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1、 幼儿园大班体育教案花样踢毽子_体育教案幼儿园 学习阶段：水平二 学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴亲密合作，相互帮忙，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。 学生活动：1.按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持全都。 2.能够细心倾听教师的讲解，在学习中，仔细体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最快速最整齐。 3.经过教师的评价后，对自己在练
2、习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织：四列横队二、愉悦身心，欢乐练习重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手仿照练习（练习仔细和动作精确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。 2.赐予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进展各种比试练习。 4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的嬉戏活动。 5.组织学生进展短绳练习。 学生活动：1.仔细观看倾听教师的讲解，积极进展仿照练习。 2.积极进展毽子的各种练习活动，充分呈现自己，在练习中呈现出良好的精神风貌。 3.在跳
3、短绳练习中发扬帮忙和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：如图：三、放松练习教师活动：带着学生总评该次课练习状况。学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。组 织：略场地器材： 毽子28个 短绳28根 田径场一片幼儿园大班体育嬉戏教案：把戏玩梯子 ：康训云 高唐县试验幼儿园 【设计意图】 户外活动时，有的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。 几次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是我就把梯子搬到宽阔的平地上，鼓舞孩子按自己喜爱的方式去玩，一时间，有的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手依据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能，细心设计了这节先易后难的闯关嬉戏，目的是引起幼儿对
4、活动的兴趣，激发他们的探究欲望。 【活动目标】 1喜爱参与体育活动，培育幼儿英勇、合作、不怕困难的精神。2会主动尝摸索索梯子在不同难度下的玩法。3幼儿在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等力量，促进身体的协调进展。 【活动预备】 1.梯子2架，轮胎6个。2.去郊游音乐。3.闯关示意图。 【活动过程】 1师：“今日的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放去郊游的音乐，幼儿做预备活动进入活动室。师：郊外的空气真新奇啊，赶快下车了。幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。师：这是四周工地上的叔叔送给我们的， 轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子
5、爬到楼上去救人、灭火，农夫伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。师：今日我们就用梯子玩一个闯关的嬉戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规章。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进展闯关，还有肯定要留意安全。想玩吗？（想），闯关开头。 2.幼儿按图把梯子平放在上。教师宣布规章：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。 幼儿用自己喜爱的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高快乐兴顺当通过第一关。 （这一关主要是让幼儿熟识一下梯子的根本玩法，为下一关做热身预备。）教师与幼儿沟通：刚刚我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，盼望下一增加难度的时侯，大家能想
6、出更多更好的方法。 3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。其次关规章，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关胜利。 师：大家有没有信念闯过其次关？幼：有！师：好，动身。幼儿开头用自己喜爱的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧爱护过梯子的幼儿。假如有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进展小结。（有了第一关的练习，孩子们应当很有信念过其次关，但也可能有胆小的孩子，先鼓舞她，然后让她寻求小朋友的帮忙，这样孩子们会感受到合作的开心和帮忙别人
7、的骄傲感。提示幼儿要留意安全，教师时刻在孩子四周爱护孩子，鼓舞他们要英勇可以用肢体语言进展表扬，可能孩子会更快乐。）师幼沟通：刚刚咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺当通过其次关，在活动中，有的主动去帮忙不敢自己过梯子的小朋友，鼓舞大家向他学习，总结其次关阅历，孩子们稍作休息，预备进入第三关。 4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规章，大家用三种方法通过梯子，即为闯关胜利。 提示小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加英勇，更加要留意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓舞幼儿想出和别人不同的方法。 师幼沟通：小朋友真是英勇聪慧，已经闯过三关。教师
8、和孩子相互鼓舞、庆祝，给孩子充分的信念，稍作休息，预备进入第四关。 5.第四关，梯子是立在墙上的，规章：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关胜利。 这一关主要是鼓舞幼儿要英勇，有创新的精神。让平常胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信念，提示爬梯子的幼儿教师和小朋友都在爱护他，大胆通过。最终闯关胜利，教师和幼儿共同庆祝，随音快乐的跳起来做做放松活动。教师和幼儿共同小结，今日咱们小朋友想出了很多梯子新玩法，而且大家都很英勇，还会主动的去帮忙别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮忙，教师看到小朋友的进步感到很快乐，所以教师要奖给小朋友英勇才智星、互助合作星
9、、盼望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。 6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！ 【活动反思】 本节课是幼儿平常活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有肯定难度和有挑战性的嬉戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探究中查找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿心情很高，玩法许多，满意了孩子们，好玩、好动、奇怪的想法。 本次活动表达的教学思想： 1.幼儿的活动安排由易到难，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成就感，激发了他们的兴趣。 2.照看到每个幼儿的想法，每个幼儿都可以按自己的想法去玩，在心
10、理上得到满意。鼓舞幼儿尽量想出和别人不同的玩法，又激发了他们的探究欲望。通过本次活动，幼儿不但在活动技能上有了提高，而且在整个活动过程中英勇团结、相互帮忙，培育了他们良好的品质，这是更大的收获。 幼儿园大班体育教案大全：把戏玩轮胎 活动目标 1.大胆地探究轮胎的多种玩法，进展走、跑、跳、跨、平衡等根本技能。 2.培育幼儿积极与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质。 活动预备： 轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。 活动过程一、预备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动二、自由玩轮胎 1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探
11、究轮胎的各种玩法。 2、教师观看：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。 指导重点： （1）引导幼儿相互学习，准时订正动作。 （2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。 (过渡环节教师摆放器材，生活教师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。 2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。 3、指导重点： 1、对力量较弱练习难度较大幼儿，教师可用“你需要教师的帮忙吗“等语言进展提示和帮忙。 2.让幼儿可依据自己的力量选择练习的难度。 四、竞赛嬉戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进
12、展迎面接力，每组预备轮胎1个，小梯子1个。 2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。 五、完毕局部 1.带着幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理运动器械。 幼儿园大班体育说课稿：把戏跳绳 大班体育说课稿：把戏跳绳 随着素养教育的深入进展，深化学校体育教学的改革，我依据体育与安康教学大纲的精神，再结合实际状况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来进展学生的跳动力量。从中培育学生的创新力，想象力，来突出体育与安康新课程的理念，表达目标的达成。再通过嬉戏竞赛的形式培育
13、团结合作，自主探究、拓展思维、进步学问的力量。一、教材分析本节活动是幼儿园大班上学期的内容，跳绳是孩子们非常喜爱的一种体育活动。所以我依据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，促进幼儿安康进展。依据喜爱嬉戏等特点，在教学中采纳好玩的嬉戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具好玩味性和消遣性。二、说目标1、大胆想象，探究不同的跳绳方法，提高与他人合作的力量。2、进展跳动力量，增加动作的协调性。三、重、难点1、教学重点：用不同的方法练习跳绳。2、教学难点：幼儿合作跳绳。四、组织教法1、为了更好完成教学目标，在课的启发兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的方式上圈，大大增加学生对体育课的兴趣，充分热
14、身，为上好整节课做好预备。2、由于跳绳的方法许多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，在育心强体阶段，我根据由“个人练习小组组合练跳”等方式，来拓展学生的思维力量、创新力量和勇于求异、呈现自我的精神。其中，参加了“剪刀石头布”小竞赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象力量、创新力量。3、在教学中，我适当地参加各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、开心、剧烈的气氛中进展学生的共性，给学生一个平台，呈现自我，增加其自信念，尝到胜利的味道。4、在嬉戏阶段，我之所以选择了“选择小航天员”这个嬉戏不仅能激发学生的兴趣，活泼课堂气氛，而且也传播了关于航天
15、英雄事迹，灌输于学生的思想当中，让学生对此有所了解，有更高的奋斗目标，敢于承受挑战。其中我设计学生用绳子排圆圈，目的在于培育学生的动脑动手、发挥想象，团结合作，战胜困难的精神。5、然而在沟通共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培育了韵律感，使其德、智、体、美素养全面进展，到达了恢复学生生理、心理的目的。五、说教学原则这节课我主要采纳了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材施教原则，开心教学原则和教学多样性原则。六、采纳的教学方法由于小学生的留意力易分解，集中时间短，易承受外界干扰等特点，课中采纳“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”充分调动学生积极主动性。七、说活动
16、过程1、热身活动：幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。2、自由探究：（1）、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。（2）、鼓舞幼儿在学会跳绳的根底上，制造性地变换把戏，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。（3）、两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。（4）、请胜利合作的幼儿示范，让大家也变换把戏试一试，看两人合作学会了几种跳法。（5）、幼儿分成四组，跳绳赛跑。3、放松身体：放松整理活动：“我愿和你跳个舞”每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地
17、方。幼儿园大班体育活动教案：把戏玩轮胎 活动目标1.大胆地探究轮胎的多种玩法， 进展走、跑、跳、跨、平衡等根本技能。 2.培育幼儿积极与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质。活动预备：轮胎 和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程一、预备活动韵律操( 自编动作)： 头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合， 在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。2、教师观看： 谁玩轮胎的方法最多， 谁最会玩， 谁能和别人玩得不一样。指导重点：（1）引导幼儿相互学习， 准时订正动作。（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要留意自我爱护，
18、出汗太多时留意休息， 并用干毛巾擦汗等。(过渡环节教师摆放器材，生活教师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩。2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上， 单脚从轮胎一端跨入另一端。3、指导重点：1、对力量较弱练习难度较大幼儿， 教师可用“你需要教师的帮忙吗“等语言进展提示和帮忙。2. 让幼儿可依据自己的力量选择练习的难度。四、竞赛嬉戏： 极限挑战1、将幼儿分成 4 组进展迎面接力， 每组预备轮胎1 个， 小梯子1个。2、教师示范： 第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子， 到达终点交给对面小朋友; 第三、四组幼儿接过梯子， 到达终点时交到对面小朋友手中， 依
19、次类推。五、完毕局部1.带着幼儿做腰、腿等部位的放松运动。2. 组织幼儿整理运动器械。幼儿园大班体育优秀教案反思把戏玩梯子 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，培育幼儿英勇、合作、不怕困难的精神。 2、会主动尝摸索索梯子在不同难度下的玩法。 3、幼儿在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等力量，促进身体的协调进展。 【活动预备】 1、梯子2架，轮胎6个。 2、去郊游音乐。 3、闯关示意图。 【活动过程】 1、师：今日的天气真好，想去郊游的小朋友上车。放去郊游的音乐，幼儿做预备活动进入活动室。 师：郊外的空气真新奇啊，赶快下车了。 幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。 师：这是四周工地上的叔叔送给我们
20、的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗? 幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农夫伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。 师：今日我们就用梯子玩一个闯关的嬉戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规章。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进展闯关，还有肯定要留意安全。想玩吗?(想)，闯关开头。 2、幼儿按图把梯子平放在上。教师宣布规章：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。 幼儿用自己喜爱的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高快乐兴顺当通过第一关。(这一关主要是让幼儿熟识一下梯子的根本玩法，为下一关做热身预备
21、。) 教师与幼儿沟通：刚刚我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，盼望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。 3、幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。其次关规章，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关胜利。 师：大家有没有信念闯过其次关? 幼：有! 师：好，动身。 幼儿开头用自己喜爱的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧爱护过梯子的幼儿。假如有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进展小结。(有了第一关的练习，孩子们应
22、当很有信念过其次关，但也可能有胆小的孩子，先鼓舞她，然后让她寻求小朋友的帮忙，这样孩子们会感受到合作的开心和帮忙别人的骄傲感。提示幼儿要留意安全，教师时刻在孩子四周爱护孩子，鼓舞他们要英勇可以用肢体语言进展表扬，可能孩子会更快乐。) 师幼沟通：刚刚咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺当通过其次关，在活动中，有的主动去帮忙不敢自己过梯子的小朋友，鼓舞大家向他学习，总结其次关阅历，孩子们稍作休息，预备进入第三关。 4、幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规章，大家用三种方法通过梯子，即为闯关胜利。提示小朋友第三关难度要大一些，大家除了要(幼儿教育 )更加英勇，
23、更加要留意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓舞幼儿想出和别人不同的方法。 师幼沟通：小朋友真是英勇聪慧，已经闯过三关。教师和孩子相互鼓舞、庆祝，给孩子充分的信念，稍作休息，预备进入第四关。 5、第四关，梯子是立在墙上的，规章：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关胜利。 这一关主要是鼓舞幼儿要英勇，有创新的精神。让平常胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信念，提示爬梯子的幼儿教师和小朋友都在爱护他，大胆通过。最终闯关胜利，教师和幼儿共同庆祝，随音快乐的跳起来做做放松活动。 教师和幼儿共同小结，今日咱们小朋友想出了很多梯子新玩法，而且大家都很英勇，还会主动的
24、去帮忙别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮忙，教师看到小朋友的进步感到很快乐，所以教师要奖给小朋友英勇才智星、互助合作星、盼望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。 6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽! 【活动反思】 本节课是幼儿平常活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有肯定难度和有挑战性的嬉戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探究中查找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿心情很高，玩法许多，满意了孩子们，好玩、好动、奇怪的想法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案范文：把戏踢毽子”一文，盼望“幼儿园大班体育教案范文：把戏踢毽子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！