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1、 幼儿园第二届读书节活动方案（6篇）幼儿园其次届读书节活动方案1 一、指导思想 1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日“。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球很多小朋友的阅读中重生。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日“。 为了提倡家进步行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。 二、活动目标 1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。 2、鼓
2、舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 3、鼓舞广阔教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的力量。 4、引导家长亲子共读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。 三、活动主题 读图画书，播撒幸福种子 四、活动时间 20xx年4月2日20xx年4月29日 五、活动过程 第一阶段：筹划启动阶段 1、制定读书节活动方案。 2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动建议书并利用主题墙饰及微信平台等进展宣传。 3、完善班级阅读区域，为幼儿供应更加舒适温馨的阅
3、读环境。 4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 5、进行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。 其次阶段：组织实施阶段 (一)幼儿读书活动 1、带着幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书气氛。 2、“读读玩玩”绘本阅读活动。 选取有代表性的经典绘本进展主题教学，如好饿的毛毛虫逃家小兔月亮的味道蚂蚁和西瓜等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。 3、睡前故事时间。 利用午睡前10分钟，为幼儿阅读叙述经典绘本故事，引导孩子在美丽文学作品的想象中入眠。 4、好牛儿童绘本免费读书规划。 由好牛儿童供应每周4本(配备专用书包)，幼儿园每周调换，一月免费试读体验活
4、动。 5、故事大王竞赛活动。 由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进展叙述，家长可制作PPT，班级教师帮助播放，幼儿园统一评奖。 (二)教师读书活动 1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。 2、鼓舞教师利用业余时间阅读有益身心安康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。 (三)亲子读书活动 1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书气氛，激发阅读兴趣。 2、每天进展半小时的亲子阅读时间。 3、推举家长阅读松居直幸福的种子一书。 4、书香家庭大评比。 家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进展表征，幼儿园开拓专栏进展展出评比。 5、好书推举活动。 家长在班级群中推举自己
5、看过的好书，并注明推举理由，共享收获。 6、自制绘本展。 家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进展仿照。 第三阶段：总结表彰阶段 汇总各项活动状况，进展总结表彰，颁发奖状。 终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培育孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 六、详细时间安排： 20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案；教师会议进展工作布置。 20xx年4月5日：进展读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出建议书。 20xx年4月5日4月8日：班级进展阅读区的图书填充及丰富工作。 20xx年4月每周三下午进展
6、绘本主题活动。 20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。 20xx年4月20、21日教师读书沙龙。 20xx年4月20日自制绘本展。 20xx年4月27日故事大王竞赛。 20xx年4月22日书香家庭评比。 幼儿园其次届读书节活动方案2 依据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的根底上，我班班级读书节活动增加以下内容： 一、家长工作 1、利用班级博客及群向家长们进展本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的详细活动内容及形式。 2、征集读书节活动口号。 3、利用博客、家园栏共享优秀亲子阅读的阅历文章。 4、开展亲子阅读心得体会沟通、展现。 二、各领域主
7、题教育活动内容 1、语言领域谈话活动：我喜爱的图书、阅读树绘本：一颗纽扣 2、社会领域修补图书 3、艺术领域手工活动：制作书签 三、日常教育活动 1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴沟通共享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并依据漂书活动中图书的借阅状况评比出最受欢送的图书10本。 2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。 3、每天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。 四、读书节活动成果展现 1、环境创设：主题墙创设、经典读物推举、家长育儿心得展现、幼儿读书照片展现等。 2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演三只蝴蝶。
8、 幼儿园其次届读书节活动方案3 一、活动目的 1.培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境气氛。 2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子安康欢乐成长。 二、活动时间 20xx年4月23日20xx年4月30日连续阅读8天，如能坚持整个假期会更好哟! 三、活动主题 亲子共阅读、好书伴成长 四、活动要求 1、请家长提前选择预备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。 2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。 3
9、、微信打卡8天。 4、成果共享: 打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个洪亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它工程自行设计，要美观大方，表达亲子共同参加。开学后上交至各班教师，幼儿园将择优进展展出评比。 五、评比形式： 但凡寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。 幼儿园其次届读书节活动方案4 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书气氛 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣传阶段。
10、 1、以班级群向家长下发活动方案及建议书。 2、制定班级的详细活动方案并传至网站。 3以、班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进展阅读书目、方法、理念的宣传。 （二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的根底上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长 ： （1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 （2）利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感受，发
11、表于我园网站 4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 其次月： 1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、教师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进展绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的故事大王。 2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做预备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参加性。 4、评比“读书小明星” 。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进展读书活动总结。 3、评比书香宝宝。 幼儿园其次届读书节活动方案5 一、活动宗旨
12、结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴；你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特规划开展家长亲子阅读共享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的沟通气氛中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的状况，通过与家长零距离的沟通互动，共同共享亲子阅读的阅历。 二、活动目的： 通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素养的全面进展，培育家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感沟通，让读书学习成为家庭持续进展的不竭资源，从而提高家庭成员
13、的综合素养、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习气氛，为构建学习型社会做出积极奉献。 三、活动形式： 沟通共享茶会 四、活动时间： 20xx年4月24日下午3：00 五、活动地点： 上坊幼儿园会议室 六、活动要求： 1.以班级为单位，自主沟通，形式不限。 2.沟通主题要明确，形式内容多样。 3.每个班教师一名、家长12名。 七、沟通主题： 1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书? 2.您认为什么样的图画书是好的图画书? 3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的? 4.您是怎样进展亲子阅读的，有哪些好的方法? 5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么 6.在亲
14、子阅读的过程中，你还遇到过什么问题(或者困惑)? 幼儿园其次届读书节活动方案6 我园近几年始终以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题讨论，也在家长的积极协作与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与欢乐，使幼儿积极主动地去建构生活阅历，表现亲身体验，表达共性情感，促进幼儿的安康和谐进展。为了进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心 好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。 活动主题： “书香润童心 好书伴成长”。 活动目标： 1、营造浓浓的“书香润童心 好书伴成长”的读书气氛，促进幼儿园
15、书香校园建立。 2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4、调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 活动时间： 4月1日4月30日。 活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 活动预备： 流淌小书包、流淌小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读建议书。 活动过程： （一）班级阅读活动的开展： 1、开展“好书共享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩
16、子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 （2）引导幼儿进展“我最喜爱的一本书”的沟通。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定在晨间1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前非常钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：三字经弟子规等 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流淌小书包”活动。 （1）预备好“流淌小书包”。 中大班级每班预备23个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮忙家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获
17、、感悟），并附有 “幼儿园推举书目”“家长推举书目”。 （2）3个“流淌小书包”。 在班级同时开头流淌，流淌到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进展亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。看完后归还，小书包在本班连续流淌。 （3）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动。 （1）小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验共享的欢乐； （2）中大班开展修书活动，在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 （3）家庭亲子共读活动： （4）向家长发出建议，号召全体家长积极投身到“书香润童心 好书伴成长”的活动中来，进展宣传发动。 建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通。 建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。