幼儿园教师家园共育工作计划.doc

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1、 幼儿园教师家园共育工作计划10篇 新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 一、常规方面 1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。 3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟识一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 三、认知方面 1、

2、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2、通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检好习惯，不带小物品入园。 五、社会性进展方面 引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、身体进展方面 1、引

3、导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受活动的乐趣。 详细措施： 1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危

4、急的东西，懂得自我爱护。 4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。 班级工作措施： 1、我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进展教育。 2、在工作中和教学中不断地反思、改良，急躁听取多方面意见，以提高保育和教学质量。 3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进展良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、安全意识和英语应用力量的教育。 七

5、、家长工作 1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。 2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给教师。从而形成家园联系的良好气氛。 3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。 幼儿园教师家园共育工作规划篇2 一、指导思想 更新观念，以指南为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作方面 (一)连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。 (二)在教学中为幼儿创设轻松、开心

6、的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 (三)创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 (四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。 (五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到全面安康和谐进展。 三、保育工作方面 孩子安康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位教师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： (一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 (二)培育好幼儿的各种生活习惯，以

7、防幼儿病从口入。 (三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(五)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。 四、自身素养的提高 教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育为上的有心人。有心就能胜利。勤于学习，不断充实自我。 在本学期，我会有意的做到如下几方面： (一)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (二)多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事

8、，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (三)多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (四)学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 (五)在活动中，能根本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 五、家园共育方面 了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长。 (一)充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 (

9、二)利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 (三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。 (四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成规划，会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿园教师家园共育工作规划篇3 做为一名幼儿园教师，深深的懂得一个合格

10、优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常寻常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优异幼儿园教师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们，让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在2022年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的成长、进修，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下2022年个人工作规划： 一、教育教学工作 在2022年，我将连续抓好幼儿日常勾当常规,培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯.形成有序的糊口,进修,嬉戏的气氛。 1、培育幼儿讲礼貌的

11、习惯，与人谈时说通俗话。 2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会欢乐。 3、开展好玩的主题勾当，让幼儿多动脑，摸索询题，发觉有用阅历，培育幼儿呵护情形、爱惜动、植物的良好习惯。 4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展现自己的空间。依据纲要的精神,本学期开展主题和学科相连系的体例,同时操作本园的场地优势,开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对个体常常迟到的幼儿,实时与家长取得联系,获得家长的协作与支撑. 5、连续抓好户外勾当,提高每日两小时户外体育勾当的质量.在充实保证每天户外勾当的同时,提高勾当质

12、量使幼儿在轻松兴奋的空气中增加体质.连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形,充实阐扬情形的教育功能. 6、培育幼儿做好值日生工作,进修整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性. 7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高. 8、不时刻刻把平安放在第一位,连系平安教育开展相关勾当,让幼儿受到教育. 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进展，不打不闹;搞好班级卫生工作,做到不时通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,干净的进修和糊口情形. 2、在穿、_服、午睡时，能自己的工作自

13、己做，提高自理力量; 3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处; 4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、安康成长。教育幼儿爱干净,勤洗手,做好风行病的预防,提示幼儿少到人多的处所.协作年夜夫给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,抓好糊口护理,日常寻常多注意提示幼儿喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗.注意季节性疾病的预防,做好班上干净卫生工作,保证室内空气通顺. 三、情形与区域打点工作 1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形.让幼儿自动,自傲的成长.班上的情形安插,以环保教育为焦点,让孩子自动的创设糊口和进修情形.同时,也可

14、恰当让家长介入到情形创设中来. 2、区域勾当是孩子喜爱的勾当,要成立精采的区域轨制和打点轨制。 四、积极和家长沟通 由于是个新的班级,新的幼儿,新的家长,由于家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的治理,我将踊跃和家长取得接洽,催促家长做好家园接洽册的填写,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离以上是本学期的小工作规划,在今后工作中,我将争取更大的进步! 幼儿园教师家园共育工作规划篇4 新学期的预备工作也已就绪，为了更好的进展本学期

15、个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够安康、欢乐的成长，切实的协作学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人依据中班幼儿的年龄特点及需要为根底，制定了个人工作规划如下： 一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。” 为教育事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前准备尽快提高学业，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。 二、不断地挑战自我。 一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分

16、子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我、童教师、丁教师一起担当中一班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们之间的效应发挥。 四、布满爱心，受孩子敬重。 关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人

17、。 六、勤于学习，不断充实自我。 勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，教师的社会责任

18、感影响着学生的社会责任感，学校的生活气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的

19、言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 幼儿园教师家园共育工作规划篇5 为了不断提高自己的教育教学水平和业务素养，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修规划，详细内容如下： 一、自我研修 1、积极参与骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素养和专业水平。 2、积极参与各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 4、仔细学习3-6岁儿童学习与进展指南纲要。 5、大练根本功，利用空余时间练习

20、弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。 二、示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素养和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张教师结对，为尽快的共同成长，特制定如下规划： 1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到榜样带头作用。 2、注意日常工作的引导，准时指出张教师在日常工作中存在的一些问题，引导其准时改良。 3、听张教师的课，仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，准时指出张教师上课中的优缺点，对如何改良提出合理化建议。 4、指导张教师如何撰写教案、如何进展二次备课、如何撰写教学反思、观看记录和活动实录等。 5、指导张教师主动与家长沟通，并积极取得家长的支

21、持与协作。 6、建议张教师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领会教育的真谛。 三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进展全员培训。 2、对“园本主题活动课程”进展专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。 幼儿园教师家园共育工作规划篇6 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解

22、、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 三、详细措施： （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，

23、要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教 育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。 （二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多

24、地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。 （三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发

25、觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。 （四）开拓家园合作的有效途径1、充分发挥网络家园通优势，沟通沟通的作用。 依据家长的需要，利用家园通和家长沟通幼儿的学习状况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动规划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的治理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。 2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的

26、进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将进行全园性开放活动。 3、家长助教探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进展全

27、面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动，使家长教育资源如同新奇血液源源不断地注入到幼儿园 教育工作中。 4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞教师依据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性?吸引家长积极参加争论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 四、详细安排三月份： 1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动。 2、检查各班家长园地状况。 3、检查家园联系册的使用状况。 四

28、月份： 1、进行家长开放日活动，家长填写半日活动状况表。 2、家长学校活动：大班家长会（年级组组织；重点：幼小连接工作）。 3、预备安全学问竞赛活动。安全手册及试卷的发放、批阅与回收。 五月份： 组织亲子安全学问竞赛活动。 六月份： 1、进行庆“六一”亲子游园活动。 2、评比“好家长”。 3、下发家长问卷并进展状况汇总。 4、撰写家教心得，举办教育沙龙。 幼儿园教师家园共育工作规划篇7 本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，仔细落实幼儿园教育指导纲要精神，积极创立良好的育人气氛和环境，向家长搭建家园之桥。连续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。加大沟通与宣

29、传力度，鼓舞教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、安康、全面进展。详细工作： 一、连续办好家长学校，引领家长科学育儿。 开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。向新生家长介绍我园的教育教学及进展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决方法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿效劳。 三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。 各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。相互沟通，和谐进展。 二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐安康进展。 1、引导家长参观幼儿园的环

30、境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满足。 2、为家长制造学习的时机。 本学期将开展教育教学风采展现暨家长开放日、嬉戏竞赛、月表演、庆“六一”和大班离园告辞会等活动，邀请家长参加幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，到达家园协作，同步育儿。 3、充分发挥家长委员会的作用。 教师要与本班家长委员会成员常常沟通，让家长监视员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参加幼儿园的治理，为幼儿园的进展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。 三、鼓舞教师走进家庭 本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓舞教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭状况及在家表现，具有针对

31、性的对幼儿进展相宜的教育，真正做到以人为本。要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼 2 儿的同时，做好家园教育协调工作。并做好家访记录。 四、连续办好幼儿园博客 连续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，准时发表幼儿园及班级动态、教育教学状况及幼儿在园的进步，鼓舞家长参加到博客中来，让博客促进家园教育和谐进展。 详细工作安排： 三月份：家长学校讲座。 四月份：教学风采展现暨家长开放日。 五月份：习惯摄影展现。 六月份：庆“六一”活动。 七月份：大班离园告辞会。 幼儿园教师家园共育工作规划篇8 在新的学期， 依据新公布的纲要，我们几位教师经过了争论制定了一系列的家长工作规划，

32、详细如下： 一、充分利用家长园地 1、制作主题活动网，展现主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。 2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。 “心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是在这个窗口中我们向家长提出协作主题活动的一些要求。例如协作分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。 “活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展现我们整个分题活动所要进展的活动的名称以及各个活动的目标。 “温馨小贴士”是科学育儿的一个宣

33、传的栏目。 “今日活动”是向家长出示一日活动规划和主题活动的教案， 目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进展的过程和活动的方式也是向家进步行宣传的一种手段。 3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园协作工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的 说明等等。“小小意见箱”是展现家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。 二、填写幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记表、并准时向家长 反映幼儿午睡状况。通过这些手

34、段使家长了解幼儿在园的生活状况。 三、幼儿档案的设立 我们对幼儿档案的设立有了初步的想法， 那就是依据时间的挨次积存材料。 材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、教师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿状况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。 幼儿档案的使用方面，我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺当地开展奠定根底， 也是对幼儿进展学期末和学年末总评估的依据。 四、家园联系册的填写 转变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观看到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提示家长应留意的事项等

35、等。 以上是我们大班目前制定的家园工作规划，我们在工作的过程中将仔细细致地完成规划内的内容。但是一切都是在摸索中，有很多的状况是我们所没有预料到的，所以我们会依据实际状况对规划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长 取得共识，为孩子制造一个更加良好的进展空间。 童乐幼儿园家园工作总结 时间飞逝，回忆这一年的班级工作，有一半是离不开家长的协作和帮忙的，回忆一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必需与家庭教育相互支持、相互协作，这已成为广阔幼教工的共识，家长不再是教育的旁观者，纲要指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学

36、相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”学习贯彻落实纲要后，我们深深体会到了家长工作的重要性。家长是重要资源，是幼儿园教育孩子的合作伙伴，是提高保教质量的后盾。家庭教育与幼儿园教育如同一辆车的两个轮子，只有同向、同步才能前进，才能促进幼儿园的其它方面进展。只有勇于开拓，勤于创新，制造性的开展这项工作，才能收到好的教育效果。下面我从以下几点来谈谈本学期的家庭教育工作： 一、周密规划、细心布署。 在工作中，我们结合实际，针对教育中的新状况、新问题，乐

37、于给自己的工作找差距、出难题，使我们的家长工作保持活力，富有朝气。特殊是针对本学期开展的主题活动，活动的顺当开展是离不开家长的协作的，为了让家长积极的参加到活动中来，我和搭班教师一起商议后打算：让我们的孩子来带动家长，我们为孩子设立了星星榜， 以肯定的嘉奖来带动孩子的和家长积极性，有许多的家长都很关怀自己孩子的星星数，而星星数的提高，一局部是家长协作主题活动和孩子一起收集等得来的，因此也有家长的功绩。通过家园协作的活动后，孩子们不但进一步地拓开了自己的视野，而且也从另一个角度激发了幼儿说的欲望。我们发觉：自从开展了这个活动以后，孩子、教师、家长之间都产生了很好的互动关系，如：教师与孩子共同探究

38、大家感兴趣的话题后，孩子们会回家与家长“汇报”自己的“学习战果”当家长对这方面内容感到困惑时也会积极、主动地与本班教师沟通，于是，三者之间形成了“流淌型”的互动关系。好的沟通，拉进与孩子的关系，家长们是孩子的第一任教师，对孩子的教育有起着关键性的作用。 二、抓好宣传通讯及普及家教学问。 在平常，家长和教师的沟通多数是通过孩子来传递的，与教师直接接触的时机较少，只有入园或离园那么一点时间，为了解决这一现象我们通过家教园地让家长与家长、家长与教师一起沟通和探讨更适合孩子的教学方法，做到家园同步。我们班级还有一种较普遍确实现象：孩子大都是双职工，自己的孩子就叫老人带，消失了隔代教育问题。隔代教育问题

39、是中国的特色，高节奏的现代生活压力下，很多年轻父母整日忙于工作，把照看和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者姥姥姥爷，从而使对孩子一生来讲尤其重要的性格形成期06岁几乎都与老人生活在一起，孩子失去了与父母沟通，培育感情的时机，而且由于“隔代亲”对孩子的溺爱，老一辈与现代教 育格格不入的教育方法等对孩子造成的影响使孩子消失了性格孤僻，与父母感情冷淡，行为、学习习惯不好，自控力量差，综合素养进展不均衡，家长稍有不依，孩子便哭闹不止等问题。针对这种种的问题，我们向各位年轻的爸爸妈妈召开了学问讲座，让家长明白：父母是孩子的第一任教师、最好的教师、最久的教师。没有任何人的爱能比母爱更自然、更剧

40、烈、更长久、更具吸引力！孩子自信念的成长和培育是离不开父母的，自信念的形成不在于孩子的体貌、家庭是否富足和家庭的大小，也不在于孩子的母亲是否常常在家。科学地引导家长开展教育活动，不断地体验到参加活动的收获与欢乐，从而不断提高他们的积极性，这就是我们本学期家教的重点，胜利的家教活动也使得我们的活动得以持续的、安康的开展。 三、沟通阅历 本学期我们将主题活动开展的各种有关活动的图、文布置成墙饰，让孩子、家长包括教师一起共享其中的欢乐。通过这些主题活动，充分地利用家长的资源来引导 幼儿积极参与各种集体活动，体验共同活动的乐趣，学会初步的交际技能。在每次家长活动中，我们都要请家长会上沟通阅历，家长们的

41、积极性很高，家园的互动力量也在逐步的提高。我班的陈同等孩子，有时侯一分收集材料要做三四张等，第一次不是很完整，回去再和妈妈一起做，其次次又是，再做一次，从中可以看到我们确实家长在协作的同时，我们的孩子在以飞速地速度进步。 纲要指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”我们本着纲要精神，仔细地在开展着家长工作，制造性地利用家长资源，开拓性地做好家长教育，让我们的家长与我们的孩子共同成长。 幼儿园教师家园共育工

42、作规划篇9 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。 一、指导思想 教育部公布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重

43、要资源。 这一学年，我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务规划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。 二、工作目标 提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的进展。 三、工作措施 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 (1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。 (2)

44、组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。 (1)举办多形式有针对性的家教讲座。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。 (3)组织并改良家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。 (5)通过电话、班级以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 3、注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。 (1)发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的治理，在幼儿园治理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 (3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。 4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (1