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1、 幼儿园大班主题教案我们都是小作者_大主题秋天 幼儿园大班主题活动教案：泡茶小试验 活动目标： 1.运用各种感知觉，观看水的冷、热对泡茶的影响 2.能用完整的语言清晰的表达观看到的结果 活动预备：两个透亮茶壶、一壶热水、一壶凉水（凉白开）、一些菊花茶，幼儿水杯每人一个 活动过程： 1.提问：我们平常喝的茶是热的，还是凉的呢？泡茶肯定要用热水吗？凉水行不行？用热水和凉水有什么区分呢？ 2.与幼儿一起做试验，用一样的程序泡茶，不同的是一壶用热水、一壶用凉水。 3.请幼儿认真观看比拟两种结果，看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，有什么不同呢？ 4.用完整话说出来，两种泡茶的区分。 5.结论：泡茶肯定要用
2、热水。 效果评价： 此次活动的过程和效果都很好，孩子们从头到尾都很投入。 幼儿园大班主题教案我们的新班级 我们的新班级 活动目标：1.知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有荣耀感。2.感知新班级的环境，体验升级的欢乐。重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。难点：能自由组合小组，排列座位，争论并商定生活，嬉戏，学习的新常规。解决难点方法：通过谈话让幼儿喜爱并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小仆人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规章。活动预备：1教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。2按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。3幼儿人手一份操作材
3、料。活动过程：1熟悉新班级：幼儿自由地分散观看新教室内的环境。幼儿一起争论：我们的新教室是怎么样的。我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？在活动区我们都要遵守哪些规章？我们的桌椅有哪些变化？新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？引导幼儿观看，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。3引导幼儿观看室外活动场所。提问：我们幼儿园操场上有哪些变化？我们幼儿园走廊上有哪些变化？大厅里有什么变化？还有什么样的变化？我们班级的邻居是谁？3介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关怀新朋友，做个大班的好孩子。2嬉戏：找朋友（1）请小朋友自己找朋友组
4、成六人一组，要求每组必需有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观看，是否都符合教师的要求。（2）请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。3嬉戏我的东西在哪里：幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。活动完毕：小朋友一起探讨。 我是大班小朋友（语言） 活动目标：1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。2、对做大班小朋友有份骄傲感。活动预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师叙述自己的遭受有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：你是哪个班的？他骄傲地对我说：”我是大班小朋
5、友！”我夸他真能干，他说”这些是我应当的”。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗？2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。3、引导幼儿把握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词夸奖5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。 活动内容：我是大班小朋友 活动目标：1、知道自己是大班小朋友，会做许多的事情。2、能大胆地连贯地在集风光前朗读诗歌。3、萌发做哥哥姐姐的骄傲感，会做好小弟弟小妹妹的好典范。重点：知道自己是大班小朋友，会做许多的事情。难点：能大胆地连贯地
6、在集风光前朗读诗歌。活动预备1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。2、相关图片。活动过程：一、谈话并沟通1、教师：我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？（是我们大班小朋友）2、沟通：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情二、出示小班小朋友的图片或是视频1、观赏图片2、提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不愿上学）那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮忙他们呢？幼儿园大班主题教案会说话的小青蛙 幼儿园大班手工教案：会说话的小青蛙 设计思路： 1、结合班级的主题活动春天以及小手真能干这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培育幼儿动
7、手力量的教学内容。2、班级里幼儿喜爱动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的兴趣需要，又能培育他们有先有后地做好一件事情。培育良好的习惯要从日常的小事抓起。3、美工活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观看作品的外形、材料，然后让幼儿去思索探究制作的步骤，最终去尝试操作，教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。4、在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。所以起这个名字会说话的小青蛙其实是一语双关的意思。 活动目标： 1、在活动中探究制作小青蛙的挨次，培育幼儿对自制玩具的兴趣
8、。2、进展幼儿在美工活动中的探究和操作力量。 活动预备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等 活动流程：引出内容思索材料与制作步骤尝试制作体验胜利延长活动 活动过程： 一、导入活动1、 今日，教师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在教师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢送。 我来了，我来了教师出示作品并唱歌：呱呱，我是一只小青蛙。（引起幼儿关注的兴趣。）2、 大家喜不喜爱这只小青蛙？为什么？（由于这只小青蛙很得意；会说话）滕教师知道你们肯定很喜爱做这只得意的会说话的小青蛙。二、思索和争论1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观看后答复）2、小朋友观看的
9、真认真，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开头制作了。3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿争论）（教师把小朋友争论的结果用图画按挨次表示出来）三、尝试操作1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢？（M型）2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。3、大家折好了吗？教师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应当做什么呢？小朋友们肯定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最得意。5、留意粘贴的
10、时候浆糊不要粘太多，要涂匀称。四、体验胜利1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿答复）小青蛙们再来说一说漂亮的春天。五、延长活动1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）2、这些小动物和刚刚做得小青蛙有什么一样的地方？3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。幼儿园大班主题教案胖熊的小礼物 活动目标： 1知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。 活动预备： 故事胖熊的小礼物、日历、熊玩偶
11、、盒子、心型纽扣图片。 活动过程： 一、介绍三八妇女节：1教师出示挂历，询问今日是几月几日？（2023年3月8日）2师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿答复）3教师向幼儿介绍：月日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。4提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思索后答复）5教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是教师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。二、妈妈爱我，我爱她：1妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定。2当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼
12、儿争论：送怎么样的礼物最适宜？三、倾听故事，学会爱妈妈：1（出示胖胖熊）教师叙述故事胖胖熊的礼物，幼儿倾听。师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。2提问：（1）胖胖熊的隐秘是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？（2）一开头它想准备送妈妈什么？可为什么没有送呢？（3）胖胖熊只有一块钱，最终胖胖熊用一块钱买了什么？（4）妈妈喜爱吗？为什么？3教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关怀妈妈、爱妈妈的一片心愿。4在听故事的根底上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。三、情景创
13、设：表达自己对妈妈的情感教师扮演妈妈，请幼儿上台来向妈妈表达一下爱妈妈的情感。幼儿园大班社会我们都是好朋友教案与反思 活动意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的时机少，单独玩耍，共享、合作、关怀他人的意识薄弱。4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着认知水平的进展以及自我意识的不断增加，同伴之间的交往也越来越多。良好的同伴交往有利于幼儿身心安康进展，有利于促进幼儿的社会*往的进展，是幼儿社会化的重要途径。让孩子在同伴交往中多一分英勇，少一分怯懦；多一分合作，少一分霸道；多一分豁达，少一分孤独，在交往中展现自己的魅力，感受共享的欢乐，安康幸福的成长！ 活动目标：
14、 1、 大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。 2、 愿与同伴相互关怀，体验有朋友真好的欢乐。 活动重难点：依据生活阅历把物品进展配对，初步了解它们之间互为依存的关系。 活动预备： 1、“谁和树好”操作材料（自大树一棵、小鸟、太阳、花、小朋友、雨滴、苹果）、 2、幼儿操作材料（桌子、椅子、锅子、勺子、花朵、花瓶、蜡烛、蛋糕、剪刀、剪纸、海星、小鱼）； 活动过程： 一、导入：我的好朋友（价值取向：介绍自己的好朋友，体会我的朋友真正多的欢乐） 你们有好朋友吗？你的朋友是谁，你们为什么会成为好朋友的？ 小结：我们都有好朋友，喜爱好朋友的理由也是各种各样的。 二、幼儿操作（有关联的事物找朋友）
15、 1、 导入：你们真棒，为大树找了这么多的朋友，这里还有许多图片要来找朋友，我们一起来找一找。 2、幼儿操作。 3、沟通讲评：哪两张图片是好朋友，并说明缘由。 三、嬉戏（查找多重关系） 1、 引入：你们知道吗，大树也有好朋友，你们猜猜看，谁和大树好？我们来玩个开火车的嬉戏。 2、 嬉戏规章： 说出谁和大树好，为什么他和大树好？说对了树上会长出一个大苹果。 3、 幼儿嬉戏（提示幼儿遵守嬉戏规章）（火车、火车呜呜开，谁是大树的好朋友？为什么） 4、 提升：我们给大树找了许多朋友，雨水和大树好，雨水说：“我给大树把水浇，大树喝得真够饱”；小鸟和大树好，小鸟说：“我给大树唱首歌，大树乐得仰脸笑”；太阳
16、和大树好，太阳说：“我给大树送阳光，大树长得粗又壮”；花儿和大树好，花儿说：“我和大树手拉手，相亲相爱不吵闹”；小朋友和大树好，小朋友说： “我们和大树是朋友，一起唱歌做嬉戏”。 四、活动延长 激发幼儿连续查找有关联的事物 今日我们找到了许多的好朋友，其实在我们的生活中还有许多东西也有好朋友，我们再去找一找。 活动反思： 教师要为幼儿制造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、共享的时机。把交往力量的五个方面合作、谦让、帮忙、遵守规章、共享等渗透到课堂教学、嬉戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能
17、真正积存交往的阅历。为此，教师要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清晰地知道同伴之间要团结友爱，相互帮忙，同时，也对他们的已有阅历进展梳理和整理。 幼儿园大班主题教案动物我们的朋友 一、主题目说明： 生命只有一次。因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬重和珍惜我们自己。幼儿特殊喜爱动物。向56岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮忙幼儿了解动物的多样性，熟悉到人类和其他动物都是大自然的一局部，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保
18、意识。这正是我们编制动物，我们的朋友主题的用意所在。 二、主题目标： 1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简洁的人与动物的依存关系。2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。4、乐于同伴一起进展探究、操作、试验，体验合作、胜利的欢乐。 三、环境创设： 1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简洁的图形，然后用碎纸板片根据这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜爱的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。依据所供应的材料来制作自己设计的钟表。然后在进展更精巧的装饰。（3）欢乐书吧玩法：
19、请幼儿在区角内宁静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的反面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的反面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的奇妙。（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最终贴到主题上展现。（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置
20、在主题墙上。3、资料收集：收集各种动物图片 四、家园共育： 培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。 五、亲子活动：制作动物画册 请家长与孩子在平常生活中一起留意收集动物的画报、图片等，预备一本小册子，并把图片等按类分好贴上去，制作成动物画册。幼儿园大班主题教案叶子 幼儿园大班主题活动教案：叶子 一、主题的由来 带孩子们去水东电站花圃秋游。小朋友发觉了很多漂亮的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特殊想知道叶子的隐秘。因此，小朋友和教
21、师就确定叶子的主题。 二、主题网络 三、活动一：叶子的隐秘 活动目的：1、对探究叶子的隐秘感兴趣2、观看各种叶子的形状特征。3、感受不同外形、颜色叶子的美。活动预备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外查找各种各样的叶子。（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的留意点。留意安全、不乱跑；留意虫子。（3）幼儿查找不同的叶子。观看外形不同观看颜色不同了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。2、回教室后。（1）数叶子（2）叶子分类 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班主题教案我们都是小”一文，盼望“幼儿园大班主题教案我们都是小”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班主题班会教案专题！