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1、 幼儿园大班健康教案详案勇夺红缨枪_幼儿园中班教案详案 活动背景： 通过平常对孩子们的观看，发觉他们对自己的身体特别感兴趣：喜爱对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问人的手臂、腿为什么能动呢?如何引导幼儿发觉人体肩、臂、手、腿和足会动的神秘，提高自我爱护力量呢?为此我想到了孩子们既熟识又生疏的我的关节会表演这一以保健学问为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发觉关节、熟悉关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体神秘的探究欲望，培育幼儿勤于思索和探究问题的兴趣。 幼儿状况分析： 本班幼儿对安康方面的学问不是太了解，
2、尤其是关于身体的神秘，但都具有肯定的奇怪心，能较好的汲取新学问。 活动目标： 1、引导幼儿探究身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的欢乐。 2、了解如何正确的爱护关节，关节的重要性。 3、发挥想象力，制造性地在关节部位作画。 活动预备： 1.水彩笔若干、安康歌的音乐。 2.教师事先在手上画好亲亲一家人。 3.学问预备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等) 教学方法： 1、整体教学法 集体教学，面对群体绽开教学活动。 2、情景教学法 活动开头，创设亲亲一家人来和小朋友做嬉戏的情景，让孩子们集中留意力，很好的导入活动。 3、嬉戏法 活动中通过玩不弯曲手指关节拿
3、东西的嬉戏，让幼儿了解关节的重要性。 活动过程： 一、会弯腰的一家人，引出活动。 1.导入局部。 今日教师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做嬉戏，(教案出自：)你们快乐吗?咦，那他们在哪里呢?瞧，他们在这儿呢。 2.教师逐一伸出手指念儿歌。 拇指是爷爷，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，排队站中心;无名指是妈妈，笑着把我夸;小指就是我，聪慧又得意;五指握握紧，亲亲一家人。 这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!) 二、敏捷的关节。 1.引导幼儿发觉关节。 刚刚呀，教师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得
4、可敏捷了，真惊奇。我们的手指头为什么会弯曲呢?(由于有关节) 2.引导幼儿查找身体上的关节，告知幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。 我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗?我们一起来找找看，好不好? (如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发觉有了关节我们的身体才能弯曲。) 3.嬉戏。 今日，我们熟悉了身体上的很多关节，接下来，我们一起来做个嬉戏，好吗?(不弯曲手指关节，你能拿到教师手里的东西吗?) 通过刚刚的小嬉戏，你们说我们的关节重要吗? 幼儿园大班安康优质教案详案感冒快走开 设计意图： 随着天气的突然变冷，很多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。感冒是一
5、种稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了帮忙幼儿了解感冒的特征，把握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体安康,因此我设计了本次活动。 一、活动目标： 1.初步了解感冒的典型特征。 2.把握预防感冒的一些方法。 3.树立爱护身体安康的意识，养成良好的生活卫生习惯。 活动重点：了解感冒的详细病症以及把握预防感冒的一些方法。 活动难点：在嬉戏中运用自己了解到的方法。 二、活动预备： 阅历预备：幼儿有感冒的经受。 物质预备： 1.手偶乔治，音乐洗手歌 2.预防感冒小学问的ppt，安康小贴士主题墙。 三、活动过程： (一)开头局部(6分钟) 1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。 (3分钟)提
6、问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢? 提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征) 2.自由争论(3分钟)谈论自己感冒的经受，(教案出自：)了解感冒的病症。. 教师小结：感冒的病症(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧) (二)根本局部(6分钟) 1.自由争论：怎样才能预防感冒? (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。 (2)播放ppt，了解预防感冒的方法。 2.教师小结：总结预防感冒的方法 (1)勤洗手，洗澡，留意卫生 (2)尽量避开与感冒患者接触 (3)少去人员密集的地方，特殊市室内 (4)加强体育熬炼 (5)均衡饮食 (6)充分的睡眠 (三)嬉戏活动
7、(7分钟) 嬉戏：病菌几点钟规章：由教师扮演病菌，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，嬉戏开头后，可在圈内随便走动。幼儿边走动边询问病菌，病菌病菌几点钟，当病菌答复1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当病菌答复2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当病菌答复3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。 教师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟! (四)完毕活动(5分钟) 1.播放洗手歌，幼儿学习洗手要点。 2.幼儿依据音乐，实际操作洗手，教师从旁指导。 四、延长活动 1.制作安康小贴士宣传画： 通过
8、今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成安康小贴士的宣传画，让更多的人能够健安康康的过冬天。 2.将安康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。 附故事： 有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得快乐时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道
9、：天呀，乔治你的额头好烫呀。于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。 幼儿园大班安康优秀教案详案我很英勇 【活动设计】 进入大班后孩子们变得英勇了，从谈话中我经常知道他们有的能够单独在房间里睡觉了，有的敢下水游泳了但是我也发觉随着学习负担的加重，有局部孩子产生了退怯、自怨的消极心态，甚至有的产生了极不安康的心理，纲要中提出要注意孩子安康进展，不仅表达在身体素养上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。由说英勇找英勇到听听大人们的寄予，帮忙孩子们树立自信，形成遇事不惊慌、不放弃，英勇地面对困难、解决困难的良好心理品质。 【
10、活动目标】 1、在看看讲讲找找中积存生活中各种英勇的阅历，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 2、鼓舞幼儿在学习中遇到困难时，英勇面对并解决它，对自己要有信念。 【活动预备】 前期阅历：幼儿有独处的经受、日常活动中感受过自己英勇。 物质预备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄图片等。 【活动过程】 一、认读字卡，说一说英勇。 要求：大胆说说自己在生活的英勇表现，了解克制恐惊心理很英勇。 1、提问：什么是英勇?你是英勇的孩子吗?表现在哪里? 你有一个人在家的经受吗?当时心情怎样?有什么方法让自己不可怕。 2、情景独处时有人敲门，怎么办? 3、小结：除了不怕疼，不哭很英勇，独处时
11、克制恐惊，(教案出自：)遇到突发大事能想出方法也是英勇的表现。听了你们的介绍，确实比以前英勇了。 二、看看说说，找一找英勇。 要求：进一步熟悉英勇的行为，知道学习时面对困难有信念也是英勇的表现。 1、听广告夸夸爸爸的英勇。 提问：谁的爸爸很英勇?什么行为并不是英勇的表现? 2、出示图片，找一找英勇的人。 提问：为什么说他们是英勇的人? 理解词语：见义勇为，舍己救人 3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，(教案出自：)我们一起来听听。 提问：XX妈妈说了什么?为什么学本事时不埋怨，不放弃也很英勇? 4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本事，将来上小学学习更多更高的本事，遇到困难时有信念也是
12、一种英勇的表现。让我们一起努力，英勇地面对学习时遇到的困难，克制它，做个英勇的孩子，你们有信念吗? 幼儿园大班安康优质教案详案爸爸生气了 【设计思路】 每个人都生活在一个家庭里、生活在社会上或者一个群体当中，难免会遇到一些不顺心或不快乐的事情，这是特别正常的，然而问题是当自己或身边的人心情不畅时，我们如何用正确的方法来调整自己，用比拟有效的方法让身边的人很快地快乐起来，这才是特别重要的。 我发觉，我们班的孩子，他们的情感表达特别地丰富，常常会看到有的孩子在家里遇到不快乐的事后，到幼儿园里还是撅着嘴，坐着不想玩，一副气呼呼的样子。今日的活动，正好是我们在开展我的心情主题中的一次活动，我们将通过活
13、动，让我们的孩子初步懂得生气不利于安康，并且让孩子们初步学会一些调整自己心情和让四周的人欢乐的力所能及的方法，从而体验别人欢乐自己也欢乐的情感。 另外，我班的孩子合作意识比拟差，但局部幼儿好表现。因此，在今日活动的最终我特地设计了一个环节，让幼儿自己去找伙伴，自己协商安排角色，进展情景表演，来培育他们的合作精神和表演力量。 【活动目标】 1、让幼儿懂得生气不利安康，(教案出自：)要努力做到让自己和身边的人每天欢乐。 2、体会父子之间的爱和故事中的幽默。 【活动预备】故事书展现台 【活动过程】 一、听教师讲故事第一遍 1、幼儿边看电视，边听教师讲故事爸爸生气了 2、故事后提问： (1)川川看到爸
14、爸生气了，不理他，他怎么想的? (2)他想到了不让爸爸生气的什么方法?他怎么做的?结果怎样? (3)川川的方法胜利了吗?后来他怎么想?怎么做的?(教案出自：)他想到什么让自己生气的事情?爸爸看到川川生气了，又怎么说的? (4)最终，爸爸和川川的心情怎样? 二、听其次遍故事 幼儿边看电视，边轻轻地跟着讲故事。 三、情景表演：爸爸生气了 教师扮爸爸，请一幼儿扮川川，进展表演。 四、结合生活说一说自己的爸爸 1、你见过你爸爸生气吗?你爸爸生气的时候是什么样子的? (让幼儿从表情、声音、动作方面来描述) 2、爸爸生气的时候，你会怎么做? 五、幼儿合作进展情景表演 幼儿自由组合，自己安排角色，进展情景表演。 请两组上来进展表演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安康教案详案勇夺红缨枪”一文，盼望“幼儿园大班安康教案详案勇夺红缨枪”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！