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1、 幼儿园园长学期末总结发言稿（通用8篇） 全体教职员工们： 大家好！在教师节马上降临之际，我代表董事会提前向在座的各位教师致以节日的问候，祝教师们节日欢乐！在经过了几个月的休息整顿之后，我们以饱满的热忱迎来了新的学期和新的开头。在各位教师的辛勤努力下，我园在上半年被评为“惠安县优质幼儿园”；这份荣誉是幼儿园的，也是在座的每一位的。同时我们的幼儿园也正在不断走向成熟，但在其成长过程中，面临着不断消失的来自自身与外界的各种问题。下面我将要针对一些详细的问题进展一些分析和总结。 一、目前幼儿园的数量较之以前有所增加，这对我们来说是一项严峻的挑战 对此，我们要突出自身的优点，发挥自身的特长，也就是突出
2、“优质幼儿园”这一品牌。详细来说，就是要我们每个人都保持着爱岗敬业的热忱，自觉做好本职工作，发挥仆人翁精神，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、孩子满足、自己满足、同事满足”；为幼教效劳、为幼儿效劳要做到“五心”：对各项工作要“热心”，幼儿成长要“爱心”，幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。用自己对工作的满腔热忱，来更好的完善幼儿园的教育教学工作。 二、针对安全问题的分析 上学期消失的几起担心全事故，可以说是三年多来事故最多，创伤最重的一个学期。无论是家长还是我们教师，都是不愿看到的。这不但对我们幼儿园的声誉影响很坏，而且对于孩子自身来说，更是影响了其
3、安康成长。对此我们要树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、到处讲安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患或担心全的活动应准时处理和制止，假如今后一旦再发生类似的大事，作为园长，副园长，和所属班级的教师，都必需担当不同程度的惩罚，以此杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。 三、重视安全 卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增加自我爱护意识。 餐饮：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能让幼儿用牙签剔牙。 行走：教会小朋友行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。 药物：学会识别
4、药物和一些简单与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，熟悉防毒标志。 防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。 开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里； 此外，对于孩子的接送，教师及门卫肯定要确保有孩子的家长来接孩子，不得将孩子随便的交给生疏人。 四、针对提高教学质量问题的分析 树立师幼共同成长、敬重幼儿、面对全体、因材施教、活动内容和形式多样化等理念，要有针对性地组织业务理论学习，学会反思教育行为，探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读，编讲故事，语言嬉戏，识字数学等教学方式。充分利用校外听课的时机，吸取他家之
5、长，围绕课程改革，在幼儿语言进展，文明礼仪教育、体育熬炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。 五、针对财政问题 由于我之前的几次抽查，发觉局部收付单据消失了一些出入，对此，为了严格财政纪律，标准财务治理，初步提出了几点方案，详细的规定由银泉同志做出了财务治理制度，人手一份。假如财会人员不按本规定执行，今后一经发觉，此财会人员必需担当其全部后果和责任。盼望大家坚决按本规定执行，共同监视共同遵守。 幼儿园园长学期末总结发言稿 篇2 敬重的家长、亲爱的小朋友： 你们好！ 当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地,我们漂亮的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了开心的寒
6、期。带着盼望，带着向往，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开头，我们面对的是崭新的一页。借此时机，（小2班的教师和保育员阿姨）对广阔家长过去的大力支持和信任表示诚心感谢，对马上开头的新学期生活表示良好的祝福！盼望每个宝宝能快欢乐乐,每天都拥有新的进步。 欢乐的寒假完毕了，信任宝宝们这个假期肯定过得很开心吧！肯定有很多快乐的事想告知教师和小朋友，开学了别忘了告知大家哦！欢送宝宝们回来！知道吗？教师很惦念你们，惦念你们的笑，惦念与你们在一起的分分秒秒，希望早点见到你们。你们呢？也惦念教师吗?教师信任你们也肯定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在肯定会主动和同伴交往合作了，原
7、来不爱说话的小朋友现在肯定会主动举手发言了。在新学期里，肯定要多学本事，快快进步！ 新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小珍宝，今日已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大局部时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发觉，幼儿园又是一个漂亮的新世界。这里有喜爱你们的教师，有得意的小伙伴们，还有各种好玩好玩的玩具在等着你们呢！信任你们确定会沉醉到好玩的集体生活之中，体验到幼儿园的欢乐。 在新学期里，我们也真诚盼望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，我们将连续期盼您的合作，盼望您常常与我们保持联系，进展有效沟通，假如您有好的育儿阅历，也盼望您
8、多与我们沟通，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力,让我们一起成为孩子安康成长的引领者和促进者。信任在我们的共同努力下，孩子们肯定会安康欢乐地成长，度过他们黄金般的童年。我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而安康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片分散爱意、放飞盼望的青草地上拥有最正确的人生开端！ 最终，祝福珍宝们、家长们在新的学期里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 幼儿园园长学期末总结发言稿 篇3 亲爱的小朋友们、家长们以及教师们： 上午好！ 当春天的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们漂亮的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！我们用暖暖的笑
9、脸迎接春天，我们更用暖暖的怀抱欢送得意的小珍宝们！在不知不觉中，我们已经开头了新的一个学期。孩子们，又见到了你们追赶的身影、又听到了你们欢快的笑声、又看到了你们绚烂的笑脸. 新年新盼望，我要为珍宝们许下5个心愿安康、欢乐、礼貌、能干、聪慧，盼望小朋友们好好保藏这五件礼物，做个欢乐、安康的好孩子！ 今日，恰逢“三八”国际妇女节，我们要祝关怀爱惜孩子们的妈妈们、外婆们、奶奶们节日欢乐！有了你们的陪伴，孩子们才会如此安康成长。我还要把祝愿送给我们幼儿园的教师们，作为一位母亲，你们的付出撑起了一个家；作为一名教师，在幼儿园，你们当起了几十个孩子的妈妈，有了你们的任劳任怨，才有了大幼蓬勃的今日。借此时机
10、，我真诚代表园领导班子祝姐妹们节日欢乐！ 幼儿园园长学期末总结发言稿 篇4 敬重的各位家长： 你们好！ 首先，我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着教师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点。 为了更好地开展教育工作，我作如下的简洁介绍：一中班幼儿的年龄特点： 1、留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟-25分钟； 2、能动静结合、反响快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如
11、动动手、伸伸腿或自由地奔驰等，不能很好地掌握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。二班级现状分析开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是由于本学期增加的5名新生的适应力量比拟强，特殊是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了，到现在孩子们不但能高快乐兴地上幼儿园了，而且还能主动向教师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。 生活方面：1现在我们的全部孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢
12、等，都需要教师的帮忙。我们根本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在教师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要教师提示。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。 3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大局部幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样盼望家长周末在家
13、安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大局部幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 学习方面：随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我建议家长在家开展15DD20分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，由于中班的幼儿的小肌肉群还不兴旺，对笔的掌握力量还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的根底。三教
14、育工作规划初步让幼儿把握： 1、社会学问； 2、自然学问； 3、对数的探究； 4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等； 5、生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等根本技能。 6、语言运用力量：引导幼儿把握口头语言，发音正确，能讲出自己的经受和想象事物，会正确答复别人的问题。幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材，这套教材是以主题来进展教育教学的，它包括社会、安康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选适宜的教材进展教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。 （1）在“我喜爱”的主题单元里，从我动
15、身，让幼儿观看自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处开头，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友情，并通过各种嬉戏享受表达是的愉悦； （2）“感官总发动”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动，培育幼儿的观看力量，教育幼儿爱护好自己的感官； （3）在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从熟悉伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、把戏，探究伞的特征，进而帮忙幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历； （4）在“给你一封信”的主题单元里，我将带着幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣； （5）在最终一个“咚咚锵
16、咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们格外好玩的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开头，一开头不行对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。 本学期的教学目标是： （1）从单个的简洁的字开头，建立字形构造； （2）、渐渐理解字、词。 （3）、每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆力量，强化瞬间映射的短时记忆力量。固然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。 幼儿园园长学期末总结发言稿 篇5 敬重的各位家长朋友： 大家好！ 首先，我诚心感谢大家参与今日
17、的家长会。今日来参与家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。来之前，或许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要铺张这些时间来听？要信任你们今日来对啦，由于我今日要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的进展带来好处。或许在座的家长多数熟悉我，我是主要负责这所幼儿园的园长，以后假如您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。，但在全体教职工的努力下，我园在塘厦镇进展还算是有肯定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园，自卖自夸了，但当您真正去了解的话您会觉察我并没有吹牛。 用专家的话说：幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子进展的好与
18、坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法，对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比方：家长注意的是孩子要多学点学问，多学一些单词。其实，这样的短期效果和急于求成的熟悉，会把孩子欢乐童年断送。 由于我们知道幼儿身心进展的规律，我盼望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违反幼儿身心进展规律而迎合家长，假如这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。由于我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触，孩子也会遗忘的。由于当时是临时记忆，既然这样为
19、什么要牺牲孩子的欢乐童年为幸福代价？而让孩子去猎取一些只是临时记忆的东西呢？ 有的家长会说：莫非你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教育。所以，为孩子的一
20、生进展奠定素养根底才是我们共同努力的目标。 一、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲切的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿安康进展所起的作用是非常重要的。家长既要注意言传身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的积极性。 有的孩子在家里比拟任性、不如在幼儿园听话、不擅长交往、性格急躁等。对这些问题我
21、们要特别重视，积极地了解孩子的特点，分析其缘由，查找对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教育方面找缘由。由于教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情急躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。 我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子，一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情，激发
22、对学习与探究的兴趣。孩子心目中抱负的母亲应当永久慈爱，富有爱心地对孩子。固然父亲的作用也不能无视，孩子能从父亲那里学会坚决、坚强、机灵等。所以孩子的安康成长，家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。 记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她熟悉字吗？他说有的熟悉，有的不熟悉，但也许能知道讲了什么
23、事。而熟悉的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。 二、理解、支持教师的工作 幼儿园教师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位教师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过选择、面试才最终录用的。她们阳光、得意、布满激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。特殊是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对教师又踢又打，即使这样，教师们也没有怨言，仍旧急躁细致地
24、哄着他们，用妈妈的爱平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的教师们有时为了工作，在此我也盼望家长能赐予教师们理解与支持，当教师真的很不简单，特殊是当幼儿园的教师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。 三、搞好家园联系 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。” 因此，我们教师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长
25、有幸在教育孩子方面增加了专业的合。 （一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议： 1、请各位家长肯定按幼儿园规定时间准时接送孩子，上午7：309：00入园，下午4：205：30离园。 2、严格执行幼儿接送卡接送制度，必需由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。 3、为了安全起见，不要让孩子带珍贵物品来园，也不要让孩子带零食来幼儿园吃。 4、养成习惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品消失（假如有多余的物品肯定要打电话与教师沟通）。 （二）接下来我给大家讲一讲，有关新生家园协作。 孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新
26、的环境、新的生活，孩子都很生疏，不习惯，孩子哭闹是特别正常的现象，尤其是家长与幼儿园教师不积极协作，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理力量、生活力量差、依靠性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种状况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子： 1、 孩子来园时就忐忑担心。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种状况算不错的，由于往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了，可以说这是小人精。 2、 孩子来园时很快乐并与父母招手再见。父母走时比
27、拟放心，但往往新奇感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往其次、三天开头哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开头就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担忧“后犯劲”。 3、 孩子来园时并不大哭大闹，即使不快乐，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想方法缠着父母，不愿上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的“计”，应当坚持，鼓舞孩子。 4、 最让人头痛的是个别孩子特别“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样
28、的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的留意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。 5、 有的孩子寻常不哭，一到午饭后要上床了就开头想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。 除以上几种状况外，也有少局部孩子并不哭闹，很快随教师的指令进展活动了，但这是及少数孩子。 假如想让孩子适应的快些，还要靠家长的协作： 1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟识，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告知孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师熟悉孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。 2、 要有决心坚
29、持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，似乎欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。 3、 送孩子时，要坚决地交给教师立刻离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惊，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。 4、 孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们规划前两周早接，在4：00接。由于孩子在园时间过长，会想家，其次天更不愿来园，稳定后在4：30过来接。 总之，家长协作得好，孩子适应得快，家长协作得不好，孩子适应就慢，这是我们的阅历，我
30、们盼望家长能正确理解和对待。 四、下面谈谈幼儿在园的安全问题： 我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡力量差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为力量的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正由于有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于2023年3月26日发部了第12号令，公布了学生损害事故处理方法（含幼儿园在内）。 第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿无完全无行为力量人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有： 因校舍、
31、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 安全保卫、消防、设备等因治理混乱存在重大安全隐患，未准时实行措施的。 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 幼儿园园长学期末总结发言稿 篇6 敬重的各位家长： 大家下午好。我代表XX幼儿园全体教职员工，热闹欢送各位新生家长将孩子送入XX幼儿园，为了孩子们的欢乐成长和安康进展，我们将进展三四年的合作教育。今日是XX幼儿园新生第一次家长会，从现在开头，幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互协作，携手共同帮忙幼儿顺当度过幼儿园几年的学习、生活。 下面，我将从五大
32、方面与家进步行沟通、沟通： 幼儿园根本状况介绍 总述 XX幼儿园幼儿园始建于X年。幼儿园现有X个教学班和X个社区亲子活动班。 我园从幼儿进展需要动身，创设优质教育环境，让孩子咱们在环境的熏陶和感染中安康成长。 幼儿园操场设有X平方米的塑胶运动场地、三组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施，为孩子们安康进展奠定了物质根底。 幼儿园教学楼，一楼楼道内布置有教师手工制作的儿童故事图、有孩子们一日生活各环节生活照的“小火车”，有孩子们的作品展；二楼楼道内有幼儿园园本课程图幼儿礼仪十六学，有传统文化样式幼儿优秀作品，同时配备了多媒体教学设备，并配置了计算机网络教学配套设备。 教师们还为孩子们创设了温
33、馨、育人的班级环境，有近期教学活动主题墙饰、有温馨的区域活动环境、还有功能多样的生活环境等等，是孩子们宠爱的乐园。 幼儿园在贯彻落实幼儿园教育指导纲要的过程中，提出“XXX”的办园理念，将办园理念渗透到园所建立、课程改革以及教师队伍建立中，并在此根底上进一步提出了“XXX”的办园特色，努力构建师干相依，师幼互动，家、园、社区共建的园所文化。 教师状况介绍 XX幼儿园拥有一支作风硬、业务精、素养高、爱心浓的教师队伍，全部上岗教师大本学历占X%，大专学历教师占X%，其中区级学科带头人X人、校级学科带头人X人。 领导班子成员有： 园长X园长； 教学主任X主任； 人事干部X教师； 卫生保健及食堂治理X
34、教师。 小班组教师： 教研组长X教师； 小一班教师X教师、X教师、X教师； 小二班教师X教师、X教师、X教师； 小三班教师X教师、X教师、X教师； 小宝宝班教师X教师、X教师。 近两年来，教师个人先后获得XXX称号，获得天XXX奖项。另外，全园教师积极参加教育科学讨论，获XXX科研奖，获XXX科研先进个人。教师们所撰写的论文、教育案例也荣获各级奖项。 我园以“XXX”为办园宗旨，全体教师将“XXX”作为行为准则，XX幼儿园多年的办园实践，得到了社会与广阔家长的认可。特别感谢家长对我们的信任和厚爱，我们将以优质的保教质量回报社会、回报家长。 今日是新小班的第一次家长会，也是小班幼儿家长学校第一次
35、研讨会，针对三岁左右幼儿的心理特点，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼儿园生活中，幼儿园与家庭相互协作，对幼儿进展有的放矢的教育。 幼儿进展现状分析 幼儿进入3岁以后，生理和心理两个方面都在循序渐进的进展，进入幼儿园可以说是幼儿一生中进入社会的开头，从这个阶段开头，幼儿将要脱离长辈和家长的呵护，单独一人面对生疏的环境，走向具有共性的人生起点，客观的说，孩子会存在很多的不适应与问题，因此我们应当了解这个年龄阶段幼儿的特点，以进展针对性的引导与帮忙。那么这个阶段的幼儿心理处在一个什么样的进展状况呢？ 具有剧烈的奇怪心 三岁的幼儿对新奇事物和喜爱的事情有深厚的兴趣，在这个前提下，大局部幼儿能够以仔
36、细的态度对待成人教他做的事情，并且也有试着要做一做的愿望，比方，观察新玩具，情愿动手摆布，也情愿看成人演示，心情好的时候也能按成人的要求做事情，这些力量的初步形成是幼儿承受教育的良好前提条件。 同伴关系的进展 三岁幼儿的社会性心理已开头进展，大多数幼儿很情愿和小朋友在一起玩耍，基于幼儿这种社会性进展的趋向，在此时把孩子送到幼儿园，可以扩大他们的生活空间，为孩子学会与伙伴交往供应时机和条件。实践说明，经过幼儿园集体生活的孩子，在自信念、自理力量、交往力量、语言表达、动手操作以及合作力量等方面明显地强于没有承受集体生活的孩子们。 由行为和动作引起的心理活动 在观看中我们会发觉，三岁的孩子无论参加什
37、么活动，经常是先做后想或者是边做边想，他们还不能做到想好了再做。比方，幼儿进展插塑活动，孩子刚进展嬉戏时询问孩子想插什么，孩子要么答不上来，要么顺口说出一件物品的名称，以表示应答了；假如孩子插成成品后再问插的是什么，孩子会看看自己的作品，并给作品起个名称，还会伴有相应的讲解。这就是明显的由于事先没有目标，而是在过程中发觉自己插的物体有点儿像什么，并在这个根底上连续伸展的心理活动特点的表现，这就是由动作引起思维熟悉的活动。幼儿园提倡玩中学，做中学也是基于此缘由。 思维缺乏可逆性和相对性 一般幼儿只会简洁的推理，不会规律推理，这一特点表现在三岁幼儿不能理解反话，比方说有的家长对孩子说：“你不吃饭我
38、就不带你去奶奶家。”而孩子听了不理解那是反意话，而立刻去拿自己的小书包做出要去奶奶家的预备，因此对孩子的教育尽量不要说反话。由于孩子在理解问题上很直接，我们是这样要求我们的教师们，同时也盼望家长坚持对孩子的正面引导。 行为受心情支配 三岁幼儿的行为活动受心情支配的作用很明显。比方，幼儿三岁前是与老人在一起生活的，有很剧烈的依恋情感，一般在入幼儿园时就会明显的表现出来，虽然他们知道自己已经长大了，要上幼儿园了，但从情感上却舍不得离开家人，这使家长很伤脑筋。我们认为，这种依恋情感的产生是自然的，不应当对孩子有过多的指责，应当通过家长和幼儿园的共同努力，帮忙幼儿逐步适应幼儿园生活，同时也盼望家长正确
39、处理幼儿入园环节，举例：幼儿与家长同时哭；（母亲抱着孩子走进幼儿园，孩子并没有哭闹，可母亲看到孩子被教师领走了，眼泪落了下来，孩子此时回头观察了母亲在流泪，也跟着哭闹起来，结果造成幼儿在教室内哭闹，家长在外面哭）中午来探视；（有的家长不放心孩子，中午午睡时扒头探视，结果让孩子看到了，原本没有哭声的午睡室，一时间哭了好几位小朋友由于孩子简单受情感感染）晚上接孩子往里跑 宠爱仿照 依据幼儿详细形象性的特点，幼儿仿照的多是一些外部活动和动作，如喜爱仿照成人说话的语气、口气，看到别人玩什么立刻放下自己的东西去仿照，他们自己觉得已经长大了，别人做的事情都想尝试一下，我们不行低估孩子的仿照性。幼儿正是通过
40、仿照来学习，但是要留意肯定要制造出好的仿照典范，成人的语言、举止、习惯都要留意，为幼儿树立正确的仿照对象。比方，为幼儿创设学说一般话的语言环境。 对新小班幼儿的分析 我们与新小班幼儿进展了初步的沟通（幼儿园交费时），同时对我园社区亲子班的孩子也作了一些了解，现将根本状况做如下的分析。 1、大多数幼儿敢于表现自己。 很多幼儿的语言表达和智力方面表现出肯定的水平，这说明广阔家长对幼儿的早期培育是非常重视的。 2、孩子比拟乐观。 能够在正常的状况下接收教师或生疏的成人提出的一些问题及要求。这个力量也是特别重要的一个方面，这说明幼儿社会化力量已经开头萌芽。 3、突出的问题有如下几个方面。 一是，幼儿交
41、往力量较差，有些幼儿由于怕生不能主动的答复教师提的一些问题，而且反映出明显的抵触心情，有的幼儿使怯怯的答复，声音特别小。 二是，个别幼儿任性，通过我们对孩子的观看，发觉有的孩子和同伴玩耍时有明显的任性表现，有的幼儿不情愿参加集体活动，有的孩子想做什么就做什么，达不到目的使就大哭大闹等； 三是，个别家长反映幼儿挑食现象很严峻，盼望幼儿园着重解决这个问题。 由于生活环境不同，孩子们表现各有差异，但这些都不能说是幼儿存在的缺点，而应当理解为这个年龄阶段幼儿的特点，我们需要取得家长的全都协作，我们建议家长协作的详细事项是： 养成幼儿早睡早起的好习惯 要求家长早晨7点半至7点40之间把幼儿送到幼儿园，在
42、幼儿熟识幼儿园一日生活后，开头学做早操，有助于幼儿身体安康，保持较好的食欲，并且加强幼儿意志品质培育（冬每天气很冷也要坚持做操）。 请家长留意两点，一是典范示范，坚持早起床提示，二是鼓舞幼儿积极参加熬炼。 幼儿独立性培育 从幼儿入园的第一天起，要让幼儿懂得我长大了，我是大孩子了，我能做的事情不让父母帮忙，如：让幼儿独立从大门口走过来，在门口承受卫生教师的晨检（一周后）。 生活力量培育 逐步教会幼儿学习自己洗手、自己入厕（大小便自理）、自己吃饭、自己学习穿脱衣服、穿脱鞋、系扣子等。 能申述自己要求的力量培育 鼓舞幼儿向教师提出自己的要求，如需要入厕、喝水、添饭等，并请家长让孩子练习申诉要求的句式
43、，如，教师我还想吃米饭；假如只是告知孩子多喝水，有问题告知教师，而不让孩子从自身角度尝试一下的话，孩子不能完全理解和学会做。 正面教育，急躁引导 对待孩子之间的纠纷要合理解决，避开消失由于幼儿同伴之间吵架，家长带有倾向性的训斥。比方，他打你，你就不知道打他。要从小培育孩子宽容、谦让以及合群等良好的心理品质。 不要在周末暴饮暴食 幼儿在幼儿园度过一周后，很多家长会产生一些对幼儿进展补偿的心理，如，想吃什么就买什么，经常造成幼儿消化道疾病，从以往的经受我们总结出，周一幼儿带药的特殊多，请家长非常留意。另外对挑食的孩子建议家长实行循序渐进的引导法，逐步改善（养分摄入要全面），尽量避开一味的迁就（例：
44、不喝牛奶）。 有针对性培育幼儿口头表达力量 在幼儿心情稳定以后，请家长依据每个班门口黑板的提示，询问幼儿学习的状况，如幼儿不想说，不情愿说可以运用一些引导的方法，如，今日学习小白兔的诗文了吗？（每天各班有详细内容介绍）第一句是不是小白兔很得意等等。培育幼儿逐步学会记住宅学的学问，而不仅仅只留意关注幼儿每天的伙食。如，看食谱询问幼儿等。 要以积极的心情感染幼儿 分析幼儿的反映，准时与教师沟通，帮忙幼儿准时解决一些心理问题。 课程介绍 我园依据教育部颁发的幼儿园教育指导纲要的五大领域进展日常教育教学课程安排，使用的是XXX教材。另外，我们幼儿园还有自己的特色课程，如：XXX等。 幼儿园组织的大型活
45、动，如：亲子运动会、亲子春游活动、亲子采摘活动、文艺演出、大班小学生预备队启动仪式、毕业典礼、大班的毕业光盘等，均获得了家长的好评和孩子们的宠爱，更重要的是丰富了孩子的生活、开拓了眼界、增加了技能，大大加强了自信念的提高，也增加了幼儿的集体意识和熬炼了幼儿的体能。 三点要求 （一）坚持来园，并按要求、按时间接送幼儿。早7:307：50送幼儿，鼓舞幼儿承受晨检；晚5:00接幼儿，遵守秩序，不拥挤。 （二）连续两个月幼儿未出勤，我们视为自动离园处理。 （三）家长要衣着干净、得体，进入幼儿园接送幼儿，制止将车停留在幼儿园大门口，制止在幼儿园内吸烟。 总之，为了把您的孩子培育成材，需要每一个家庭与幼儿
46、园携起手来，共同教育，共同为孩子们的进展，铺路、搭桥，让我们的孩子们安康、欢乐的成长。 各位家长朋友们： 大家好！ 首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个聚会，由于孩子的缘分，才使咱们今日有时机相聚在一起，共同沟通和探讨教育孩子的。这样更能加强教师与家长之间的.联系，相互沟通孩子在校园及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。我也信任，有了这个动身点，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！今日我就抓紧时间借此时机来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。 一、安全工作方面 1、幼儿园主要工作就是安全方面的教育所以我们