿说说长长的纸、大大的纸、黑色的纸等可以装饰鱼的哪里、怎么装饰。 3、幼儿动手操作，教师巡回指导。 提示幼儿动作要快，音乐时间完毕就开头进展选美大赛。 点评：由于大班幼儿的年龄特征，我不能将全部的制作过程都示范，而是应当让幼儿自己发觉小鱼有什么美丽的花纹，怎么装饰更美丽，(教案出自：)让孩子自己探究自己发觉，这种教学方法适合大班幼儿，更加有效。在幼儿在制作过程中，边放音乐边制作既能让教室宁静，也能提示幼儿加紧制作速度。 、集中观赏，点评作品 好，现在我们来选一选，哪条鱼最美丽
18、?给最美的三条鱼贴上皇冠。 点评：在美术评价环节，教师采纳相互观赏作品的形式，引导幼儿通过比拟，发觉、反思、总结自己的创作过程，学习他人的制作方法，发觉自己的缺乏，也是幼儿技能提升的环节。同时，符合了幼儿园教育指导纲要中指出：幼儿是活动评价的主体的精神。 四、案例分析与反思： 本活动我紧紧围绕讨论课题地方特色资源在幼儿手工活动中的运用讨论进展选材，且适合大班幼儿的年龄特点，有利于幼儿提高和进展小手的敏捷性。 围绕讨论课题地方特色资源在幼儿手工活动中的运用讨论大胆开展活动。然而，丰富的美术材料可激发幼儿的兴趣，调动幼儿参加活动的积极性，激发幼儿的思维，发挥幼儿的想象。一般幼儿奇怪心强，对新颖多样
19、、颜色艳丽、形态各异的材料很感兴趣。幼儿园教育指导纲要中提出：挖掘外乡自然资源、社区资源，为幼儿的活动创设良好的学习环境。教师在实践中能贯彻纲要精神，同时，抓住幼儿的年龄特点，满意孩子的心理需求，挖掘、利用外乡资源，充分发挥外乡优势，为幼儿供应丰富的美术材料，如：稻草，剪刀、彩纸;勾线笔，金丝线等等，为幼儿的美术创作供应丰富的材料，避开因美术材料的单调、枯燥，缺乏变化而影响幼儿参加活动的积极性，增加活动的趣味性、实效性。活动目标的制定适合幼儿的年龄特点，从幼儿在活动过程中的表现看出幼儿对活动感兴趣;从富有创意，童真童趣的作品中，(教案出自：)让你读懂了孩子的心灵，看到了孩子的盼望，表现了孩子在活动中自由表达和制造的欢乐，同时，看到了外乡资源在美术创作活动中的价值。但是，个别幼儿活动的主动性有所欠缺。 从上面的表可以证明，在农村幼儿园的活动材料缺少已不再是问题，教师们可以充分挖掘我们身边的一些现有材料，让它们再现利用价值，成为我们孩子手中宝。并且它还能表达一物多玩，激发孩子的制造性思维。从中在收集稻草的过程中，孩子和家长也是共同参加的，其过程是特别珍贵的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安康优质教案详案反思护牙小卫士”一文，盼望“幼儿园大班安康优质教案详案反思护牙小卫士”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！