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1、 幼儿园大班实习生总结5篇 转瞬间，一个月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、理解并且喜爱上了孩子;从而也确定了我前进的方向。 在实习期间，我不仅学到了许多东西，也感悟到了许多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法，由于每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁，教师则就是开启那把锁的仆人。 在幼儿园中，我们不光只是传授学问给他们，我们更需要的是转变他们，真正走进他们的内心世界里去转变他们，教育好他们，这不仅仅要求教师们有丰富的教学阅历，更需要的是教师们有一颗真诚的心。在照看孩子们时要细心、讲解问题时要有急躁和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能转变他们，教育好他
2、们。最终，甚至转变社会，转变国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止尽的。 在活动中，我们不仅需要的是敏捷变通，更需要专心常常去捕获每个幼儿身上的得意之处，及缺乏之处;得意之处我们要赐予准时的表扬，这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成肯定的正面影响。缺乏之处我们要准时的赐予订正或者长期帮忙他们去改正。因此，我们做的不仅仅是要关怀和照看好每一个幼儿，而且还要和每一位幼儿的家进步行准时的沟通和沟通，这也是很必要的。在实习期间，我与家长们一起沟通和共享幼儿在家和在园的表现。从而也帮忙一局部幼儿改正了他们的坏习惯。 在这次实习期间，我总结了以下几点： 1在保教方面我们不光
3、要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们应当做到的是保教结合，即保中有教，教中有保。这就需要我们从实际动身。例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提示孩子去洗手，告知他在外玩耍时手上会粘有许多细菌，假如我们不洗手就吃东西，简单把手上的细菌吃到肚子里去，那样的话我们就会肚子疼。从而来培育孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从保育的角度动身了，也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是保教结合。 2家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要。我们不仅要效劳好幼儿，也更要效劳好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理。正所谓取其精华、去其糟粕。幼儿在幼儿园的表现我们要准时的与家进步
4、行沟通、沟通。由于有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，在幼儿园里很乖，很听话;但是回了家里，由于家庭的一些缘由导致他们又消逝了在园里一些良好的习惯。因此，家长的工作也是很重要的，不容无视。否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 3我们的心态当我们第一次面对幼教行业时，都怀有一颗真诚的心。但是当我们真正接触到他时，才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊!可是，总有一些人会说那有什么好的，就和看孩子一样，我也能去，有什么本事啊!或许，当你听到这些话时，会有一种冲动，那就是立刻离开这个行业，离开这群让你头疼的孩子们。其实，他们那就叫做吃不到葡萄说葡萄酸的人。作为我们本行人都知道，教育要从小
5、抓起。熟话说，凡事都要从娃娃开头，不是吗?所以，盼望大家用一个好的心态来面对这个行业。 经过这一个月时间的学习，让我真正感悟到了作为一名幼儿教师是多么的荣耀!多么的神圣!让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿教师是多么的不简单。因此，这也需要我们秉着吃苦耐劳，拼搏进取，奉献和合作的精神去效劳好每一位幼儿，每一位家长。 实习快要完毕了，我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候，他们是那么的厌烦我，而我也是那么的厌烦他们;我们好像是天敌，他们的哭声成了我厌烦他们的理由，我的生疏成了他们可怕的缘由。可是今日我却有点舍不得。想一想，我们从生疏到熟识，从厌烦到喜爱，这是多么大的一个变化呀!这需要的
6、不光光是时间，也需要的是急躁，是了解。 同样，我也舍不得这里的教师，由于他们教会了我许多许多!虽然我们相处的时间只有短短的一个月，但对于我而言，这段时间将成为我最美妙的回忆!天下没有不散的宴席!是啊!我曾是可怕的来到这里，但今日我确是微笑着离开，微笑着离开我所实习的幼儿园。我永久也忘不了这里的孩子们，也忘不了这里的教师们。 总之，我愿用我的爱心，换取孩子们的快乐;我愿用我的真心，换取家长们的热心;我愿用我的诚意，换取全部人的放心。 欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的教师，没有不好的孩子，孩子们只是一颗小小的树苗，你只有
7、不断的照看他、呵护他并且爱惜他，他才能健壮的成长，才能长成一棵参天大树。实习期间，我懂得了许多，做教师难，做幼儿教师更难。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的缺乏之处。因此，我要在今后的学习中不断地充实自己。为自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师做预备。 幼儿园大班实习生总结2 时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活完毕。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特殊是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走
8、进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的得意之处，及缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。 在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。 首先，在保教工作方面，我积极和保育员教师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要
9、主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。 其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好
10、幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。 这时，助教教师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。 在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不管什么事情都随着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过屡次的“实战演习”让我积存了更多阅历。 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能
11、让幼儿觉得教师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充分信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去效劳好每一位幼儿，每一位家长。 经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特殊是幼儿园教师是那么的不简单。 和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用
12、我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的诚意。 欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的教师，没有不好的孩子，只有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。 实习完毕了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的教师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我
13、永久也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。由于他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿教师! 幼儿园大班实习生总结3 我是在幼儿园实习的，转瞬间个月的实习生活就这样完毕了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。 在这次实习中我第懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。 每个孩子都有自己的
14、内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢! 经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 一、实习的目的与意义 1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本学问和根底理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。 2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的
15、学生把握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际力量。 3、幼儿园的实习可以培育我们观看、了解幼儿的力量。 4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，喜爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增加我们的事业心和工作责任感。 5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。 二、实习的内容与过程 每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开头保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮番擦净桌椅，把地拖洁净，做完后等待着孩子和教师的到来，在没有工作的时候
16、，我们又帮着教师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了很多书本上所不能学到的学问与技能，也让我深切感受到自己的缺乏与浅薄。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 我们班的孩子在音乐和美术方面比拟好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感慨下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。 特殊是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细节东西。但是究竟是中班的孩子，有些孩子可能由于年龄的问题而还是不能完全自理，特殊是吃饭与睡觉的问题，我们班是
17、全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不愿吃饭，为了不吃饭，常常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的教师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和教师都又急又怒，什么方法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪慧的孩子，我们这些实习生都很喜爱他。 小朋友都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依
18、靠。我很盼望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。 我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的教师共同度过月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得
19、到提升和进展。我信任我肯定能胜利! 三、实习总结 在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事! 看着带课教师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带
20、来一些活力。 渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我兴的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。 就在这样劳碌的实习生活里，个月也就这样过去了。 这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不
21、情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 幼儿园大班实习生总结4 时间过的真快，一转瞬我在幼儿园的实习生活就快完毕了。这段实习经受让我学到了许多关于幼儿园的实践动手操作阅历，是一笔珍贵的财宝，它能为我以后的工作生活奠定良好的根底。 还记得刚到幼儿园实习的时候，才发觉自己的理论学问完全没方法运用到实践中去。面对生疏的环境，生疏的人，我只能一切都重新开头。我一向性格开朗，有亲和力而且特殊喜爱小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜爱我让我很骄傲。每天上课前我就
22、会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起嬉戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更简单让孩子们亲近我，最终我的付出得到了回报，慢慢的孩子们会主动和我沟通了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很快乐。和他们渐渐熟识起来，对我以后绽开教学工作能供应很大的便利。 等我熟识了幼儿园的环境，和孩子们也很熟识了之后，指导教师便安排我开头真正绽开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，预备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为动身点，从中调动他们的积极性，培育他们的优点，让孩子们自由拘束的承受新学问，给他们畅所欲言
23、的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面进展。固然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极协作保育教师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面进展。我觉得一名优秀的幼儿教师除了关怀照看孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面进展。幼儿天生就奇怪，对什么新奇的事物都爱仿照，但是他们自身阅历和学问阅历都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和供应帮忙，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜爱思索问题，要有自己的
24、见解，才能更好的帮忙孩子们全面进展。 这次的幼儿园教师实习让我学会了许多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经受。总之，就是受益匪浅。 幼儿园大班实习生总结5 见习目的：观看了解幼儿，熟识幼儿园保育工作环境和一日生活安排，感受借鉴教学理念、方法、阅历。进一步理解稳固幼儿教育学理论学问，加深对幼儿心理特点和规律的熟悉，了解幼儿园教育活动的组织方式及方法，激发学生对幼儿的喜爱之情，深化专业思想，认真观看，仔细记录幼儿在各项活动中的行为反响，语言动作，以便了解、分析幼儿心理进展特点和与之相适应的教育方法，为以后更好的学习和实践打下良好的根底。 见习内容 (1)幼儿园一日生活各环节的卫生要求
25、实施状况; (2)幼儿园的卫生保健制度实施状况; (3)幼儿园的养分和食品卫生状况; (4)幼儿园在预防传染病方面的详细实施。 幼儿一日生活 幼儿入园-晨检(无特别发放小标志)-刷卡-进班(把小标志放入指定盒子里)-找自己的凳子-找座位-上厕所-洗手-擦手-吃早餐-漱口-擦嘴-休息-上课-上厕所-洗手-擦手-吃水果-漱口-喝水-休息-排队(开火车)-户外活动-上厕所-洗手-擦手-喝水-休息-吃午饭-漱口-擦嘴-洗手-擦手-休息-上厕所-洗手-擦手-睡午觉-起床-上厕所-洗手-擦手-吃水果-上课-上厕所-洗手-擦手-户外活动-洗手-擦手-喝奶、吃点心-漱口擦嘴-洗手擦手-班级活动-喝水-上厕所-
26、洗手擦手-离园。 幼儿园一日生活卫生要求 (一) 进餐 1. 进餐前后不做猛烈运动(可适当唱一些儿歌，听一些轻柔的音乐，或者给幼儿讲故事等等) 2. 饭前要洗手擦手，饭后要漱口擦嘴小便洗手擦手 3. 不允许孩子玩弄桌子上的用餐器皿 4. 洗完手以后不摆布其他东西，例如玩具 5. 11:30准时开饭，确保食物温度相宜后发放给孩子 6. 发饭时用碗盛的汤等食物放在孩子的前面，不允许放在孩子左右 7. 保证孩子进餐时间、进餐质量、进餐环境，确保孩子心情开心，宁静的吃饱、吃好 8. 进餐时，保证孩子不讲话、不打闹、不玩耍、不在孩子兴奋时进餐，培育孩子吃饭不谈天的好习惯 9. 进餐时，教师会准时催促教育
27、孩子正确的使用吃饭器皿，催促孩子保持桌面卫生等 10.进餐时，对极个别的吃的特殊多，特殊快的孩子，提示他们细嚼慢咽，适量进餐(有些孩子攀比谁吃的碗数多，已经吃了45碗饭还要吃，教师会依据孩子的实际状况来断定是否给孩子连续盛饭，由此可见教师对孩子的了解及其重要，教师在日常生活中的作用极其之大) 11. 在饭前和进餐中，教师不处理影响孩子心情的问题，教师会把这些事情留在饭后处理。 12.在进餐过程中，教师会说一些类似于我信任你能_、你真棒之类的话语来鼓舞孩子吃下他们不喜爱吃的饭菜(例如青椒，胡萝卜)在这过程中保育教师还会讲一些吃青椒的好处，不吃青椒的害处，并且，已少渐多，食粮发放。 13. 在进餐
28、过程中，教师会准时发觉并且制止孩子的一些不良习惯，例如手抓饭，捡食地上的米粒往嘴里，挑食，边吃边玩，边吃边谈天等等 14. 在饭前觉前不允许孩子共享带来的零食 15. 教育孩子饭后把餐具放在指定地方，把椅子摆放好有礼貌的离开就餐位置等 【良好的饮食卫生习惯，可以使孩子的成长更加的安全安康，习惯是从小养成的，从小就有一个好的饮食卫生习惯，可以让孩子变得更加的有修养，有素养。在此过程中教师严格执行各项卫生制度，组织好各个环节，准时发觉问题，实施详细措施，教育好孩子处理生活的各种技能，保教结合对更好的完成教育任务起到了至关重要的一步，因此幼儿教育不仅仅是教授幼儿学习书本上的一些理论学问，平常的生活技
29、能以及常规习惯的培育是更加不能无视的一个重要局部。】 (二) 睡眠 1. 午睡从12:102:30(共2小时20分钟) 2. 睡眠前保证每个孩子都上过厕所，以防在睡眠过程中尿床，影响睡眠质量 3. 睡眠前要布置好睡眠环境，开窗通风，保证室内空气清爽，准对向阳的教师，学校配备了特地遮阳的窗帘 4.睡眠时，教师会依据天气状况及室内温度，和孩子体质状况，来打算是否开窗(根本无风等状况下)开空调(室内极热，孩子难以入睡，满头大汗等状况下) 5.午睡前，不给孩子喝咖啡茶等刺激性饮料，不让孩子过多的饮水，不带孩子最剧活动，不看危险电视节目，睡前可以漫步一会，或者做一些轻柔，安定心情的活动等 6.尽量熬炼儿
30、童自己脱衣服，且把拖好的衣服叠好放在指定位置，夏天到了要求孩子应穿小内裤，提示未穿小内裤的孩子其次天请妈妈给自己穿，但不当众批判 7.培育儿童正确的睡眠姿态，以及养成良好的睡眠习惯，例如不蒙头睡觉，不吃被子衣服，不吃手指睡觉，睡觉时不谈天，不影响其他小朋友睡觉，睡觉时不拿玩具等 8. 在睡眠中，教师随时巡察，了解儿童的睡眠状况，例如查看儿童是否踢掉被子，有针对性的叫孩子上厕所 【良好的睡眠习惯可以使孩子更好的生长发育，使头脑更加糊涂，精力充足，有利于教师更好的实施教育教学活动】 (三) 盥洗 1.教师每天都要不断地催促孩子小便洗手擦手，要不断地教授催促孩子用正确的洗手方法洗手(准对我们小班的孩
31、子，保育教师边示范，边讲解，并且屡次重复，知道全部的孩子都完全把握了为止) 2.教师肯定要严格监视每一个孩子，34岁的孩子还分不清现实和想象，有时他们走进盥洗室出来了以为自己洗过手了，其实没有，还有的孩子也比拟聪慧，他们觉得教师没有看到他，上完厕所不洗手就出来了，所以教师应当有针对性的问一问，_你有没有洗手，或者_你有没有擦手等 3. 每一个孩子都有属于自己的擦手毛巾，教师也应当勤观看孩子是否是用属于自己的擦手毛巾擦手，假如没有应准时批判教育 4. 正确的洗手挨次： (1) 卷起袖口，把手打湿 (2) 搓2下肥皂，反复搓洗手心、手背，手指，双手穿插，直至搓出泡沫， (3) 冲洗洁净 (4) 在
32、水池里甩3下 (5) 找到自己的手绢把手擦干 【盥洗可以保持孩子手部的清洁，避开细菌从手入口，还可以增加皮肤反抗力，养成讲卫生的好习惯】 (四) 如厕 1. 每天的教育活动中必不行少的一项就是上厕所，教师首现就是要教会孩子用语言来表达自己想上厕所的意愿 2. 教会孩子上厕所时不打闹，不玩耍，正确的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，还要养成便后冲厕所的习惯 3. 保育教师每天孩子一进教室首先问孩子的就是今日有没有大便，假如没有，让孩子去大便，若孩子没有大便的意愿，就小便洗手吃饭。 4. 在活动间歇和睡眠前教师都会提示孩子先上厕所，教师也会依据孩子的饮水状况提示孩子上厕所 5. 催促孩子不过长时
33、间的蹲厕所，并且上完厕所肯定要洗手 6. 培育儿童养成不随地大小便的习惯 7. 渐渐培育孩子大小便自己穿脱裤子的习惯和力量 8. 对于个别孩子有尿频的习惯，设法转移孩子的留意力，尽量延长孩子排尿间隔时间，但不限制孩子上厕所的时间和次数 见习 9. 教师应准时观看了解孩子的排便排尿状况，以便准时发觉孩子的各种疾病 【养成良好的如厕习惯，对学龄前期儿童的内分泌系统，泌尿系统，等生理进展供应了良好的根底，而且准时的大小便，能够排解身体中的各种废物，能使孩子更好的生长发育，安康的成长】 (五) 教育活动 1.应依据班级的状况以及孩子的生理进展状况确定每日活动的次数及活动的时间 2.活动时，环境要清洁，
34、室内应通风，光线充分。例如在进展体育音乐舞蹈前场地应用湿式清扫(在保证安全的前提下)，以免尘土飞扬(用以爱护学龄前期儿童的呼吸道系统)。 3.桌椅的摆放应科学合理，应依据活动的内容和地点而定，要让全班的孩子都能够看清晰教具和教师的活动 4.活动时，应培育儿童正确的坐、立、行、走等各种姿态 5.留意爱护学龄前期儿童的视力，眼睛和书本保持肯定的距离，要爱护好嗓子，唱歌说话用自然声，不使声带过分疲惫 (六) 嬉戏及户外活动 1. 在组织活动时，留意活动场所的地面是否干净，四周环境有无噪声，空气污染等等，活动时用的玩具、材料、器械，是否符合卫生安全要求 2. 活动的内容及方法应符合儿童年龄特点，动静交
35、替，劳逸结合，留意照看个别儿童，留意天气变化，准时增加衣物 3. 外出嬉戏和漫步前，充分预备，包括喝水，上厕所，穿衣戴帽，留意准时清点人数等等 【良好的设备设施及教育教学环境和气氛，是优质教学的根底，因此每一个环节在幼儿教育中都很重要】 卫生保健制度 (一)体格检查制度 1.晨检 每天早晨要进展安康检查一问、二摸、三看、四查。 先询问家长孩子的安康状况，摸一摸孩子的额头，手心，看看是否发烫，观看精神状态，脸色，眼睛，喉咙，看看有没有带危急品，合格之前方可上楼入班 (二)隔离制度 1.患儿隔离 在实习期间有一个外班的孩子发觉得了手足口病，幼儿园马上将所在班级进展消毒，孩子也在家进展隔离 2.可疑
36、病儿隔离 本班有一个孩子，曾经和患手足口病的小朋友一起玩过，但是无明显被传染的反响，教师知道后马上对这名小朋友进展消毒，并且将他用的物品一一消毒，且单独使用，座位也是一人一位，活动时也是个体生活，2天后发觉无特别，才让此孩子回到集体生活中 (三)消毒制度 1.餐具消毒：对幼儿用过的碗，餐盘，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要预备2套，且每日消毒。 (上午7:207:50消毒柜上层消毒大小托盘，勺子夹子，下层消毒幼儿碗，下午4：305:00上层消毒餐巾、毛巾(黄蓝交替使用)，下层幼儿茶杯) 2.水果消毒：每日水果保证新奇选购，并且消毒洗净去皮去核后发放给孩子 3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放学后，把床
37、铺开，用紫外线杀菌消毒，每周五家长把孩子被褥拿回家暴晒后周一带来 4.玩具消毒：每周五将玩具统一清洗浸泡消毒暴晒。 5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液对厕所进展浸泡刷洗消毒。 6.空气消毒：每天开窗通风换气，保证室内空气清爽周二周四进展紫外线消毒 每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀释的84消毒液进展消毒，之后再用清水擦拭12遍 (四)环境卫生制度 室内：每日通风换气，清扫、桌椅、书柜、地面做好一系列的清洁工作，保证室内空气新奇，阳光充分 室外：定期进展室外清洁，保证地面干净无污染，无碎石，活动场地无杂物，垃圾箱远离活动场地加盖，有规划的做好活动场地内的绿化工作 养分食品卫生状况 (一)食
38、谱制定 星期一 早：鸡蛋，面条，苹果 中：青菜蘑菇，米饭，米粉肉，豆腐青菜汤， 下：水果草莓，多果奶，肉松卷 星期二 早：豆浆，香肠，小馒头，香瓜 午 ：黄瓜，排骨，米饭，番茄鸡蛋汤 晚：小番茄，黑芝麻奶，双丝花卷 星期三 早：小馒头，咸菜，稀饭， 苹果 午：米饭，五彩虾仁，毛白菜蛋花汤 晚：香瓜，核桃燕麦饼，巧克力奶 星期四 早：养分菜粥，花卷，鹌鹑蛋，香瓜 中：牛肉苞菜，米饭，冬瓜虾仁汤 晚：全脂牛奶，花卷，香瓜 星期五 早：小花卷，牛肉酱，辣汤，苹果 中：米饭，南瓜鸡，鸡蛋汤，香蕉 晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶 (二)食品卫生 1.每日一选购，保证食品新奇卫生，坚决不购置腐烂变质的食品 2.尽量
39、避开，或少量食用腌制烘烤熏制的食物 3.食品的搭配应合理，相克的食物不应一起食用 4.不选购无生产许可证无保质期的食品 5.非食堂人员不允许进入操作间 6.生食熟食分开放 7.盛饭的器皿要放在指定位置 8.教师的器皿和孩子的也要分开 (三)厨房卫生 1.厨房有一套自己的先进的排烟排气系统，还有控温设备，能够避开室内温度过高 2.厨房内没有明沟积水，并且能够准时清理地面 3.厨房的全部器皿每次用完，都会准时消毒 (四)炊事人员卫生 1.全部的炊事人员都着工作服上班，要带帽子，手套，口罩 2.炊事人员大多为中年女性，比拟有阅历，急躁细心 3.炊事人员比拟卫生，能做到无长指甲，头发清洁，勤洗手，不直
40、接从食具中取食品品尝 4.严格遵守各项常规制度 预防传染病的详细措施 (1)。勤开窗，勤通风，保持室内洁净，清爽，无杂物堆放 (2)。遵守各项常规的卫生消毒制度，从实际生活的小细节动身 (3)在公告栏上准时更新每个季节不同的传染病的预防方案等，一些温馨提示 (4)传染病高发的季节，催促孩子勤洗澡，勤换衣，在幼儿园要勤洗手，不摸脏东西，不随地打滚 (5)幼儿或教职工一旦消失非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应准时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。 (6)幼儿或教职工在校内消失传染病，准时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排
41、下，要求传染病者马上戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全治理人员或卫生保健教师马上通知传染病医院，需转医院治疗的马上转传染病医院。幼儿消失传染病病症的班主任马上通知其家长，由家长伴随去医院，家长不能到园的，由班主任教师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。假如是本园教职工消失传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病马上转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。 (7)在园内发觉传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导马上亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进展隔离观看，并由安全治理人员或
42、卫生保健教师立刻打“120 ”电话，送定点传染病医院诊治。 (8)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进展消毒，对与传染病人亲密接触的学生、教职工进展隔离观看。防止疫情集中，快速切断感染源。 (9)如传染病烈性感染，请示上级部门，打算是否实行全园停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。 详细做到： 封锁疫点。马上封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停顿园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开头工作。 疫点消毒。对幼儿园全部
43、场所进展彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒完毕后进展通风换气。 疫情调查。幼儿园亲密协作疾控中心进展流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进展随访，并实行必要的隔离观看措施。 【 幼儿园针对本季节手足口病的预防工作要求如下： 1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发觉孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，准时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。 2、加强晨检，一旦发觉发热、皮疹的孩子，马上请家长带孩子去医院就诊。保健教师在晨检时接触不同的儿童之间应进展彻底的洗手或快速手消毒。 3、对入托、入园儿童加强全
44、日安康(医学)观看，一旦发觉在园儿童发热、出皮疹，马上与其他儿童分开，单独安置在隔离(观看)室内，并准时通知家长带病儿去医院就诊。 4、发觉有发热、皮疹的儿童后，要马上对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进展消毒。发病班级物品必需与其他班级分开进展消毒和保存。对患病儿童所在班进展医学观看，尽量削减发病班级的儿童与其他班级儿童接触的时机，在观看期间不得进展分班、并班和承受新生在隔离观看期内。 5、加强儿童、工作人员等手的清洗消毒。教室、宿舍要加强通风，对通风不良的教室应辅以机械通风。 6、日常加强对儿童常常接触的环境物体外表、玩具、厕所等的清洁消毒。 7、依据规定，发觉手足口病患儿时，要准时向卫生和教
45、育部门报告。并协作教育和卫生部门实行相关掌握措施。】 听课记录 课 题 ：洗 衣 机 (韵律) 授 课 人 ：陈 晨 听课时间：2023年4月16日(周三上午) 听课地点：听课班级：徐州师范大学附属幼儿园 小一班 听课人：石洁 课堂效果：中上等 道具教具：我爱洗澡音乐伴奏 教学目标 1. 初步熟识乐曲旋律和构造，能有节奏的走和扭动身体，表现洗衣机工作的样子。 2. 通过洗衣机转和停的动作，初步感受乐曲乐段的起始和完毕。 3. 借助教师的体态动作，和语言的提示，学习顺一个方向走，留意与同伴保持距离，完毕时，知道用适宜的力度与同伴拥抱同伴。 教学内容及流程 教师提问-小朋友们知道洗衣机工作时是什么样子的吗?你知道