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1、 幼儿园大班学期工作总结3篇幼儿园大班学期工作总结篇1 一、状况分析 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末，我们从各个方面对孩子的进展以及班级日常工作作一简要总结： 本学期，我们两位教师协作得非常默契，针对班上工作和问题常常争论，并进展协调，解决。 二、教育方面 (一)本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。 开展了“故事大王”评比
2、活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。 同时通过数学练习册的操作和“规律狗材料”的操作，使幼儿的规律思维培育进展较好，有肯定的数概念，计算力量取得了特别棒的效果。 (二)从艺术进展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感;另外，绘画力量有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 (三)在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参加程度可以看出，都是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，
3、调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。 (四)在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 (五)注意英语的运用，要求幼儿用英语向教师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞家长带着幼儿复习英语。 (
4、六)连续加强班级一日常规培育。每天轮番安排“班长”和“生活治理员”，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 (一)我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。 (二)每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，积极参与体育节竞赛，并取得了不错的成绩。 (三)保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。 (四)每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得
5、快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 四、环境(包括物质环境和精神环境) (一)营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 (二)活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展现等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 (三)由孩子参加进展主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展现以及孩子自己的作品展现来丰富主题环境，
6、让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。 五、家长工作 (一)利用多种形式(家访)、(电话沟通)、(便条)、(成长档案)与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 (二)每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见。 (三)准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 (四)我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”，加大家长的参加度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 (五)依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传科学育儿的学问。 幼儿园大班学期工作总结篇2 一下子一个学期就完毕了，回忆这大班上个学期的工作，我也是感
7、受到，做好一个教师不简单，虽然这已经是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一个学期，我都是必需要仔细的对待，去好好的把孩子们给教好，让他们有更多的收获，有更好的一个成长和进步的，我也是对这个学期的工作来做下总结。 一、习惯的养成 经过两年的教学，孩子们的习惯其实已经很好的，但是究竟还是小，所以也是会有一些时候，会做的不好，或者遗忘，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期，对于孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训练的，培育好他们的好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的一个言行也是严格的去要求，而一些不好的行为也是准时的去指出，然后教育订正过来，不能让这些
8、不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的习惯，我也是予以鼓舞，多去表扬，在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率，树立典型，这样大家也是会有典范可以去学习了，可以更好的有良好的一个习惯。 二、教师的协作 一个班级不是一个教师就可以教好了的，是需要许多位教师一起来努力，一起去把孩子们给教好的，所以作为班主任，我也是积极和去协作各位教师，对于班级的一些问题也是大家相互的沟通，常常的来沟通，然后做出调整，去把问题给解决了。孩子们的状况，我也是通过各位教师的一个反应，或者我自己的发觉，让全部教师都清晰，特殊是一些孩子需要重点的照看，或者一些习惯不好，需要我们监视，订正的，我也
9、是通过各位教师的协作去帮忙孩子们，去让他们学的更好，好习惯能够养成。 三、家园的协作 孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯，同时回到家里，也是要把这些习惯坚持下去，只有这样，才能把这些习惯养成，同时学习方面也是如此，不但在学校要学习，在家里的时候也是要把作业做好，教师布置的任务去完成，而这些也是需要家长们的协作和监视。同时我也是通过各种方式和家长来沟通，把孩子们在幼儿园的状况告知家长，同时了解孩子们在家里的一些状况，更好的去教育孩子们，陪伴他们成长。 一学期是已经过去了，但接下来的工作也是要连续的做好，并且在下半年也是孩子们要进入小学了，所以对于他们的教学，我也是要做到更好，让他们做好进入小学学习
10、的一个预备，同时通过教学也是可以让自己有更多的收获，得到进步。 幼儿园大班学期工作总结篇3 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新参加的教师，能立刻融入这个集体，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、常规治理常抓不懈，表达班级特色。 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽阔光明的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。同时我们发觉幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能中选小班长他
11、们在班级的各项活动中都会表现特别突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开头是大家轮番做，接着是小朋友自己推选适宜人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的时机、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即煽动大家来选举喜爱的班长。在这一系列选班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，准时地把桌子整理洁净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做班长的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。慢慢地，教师制定的规章被幼儿承受，
12、成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 二.学习习惯方面 从小班开头，我们始终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲一般话;绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们 还培育幼儿勇于参
13、与各项活动。如：绘画竞赛等，让幼儿充分展现自己的才能，幼儿的力量得到熬炼 三、组织大型活动 1、国庆歌咏竞赛 从幼儿的年龄特点动身，响应幼儿园的歌咏活动，从选歌曲到练歌曲再到最终的上台表演，从道具的制作到后期的修改，教师和孩子都付出了许多。看到孩子们在台上自信的表现，我们作为教师真的很为之骄傲。 2、亲子秋游 早晨踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们牵着爸爸妈妈的手，在教师的带着下，到中南百草原开展亲子游活动。孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。在去的车上，我们教师跟在座的家长叙述了本次亲子游活动的安排以及留意事项。 本次亲子秋游活动，应当说是在我们幼儿园全体教师细心筹划，做好充分预备的
14、前提下才得以顺当开展的。从设计活动方案，到发放秋游通知，每位教师都责任到人，对工作勤勤恳恳。对于参与亲子活动的家长也能协作我们各班教师做好各项出行的预备工作。 秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个到处都蕴涵着契机的季节。在欢乐亲子游中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，熬炼了意志，增进了亲情。同时家长与教师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面表达了家园合力共育的实效。 3、新年舞会 新年是孩子们心中特殊喜爱的节日，由于新年意味着孩子又长大了一岁，又懂事了，为了让孩子过一个别样的新年，幼儿园特举办了这次新年扮装舞会，从发放活动通知到家长制作环保服装，其中包
15、含着幼儿园和家庭两方面的辛苦付出，看到活动中的孩子们穿着独一无二的服装走上T台，自信开心的活动时，我们知道由于家长的亲密协作，教师的适时指导，活动举办的很胜利。 4、亲子运动会 运动会是每年幼儿园都要举办的活动之一，今年对于我们大班的小朋友来 说，是在幼儿园的最终一次运动会，因此我们转变了以往的活动形式，以积分的方式鼓舞幼儿参加各项活动，并能在活动中争取最正确的成绩。活动在家长的帮忙和教师的细心预备下顺当进行了，看着孩子和家长在活动中快乐的笑容，我们觉得自己的付出是值得的。 五、安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进展全面的担心全隐患检查
16、，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和闻教师对孩子进展安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。 六、家长工作 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班教师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比方这次新年舞会，我原来想家长确定不会仔细的去预
17、备的，但是家长看了通知以后个个都回家都动足了脑筋，有什么不理解的或者想不出的就来找我们帮忙，：“教师，我在家想了很长时间，可是就是不知道怎么做，你帮我出个办法吧，人家都有衣服，总不能让孩子看着别人艳羡吧。”于是我把其他家长做的作品给他们看，并在网上找了一些图片给他们看，最终家长拿着衣服来幼儿园时，还要求我们帮他修改;还有的家长为了帮忙孩子制作衣服，每天晚上加班到12点，这些都让好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 七、其他方面 本班的两位教师，积极协作，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位教师的共同努力下，、不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手力量、思维力量、制造力量、社会交往力量都有了很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，秋天降临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿熟悉了各种各 样的蔬菜，体验到农夫的丰收喜悦;圣诞节到了我们带着幼儿制作贺卡，送给辛苦哺育他们的爸爸妈妈爷爷奶奶，对孩子进展爱心教育，从小学会感恩。 转瞬本学期的工作在繁忙中完毕了，我信任我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、急躁和越来越高的职业素养培育着得意的孩子们。