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1、 幼儿园国庆节主题活动教案 设计思路： 十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子;为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做中国人的骄傲感。 目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。 2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。 3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。 预备： 1、国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸若干，双面胶。 过程： 1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣
2、。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 争论：为什么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互沟通话题一： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面) 话题二： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的) 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。 6、手工活动：做国旗。 幼儿园国庆节主题活动
3、教案二 活动目标： 1、知道10月1日是我们国家的国庆节。 2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。 3、激发幼儿做中国人的骄傲感。 活动预备： 1、开国大典、祖国新貌、大阅兵的记录片片段。 2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。 活动过程： 1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 师：这几天我们的四周有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么许多地方都挂上了五星红旗? 师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会进行一些什活动?我们为什么要过国庆节? 2、组织幼儿观看影片，帮忙幼儿进一步理解国庆节的意义。 观看开国大典片段，教师边看边讲。 观看祖国新貌和大
4、阅兵片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的进展，激发幼儿做中国人的骄傲感。 提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么快乐?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样? 教师进展小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为国庆节。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展现新中国各方面所取得的成就。 3、组织幼儿为国庆克制作装饰物。 幼儿园国庆节主题活动教案三 活动目标： 1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回忆国庆节的欢快。 3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 4
5、.知道国庆节是几月几号。 5.通过参与国庆节环境创设，感受参加国庆节庆祝活动的乐趣。 活动预备：国庆节照片 活动过程： 一、开头局部 谈话引入，激发兴趣。 二、根本局部 1.观看国庆节照片，提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么快乐? 2.提问： (1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿稳固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很快乐地为自己的国家庆祝生日) (2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。) (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓舞幼儿叙述局部照片内容和环境) 3.谈话小结。 十月一日是国庆
6、节，是我们国家的生日，大家很快乐，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的四周装扮得特别漂亮。大家还开各种庆祝会，庆贺祖国的生日。大家为什么这样呢?由于我们都是中国人，我们爱中国。 三、完毕局部 幼儿园国庆节主题活动教案四 活动目标: 1、熟悉五星红旗，知道它是我国国旗。 2、理解国旗的象征意义。 3、感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。 活动预备: 阅历预备:幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。 物质预备:世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。 活动过程: (一)观看不同国旗。 1、观看不同国旗。 教师:小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你
7、最喜爱哪一面国旗?为什么? (二)熟悉五星红旗，知道它是我国国旗。 1、熟悉五星红旗。 教师:在这些国旗里，教师最喜爱的就是这面国旗了,教师为什么喜爱这面国旗?(由于它是我们中国的国旗)你们喜爱吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有5颗金_的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(4颗小星弯弯的围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方) 2、知道五星红旗是我国国旗。 师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的?我们中国的
8、国旗名字叫什么? (三)理解国旗的象征意义。 1、争论在哪里见过国旗。 师:小朋友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会进行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?由于他们特别喜爱我们的国家。) 2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。 教师:看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢! 教师:为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。 3、看PPT运发动、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。 教师:除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，
9、(运发动)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?由于这些运发动是中国人，到外国去参与竞赛，看，他们竞赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。)教师:(杨利伟)它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的? 教师:我们小朋友是那个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么?你还看到了什么，这是我们中国人的(航空母舰)。 教师:这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国棒不棒!中国真棒! 4、看PPT_等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。 教师:小朋友，你们看，这里是哪里?(这里是_，是在大大的海洋里的一个小岛)教师:你们知
10、道_是哪个国家的吗?(对啦，是我们中国的。)但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应当在_上插上我们的五星红旗?看，五星红旗插上去了，现在_是中国的啦，我们一起大声说:_是中国的! (四)感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。 1、观看升旗仪式，感受庄重气氛教师:五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会进行很盛大的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的，站的一动也不动的)师幼小结:观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。 2、全体起立进展升旗仪式。 教师:我们现在也来进展一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。 (五)制作国旗，庆祝节日。 1、幼儿制作国旗。 师:立刻要国庆节了，我们一起来制作国旗庆祝祖国妈妈的生日吧。看，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里?我们一起去制作吧。 2、幼儿手举国旗唱歌庆祝。 教师:让我们一起去把做好的五星红旗布置在教室里，为祖国妈妈庆祝生日吧! 活动延长: 1、环境创设:师幼一起装扮活动室，营造国庆节庆祝气氛。 2、家园共育:请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。 3、领域渗透:学习娃哈哈等歌颂祖国的歌曲。