幼儿大班班级工作计划八篇.docx

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1、 幼儿大班班级工作计划合集八篇 新学期马上开头，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细状况做以下的规划： 一、班况分析： 总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理力量方面较好，语言表达力量较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理力量及交往力量的培育。 二、教育工作方面： 1、语言领域： 培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿；培育幼儿续编仿编故事的力量。这些目标主要通过故事叙述、二个朗读、看图叙述等形式来完成。 2、社会领域： 幼儿能开心来园，积极参与集体活动、体验共同合作

2、嬉戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进展分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿到达此目标。 3、艺术领域： 幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进展简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标； 4、科学领域： 对四周的新颖、好玩的事物产生兴趣、学习使用比拟、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习；学习10以内输掉加法。 每月的活动做以下安排： 九月份： 1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心情，引导幼儿积极参加活动

3、 2、结合教师节引导幼儿爱教师敬重教师 3、结合中秋节，引导幼儿体验节日的欢乐。 十月份： 1、结合国庆节，让幼儿熟悉国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感 2、通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老 3、预备运动会工程的练习 十一月份： 1、连续省编教材的落实工作 2、预备选编元旦节目 十二月份： 1、给幼儿排练节目 2、布置教师让幼儿感受新年的欢快气氛 3、在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与欢乐。 班组成员： 幼儿大班班级工作规划 篇2 一、本学期重点工作： 1、做好共读一本书的主讲工作：打造良好的阅读环境、预备精彩的主题演讲 2、积极参与师徒赛课活动 3、重点设计开展好校园动漫节：环境、主题内涵、幼

4、儿展现 4、实施“国际节“方案 5、细心组织班主长例会 6、生成和实施幼小连接专题方案 7、预备期中期末的汇报 8、在做好各项常规工作同时协作幼儿园搞好几个庆祝活动：“三八妇女节“亲子活动；亲子春游活动、绿领巾活动“六。一“庆祝活动；大班毕业典礼。 二、本学期班级工作目标： 1、幼儿进展总目标：培育幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。为早日适应小学生活打下良好根底。 2、班级治理目标： a、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 b、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 c、帮忙家长具备正确的儿童

5、观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网“。 三、详细措施： 1、主题开展： a、结合主题我们的超市，加强幼儿合作意识的培育，让幼儿在参观、熟悉超市后，了解各项规章在集体中的重要性，学会依据班级的详细需要制定规章，从而自觉遵守班级规章，到达自我治理。 b、结合主题春夏和秋冬，获得有关四季的各种学问，激发幼儿喜爱大自然的情感。 c、幼小连接实施方案： 学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮

6、忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题“。 身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为

7、一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力量： 本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如

8、：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： 前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉的工具和根底；坚持开展餐前的认读识活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数

9、学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 2、环境创设 本学期，我们预设快欢乐乐过完年我自己我们的超市、春夏和秋冬、三个主题。重点实施特色主题：幼小连接专题月（作为重点）。在活动过程中，我们将依据幼儿的兴趣在墙面进展布置。力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼儿进展的状况，通过亲子制作活动让家长幼儿都参加到环境创设中来，让幼儿成为环境的仆人，让环境与幼儿对话，让环境具有学问性、互动性、美观性。 本学期我们连续将教室南墙的布置成评比墙并改革评比规章和方法：十颗小星换大星，十

10、颗大星换小教师活动，并通过绿领巾的评定、选取工作，弘扬人人展现自我，个个取长补短的班风。 3、嬉戏活动 大力开展自主性嬉戏包括智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、语言嬉戏、数学嬉戏、角色嬉戏、表演嬉戏让幼儿拥有自主选择嬉戏的权利和可能，最大限度地挖掘他们的进展潜能，为幼儿自主性的发挥制造条件和时机，从而促进幼儿主动学习的力量。 保持和发扬我班表演嬉戏和角色嬉戏的优势，在全面提升的根底上以嬉戏有效促进语言、智力、德育等多方面的进展。表演嬉戏为：小蝌蚪找妈妈白雪公主 4、安全治理 安全卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它。我们三位教师将全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，

11、仔细做好每日的卫生消毒及清扫工作，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 5、班级特色 为了打造幼儿的语言表达力量，本学期我们将利用早晨谈话时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习，如：新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意赅、画龙点睛的

12、特点。在大班引入成语教学，可以帮忙幼儿对词语的敏感性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语表达，加强幼儿的口语表达力量。 连续深入开展阅读行动，努力做到“三个一“，即每日一次读书时间，每月一次大带小读书活动，每学期一次亲子读书竞赛。每天设有阅读时间：1030分钟（饭前、饭后起床后、离园前或特地的阅读课）每月进展读物更换。 幼儿的表演嬉戏、童话剧将连续成为我班的特色。 6、家长工作 本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性地做好家长工作，同时对局部特别儿童进展个别教育，如不愿与教师沟通的孩子、自尊心太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃饭的孩子等，我们将主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解

13、决，共同帮忙孩子进步。 同时，我们将充分利用接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。 对于工作忙的家长，我们将以电话、约访、网上留言等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 本学期我们将连续办好“家园联系栏“，开设“我们的活动“栏目向家长介绍班级的主题活动实施状况。“他山之石“栏目向家长介绍最新的教育方法、教育理念。“留言专版“栏目家园互动，争取家长对我们工作的协作。这些版块将有助于家园之间的互动，使家园之间的教育到达同步、统一。 幼儿大班班级工作规划 篇3 踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临

14、新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们两位保教人员将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、急躁、诚意对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和气可亲、热忱大方。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一、班级工作状况分析： 本学期大一班

15、共有40名幼儿，其中男孩19个，女孩21个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面，集体观念较弱。认知方面：经过我们园特色课程“蒙氏数学”，幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级规划将从以下方面进展工作： 二、保教工作： （一）、教育工作： 五大领域教育教学状况： （一）语言： 1、能围绕话题谈话，会用轮番方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感。 2、把握根本的书写姿态，并保持正确读写姿态。 3、能有重点的叙述实物、图片、情景、突

16、出叙述重点内容。 （二）科学： 1、能用语言与成人或同伴沟通自己的发觉探究过程和方法，表述存在的问题和愿望。 2、教幼儿熟悉时针，学看整点、半点，知道一星期中每天名称挨次。 3、教幼儿学习10以内的看图编应用题，体验加减互逆关系。 （三）安康： 1、引导幼儿初步理解不同食物有不同养分，我们的身体需要各种养分，只有样样食物都爱吃，才能长高长壮。 2、教育幼儿不玩火、不接触煤气、不摸电器和开关，遇到危急尽快告知成人，培育幼儿自我爱护力量。 3、知道爱护视力，绘画写字保持正确坐姿。 （四）社会： 1、教育幼儿疼惜劳动成果，珍惜公共财物。 2、进一步引导幼儿正确评价自己和他人，情愿学习他人优点，不嘲笑

17、他人缺点、不自满、敢于成认并改正错误。 3、使幼儿学会辨别简洁是非，懂得要学习好典范，不仿照不良行为。 （五）艺术： 1、在集体唱歌活动中产生初步默契感，初步学习用连贯和顿跳的唱法表现歌曲不同意境，学唱弱拍起唱歌。 2、连续学习领唱、齐唱、两部唱等形式。 3、学习一些根本舞步，并能依据音乐进展想象和表现。 教育教学工作任务： 1、班级教师探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，给幼儿足够的空间，告知家长幼儿的兴趣并报名参与兴趣小组：画画、武术、蒙氏，珠心算等。引导幼儿大胆进展探究。 2、教师告知幼儿清明节、劳动节、六一儿童节等这些节日的来源和情愿，我们并用歌曲或儿歌让幼儿了解这些节日的喜庆。 （二）、保教

18、工作： 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查：做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强安康检查制度和幼儿安康档案治理：对幼儿身体安康发育状况定期进展评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿龋齿，做好幼儿听力检查。 4、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些

19、简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 5、加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增加安全意识。 6、促进幼儿身高、体重的达标率：让幼儿保证晨间活动的时间和熬炼的强度。让幼儿在吃饭时间有饥

20、饿感。增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 7、体弱儿治理：户外活动时留意衣物的增减，保证适中的汗量。增加熬炼，加强体质。留意被子、毛巾、茶杯的标记。防止穿插感染。 三、班级治理 （一）学习常规： 1、教师使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要立刻集中（注：音乐的节奏感最好强劲一些），这

21、样，教师就不用再像以前那样“喊”了，既减轻了教师的负担，让幼儿听到后也会很自觉的休息了。 2、上课时能仔细倾听教师讲课，有问题要举手向教师示意，不随便打断教师的讲话，回答下列问题时要自信，声音要嘹亮，让小朋友和教师都听到你的声音。 3、上课时身体坐端正，手自然放在双腿上不能小动作。眼睛看教师，书写和绘画时握笔正确，看书时眼睛和书要保持肯定的距离。 3、进展学习适应力量，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其留意孩子的学习兴趣、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯等。为明年入小学打下良好的行为习惯根底。 4、遇到困难，能动脑筋想方法解决

22、；遇到纠纷能在教师的帮忙下商议解决，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。 （二）安全治理： 1、做好每天晨检工作，发觉幼儿带有硬币、小珠子等比拟细小的物品准时收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。 2、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在安全地方。药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。 3、家长如遇特别状况需要托他人接孩子因要问清晰或打电话问幼儿的家长，确认清晰才能接走。 4、离园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸。要灭炉火、锁门，防止意外事故。 （三）物品治理： 1、幼儿入园带来的珍贵物品、玩具、图书、零食等物品，教师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家

23、长和幼儿以后不行以带以上物品入园。 2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。 3、幼儿书本等学习用品由各班教师安排固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要相互混淆。（让家长写上幼儿姓名也可以） 四、家长工作： 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 2、坚持每周准时更换“家园联系”，准时让家长了解教育活动的方法。 3、连续做好“家园互动”互开工作，取得家园教育的全都性。 4、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好

24、根底。 5、盼望家长积极参与各种活动：“六一文艺演出”、“大班毕业典礼 6、每周按时发放周末复习材料，做到每周让幼儿和家长一同完成作业。 幼儿大班班级工作规划 篇4 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一.班级状况分析： 幼儿状况：我班共40名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较

25、强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡；知德行为比拟好，交往力量良好，具备解决小问题的力量；语言表达力量快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 教师状况：本学起由杨美华、徐海惠两位教师担当本班的教育教学工作。两位教师都有艺术方面的专长，为我班的音乐特色教学活动奠定了良好的根底。由于徐海惠是一名新教师，因此，我们将在以老教师带新教师的气氛中，两人将各尽其能，团结协作，在纲要精神的引领之下，以此为契机，促进教师专业技能及专业素养的进一步提高

26、。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。可以说，家长的类型较简单。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。但同时也存在一些问题，如：身高达标率均为59.5%，幼儿肥胖儿2名，厥齿儿1名，易感儿1名，远视儿2名。针对此问题我们将依据园部保健规划的制定更有针对性的措施以促进幼儿身体素养更好进展。 二

27、班级进展总目标： 1.在促进幼儿全面进展的根底上，依据班级教师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2.加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。 4.连续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中三 三.幼儿力量培育重点： 1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种

28、方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 6.培育幼儿对唱唱活动的兴趣，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四详细措施： 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带

29、着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 五.家长工作重点： 1.依据家长幼儿的意愿，

30、开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 幼儿大班班级工作规划 篇5 一、班级状况分析 我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大局部幼儿能较快适

31、应新班级集体，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，有较强的口语表达力量、自理力量、交往力量;大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;大局部幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。还有个别幼儿卫

32、生意识不强，有乱扔垃圾的现象。局部幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 二、保教工作 (一)保育工作： 培育幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有根本的生活自理力量，独立自信地做力所能及的事，进展简洁的劳动：扫除、种植、整理物品、值日生。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为简单的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。保持个人

33、卫生，能留意生活环境的卫生。有肯定的安全和安康学问，熟悉身体的器官，知道关怀和爱护自己，了解预防龋齿和换牙的有关学问。 积极参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。不怕困难、英勇、合作，对危急的事情能准时做出反响，掌握自己的活动和行为，有肯定的安全意识。遵守规章、爱惜公物，在同伴共同嬉戏时，承受并遵守嬉戏规章。 (二)教育教学工作： 孩子们讲一般话的概率大

34、大提高，根本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念(今日、昨天、明天等)和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物布满奇怪心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。这学期开展主题我是中国人、金色的秋天、美丽的服装等，具有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。多参加民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色嬉戏等

35、形式表现自己的感受、体验，想象，制造。能大胆、清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。在主题活动中，能初步进展资料的收集、叙述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有肯定的探究欲望。 这学期，我园又增设了一项特色课礼仪教育，让幼儿知道尽量用敏捷多样的方式较好地与同伴共同嬉戏. 生活，懂得礼让、关怀他人，友好地与人相处。提高孩子的自我表现力量、培育自信念。培育幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣。在玩伴关系中熟悉自己和他人，逐步产生遵守规章的意识。培育幼儿团结友爱，助人为乐的好品德，促使幼儿相互学

36、习，共同提高，建立友好合作的伙伴关系。同时，幼儿能学会自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同需要，选择适宜的材料，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量。 三、家长工作 1、定期召看开家长会，学期初，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进展个别教育我们将加强沟通、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。学期末，我们也将向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们一学期工作的看法。 2、坚持每周准时更换“家长园地”，以及班级网络的更新。通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，

37、尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。 3、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、建立班级家委会，建立家长资源信息库，家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的兴趣，在开展主题时，请家长帮忙收集废旧物品材料，丰富活动区。 一、班级状况分析 (一)班级概况 我班现有幼儿39名，其中男孩22名，女孩17名。本班有6位小朋友是新转入我班的。我班大局部幼儿经过了两年半的幼儿园集体生活，已经很好的适应了幼儿园集体生活。我班幼儿大多比拟活泼，好动。个别孩子有过敏体质，在季节交换等因素下简单生病，所以对特别幼儿需要在饮食和生活上多加照看和关怀，另外本班有1位幼儿体重超标

38、，需要掌握幼儿体重。 孩子们能积极参与幼儿园的各类活动，在运动中能做到四肢协调、初步形成肯定规章意识、自我效劳力量在提高、自我爱护意识在增加。幼儿生活自理力量有了较大的提高，学会了自己独立进餐，穿脱衣裤，但仍有个别幼儿自理力量较差，需要在教师的帮忙下才能做好自己的事情，但是吃饭的习惯还存在一些问题：袁喆、傅奕鑫两位幼儿吃的慢，喜爱东张西望，留意力不集中，在这个问题上还需要加强，有些不良习惯需要连续急躁培育。 在幼儿园的生活广场嬉戏室中，通过扮演角色体验不同的社会角色，逐步学会与同伴商议角色，知道嬉戏的简洁规章;通过漫步、郊游、绘画、学习等活动，让幼儿了解社区及上海的典型的设施、景观，萌发幼儿爱

39、家乡的情感。 本学期，我们将依据中班幼儿的培育目标，班级幼儿现阶段进展状况，分析幼儿进展的优势与缺乏，合理制定班级规划，使幼儿能安康的进展和成长。 (二)幼儿进展状况 进展优势的分析 (1)养成了良好的生活、卫生习惯，做力所能及的事 幼儿进展生活卫生习惯和自理力量的培育，家园的亲密协作使我班孩子在这方面进展较好。对孩子进展自己穿衣叠被等内容的指导，使孩子们的生活习惯、力量得到稳固和提高。而且特别愿意做力所能及的事，还能主动地帮忙同伴。 (2)愿意参加体育活动，动作比拟轻松、协调 保证每天一小时的户外运动，并且为幼儿自制了室内的运动器具，让幼儿每天都得到充分的运动和熬炼。注意幼儿的动作进展，并依

40、据不同幼儿的动作进展状况进展指导，让幼儿都能得到身体的全面进展。 (3)养成了良好的阅读习惯，能有挨次地翻阅图书，爱惜图书 每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。在进展幼儿语言表达力量时，我们还注意在各个领域进展渗透，为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。 (4)对数活动有深厚的兴趣，并据有较强的动手力量 喜爱摆布四周环境中不同的物品，能尝试对其进展分类、对应、排序等，观看力量有了初步的提高。能用一些简洁的材料和工具，运用画、撕、贴等方法自由表现物体的粗略特征，体验乐趣。 进展弱项的分析 (1)在行为习惯方面，个别幼儿在一日生活中的常规

41、意识和良好的倾听习惯还需进一步加强和提高。 (2)在生活中里方面，由于不少家长过分的爱惜，个别幼儿的用餐习惯还要进一步得到改善和提高。个别幼儿的生活自理力量还要不断地得到熬炼和加强。 (3)轻度肥胖幼儿还是存在，有待于户外运动时加强熬炼 在进餐习惯上要有所调整，尽量细嚼慢咽，运动时候要为肥胖幼儿供应不同的器具，让他们在运动中得到熬炼。 (4)局部幼儿存在挑食现象，在用餐时要教师提示 这与家庭教育有关：有的家长觉得幼儿自己吃饭会把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊涂，为了避开清扫卫生的苦恼，往往选择喂饭给幼儿吃，觉得这样又便利又卫生，孩子吃得也多。时间一长，这些幼儿就失去了独立进餐的熬炼时机。有的家长

42、还会在幼儿面前谈论某种食物好吃或难吃，这也是在无形中给幼儿以不良的示意，都会渐渐造成孩子偏食与挑食的习惯。 (5)自我爱护意识比拟欠缺，幼儿在一日活动中的常规还须逐步培育 现在的幼儿都是独生子女，什么事情都是家长包办替代的，即使遇到一些挫折、困难，家长也尽量自己解决，从而让幼儿缺少了熬炼时机，自我爱护的意识也比拟淡化，因而幼儿自我爱护意识欠缺。 二、学期规划 (一)学期培育目标及措施 共同生活： 1.遵守日常生活中的规章，能掌握自己的心情和不宜行为。 措施：(1)通过争论和嬉戏活动，让幼儿有初步的区分是非的力量。 (2)在日常活动中提示幼儿遵守规章，掌握自己心情。 2.能留意倾听，培育良好的倾

43、听习惯。 措施：(1)以嬉戏活动、情景表演等方式，让幼儿学会倾听、敬重别人。 (2)在一日活动中渐渐养成倾听别人的习惯。 3.学会正确地使用筷子、便纸等方法，学习系鞋带的方法，对自己能做的事情表现出自信。 措施：(1)在生活活动中运用故事、儿歌、竞赛、嬉戏等形式，鼓舞幼儿对自己要有信念。(2)通过儿歌、表演等活动，让幼儿学会自己的事情自己做。 探究世界： 1.了解人的身体和年龄变化，对危急标志与信号能准时作出反响。 措施：(1)通过外出、谈话、体检等活动，让幼儿知道不做危急动作，学会爱护自己。 (2)通过图片，录像等了解人的身体和年龄的特点。 2.通过尝试、仿照与练习，使动作轻松、自然、协调。

44、 措施：(1)通过户外运动、韵律操、仿照操，逐步调整自己的根本动作，能手眼较协调地熬炼和运动。(2)通过嬉戏，使幼儿动作轻松、自然、协调。 3.亲近自然，能用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的变对人类和动植物的影响。 措施：(1)通过外出郊游、观看录象、科学小试验等活动，感知观看自然现象变化。 (2)在活动中初步发觉自然与人类、动植物的影响。 4.结合日常生活，初步理解重量、质地、距离、方位、时间概念，学习比拟、和测量等方法。 措施：(1)通过学习、运动、生活、嬉戏等活动，帮忙幼儿理解日常生活中重量、距离、时间概念。(2)通过嬉戏，帮忙幼儿把握一些简洁的测量方法。 表达与表现： 1.喜爱阅读，能理解其表达的内容，学习观赏中外儿童艺术作品，初步留意四周符号的意义。 措施：(1)创设阅读角、达人秀等环境，通过外出参观，让幼儿感受和发觉生活艺术中的美。(2)让幼儿观赏好听的故事和看精彩好玩图书等活动，感受艺术作品的美。 2.能留意倾听、理解他人的意思，积极表达自己的主见。 措施：(1)在共享、学习等活动中，让幼儿学习倾听别人的意思，鼓舞幼儿大胆的提出自己的观点。(2)在嬉戏等讲评中让幼儿学会倾听同伴的表达，理解他人的意思。 3.情愿尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画。有初步的想象力，体会胜利的欢乐。 措施：