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1、 幼儿园大班教案不要任凭摸我5篇大班安康 请不要任凭摸我 篇一 安康领域：请不要任凭摸我安全防护 【活动目标】 1、知道要疼惜自己的隐私部位。 2.了解自我疼惜的学问，增加安全意识。 【活动预备】 绘本请不要任凭摸我，男孩、女孩穿泳衣的图片。 【活动过程】 一。教师出示男女着泳装图片，引导幼儿了解男女不同的隐私部位。 1.教师：图上的男孩和女孩穿的泳衣有什么不同，为什么有这么穿？ 2.教师引导幼儿了解男孩和女孩不同的隐私部位。 3、教师引导幼儿小结：隐私部位是不能任凭让别人摸、看的，要疼惜好。 二、借助绘本请不要任凭摸我，引导幼儿学习疼惜自我，提高自我疼惜意识。 1、教师借助投影仪与幼儿一同阅
2、读绘本。 2、师幼进展沟通：故事中小姑娘为什么突然离开了？当遇到这样的状况的时候你要怎么做？ 三、教师引导幼儿小结：不要任凭单独和生疏人在一起，一旦有人要侵害自己的隐身部位，确定要马上制止并快速离开。假设受到了侵害要马上告知爸爸妈妈和教师。 【观看与反思】 在班级常常会觉察孩子们有的很宠爱把手伸大裤子里，有几个女孩在穿裙子的时候会常常把裙子往上拉。有时候说了下次又连续，这次我通过图片让幼儿知道男孩和女孩的区分，在通过绘本故事请不要任凭摸我让幼儿知道要疼惜自己的隐私部位，隐私部位是不能任凭让别人摸、看的，要疼惜好。让幼儿学习疼惜自我，提高自我疼惜意识。 绘本不要任凭摸我读后感 篇二 绘本不要任凭
3、摸我读后感 不要任凭摸我是绘声绘色童书绘的学会爱自己的三本绘本之一，也是我二年前在网上看到介绍才下单买的绘本。我觉得这本书买的很有用。现在我们的孩子都是在上幼儿园或者更小的阶段，对怎么疼惜自己还不是很懂，这就需要家长的教育和正确指导。现在社会报道的教师或者生疏的人性侵害女童的事情屡屡发生，尤其是近一两年似乎有扩大集中之势，所以教会孩子怎样正确的疼惜自己就格外的重要了。 这本书以妈妈给孩子讲故事的方式开放了对自我疼惜的教育，比我们寻常单纯性的说教更有用，孩子更加的简洁理解。尤其是告知孩子要懂得对自己不宠爱的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多生疏，只要是做了你不宠爱的事情你就可以勇敢的抵抗，尽
4、快的逃脱，回家要照实的和大人汇报，让这些人渣早日得到应有的惩罚。 安全是伴随孩子一生最重大的事情，家长在寻常生活中要潜移默化的引导，教会孩子如何自我疼惜。这是一个很困难的任务也是我们家长责无旁贷的责任，尽力的呼吁还给孩子一个安康良好向上的生活空间，少见到或者完全的别再让我们家长看到令人揪心的事情发生在无辜的孩子身上。 幼儿园大班教案不要任凭摸我 篇三 大班教案不要任凭摸我适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解自我疼惜的学问，增加安全意识，知道要疼惜自己的隐私部位，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园大班不要任凭摸我教案吧。 活动目标： 知道要疼惜自己的隐私部位。
5、了解自我疼惜的学问，增加安全意识。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： PPT 活动过程： 一故事导入。请教师来摸摸个别幼儿。 当你遇到这种状况时，你怎么办？反复强调拒绝别人，疼惜自己。 二学会拒绝，疼惜隐私 1、教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题 当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉？ 当小女孩遇到危急时，她是怎么做的？ 假设是你，你会怎么做？ 2、通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，疼惜自己，同时要学会倾诉。 三区分男女的隐私部位，学会疼惜自己 1、出示图片，首先给出隐私部位的定义。 2、区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图
6、。 3、举例说明，在什么状况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特别状况外，我们都要拒绝，疼惜自己！再次强调：拒绝别人，疼惜自己。 总结： 通过本次安全教育活动，知道要疼惜自己的隐私部位，不让他人任凭触碰自己的身体，了解自我疼惜的学问，提防一些生疏人，增加安全意识。 本文扩展阅读：摸指“手”与“莫”联合起来表示“用手在昏暗中探究物体”。 不要任凭摸我教案 篇四 不要任凭摸我教案 活动目的： 1、知道要疼惜自己的隐私部位。 2、了解自我疼惜的学问，增加安全意识。 活动预备：PPT 活动过程： 一、故事导入： 1请教师来摸摸个别幼儿，提问：当你遇到这种状况时，SHUBAOC 你怎么办？反复强调拒绝别人
7、，疼惜自己。 二、学会拒绝，疼惜隐私 1教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题 。 1当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉？ 2当小女孩遇到危急时，她是怎么做的？ 3假设是你，你会怎么做？ 2通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，疼惜自己，同时要学会倾诉。 三、区分男女的隐私部位，学会疼惜自己 1出示图片，首先给出隐私部位的定义。 2区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。 3举例说明，在什么状况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特别状况外，我们都要拒绝，疼惜自己！再次强调：拒绝别人，疼惜自己。 小班教案 不要任凭摸我 篇五 社会活动：不要任凭摸我 活动目的： 1、初步阅读故事并了解故事内容，生疏自己
8、的身体部位。 2.知道要疼惜自己的隐私部位，拒绝他人的恶意触摸。 3、了解自我疼惜的学问，增加安全意识。 活动预备： 教学课件 活动过程： 一、玩耍“碰一碰” 教师和幼儿一起玩玩耍“碰一碰”。 师：刚刚你和你的好朋友遇到了哪里？ 师：假设有不生疏的生疏人要和你玩这个玩耍你会情愿吗？ 师：和生疏人碰一碰是什么感觉呢？ 二、阅读绘本，理解故事内容 1阅读第一局部内容 提问：妈妈宠爱和吉米做什么事情呢？ 你知道什么叫做触摸吗？ 那些触摸是让人觉得不舒适的？那些触摸是可以承受的呢？ 2. 阅读其次局部 提问：这件厌烦的事情，是什么呢？ 邻居叔叔做了什么事需要受到法律的惩罚呢？ 假设有人对你做这件事，你会怎么办？ 3. 阅读第三局部内容 提问：我们身体的哪些部位是隐私部位？ 提问：隐私部位可以任凭乱摸吗？ 提问：假设有人伸进你的衣服里，想要触摸你的身体，应当怎么做？ 引导幼儿学说：住手，我不宠爱你这样做！ 小结：小朋友假设要制止大人的恶意触摸是很困难的，当遇到侵害时我们要大声的说出自己的想法并且快快的离开，准时的告知教师或者家长。 三、了解自我疼惜的学问 师：还有哪些疼惜自己的方法呢？幼儿自由争论