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1、 幼儿园夏天主题班会教案范文 活动目标： 1、让幼儿观看感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。 2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。 3、使幼儿把握一些夏季生活根本常识。 4、了解夏季的根本特征以及人们的活动。 5、体验明显的季节特征。 活动预备： 在漫步或一日生活中带着幼儿观看园内四周的夏季风光，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。 活动过程 一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。 1、教师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等) 2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等) 二、熟悉夏季的特征。 出示挂图，
2、引导幼儿观看并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂密，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了 三、如何安康的度过夏天。 1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水) 2、吃水果应当怎样做?(水果都应当洗洁净) 3、教师对幼儿的答复进展小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特殊留意卫生，不喝生水，不吃小摊上不洁净的食品，吃水果应清洗洁净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。 4、引导幼儿看活动材料夏天的活动 四、完毕活动。 幼儿园夏天主题班会教
3、案精选范文二 活动目标 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 4、初步了解安康的小常识。 5、体验明显的季节特征。 活动预备 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程 1、导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。 2、绽开：观看教学挂图。 (1)出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点? _
4、然后发生了什么事? _妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么? (2)幼儿观看并逐幅图叙述。 (3)教师引导幼儿完整叙述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。” 3、争论：夏天怎样消暑? (1)师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢? (2)请幼儿分组争论。 4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿
5、出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 幼儿园夏天主题班会教案精选范文三 活动预备： 1.各种空调的图片、教室中的空调实物。 2.挂图鼹鼠的空调屋、故事、小动物头饰 活动过程 开头局部： 谈话导入，引起兴趣。 师：现在是什么季节?(夏天) 现在的天气怎样?(很热) 师：天气很热，小朋友们我们想些什么方法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、翻开空调等等。) 你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形) 你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色) 天气很热，小朋友们喜爱开着空调吗?(喜爱) 根本局部： 1.出
6、示空调图片(可以请去观看并感受大班寝室里的空调)，引出活动。 提问：看看手里这张图片上画的是什么?(空调) 是什么外形的?(长方形) 夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的) 我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的? 2.看图听故事鼹鼠的空调屋。 (1) 设置悬念，引出故事。 夏天太热了，太阳火辣辣的，鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好方法，什么方法呢?(装了一台空调在屋里) (2) 叙述故事。 提问：小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意?(由于鼹鼠妈妈怕他们热，让他们在家吹空调，这样比拟凉快。) 小鼹鼠在家每天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀?(感冒了) 小田鼠和小刺猬又来找小鼹
7、鼠出去玩，鼹鼠妈妈最终让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了) (3) 幼儿看图，教师分角色叙述一遍故事。 (教师戴鼹鼠妈妈的头饰，带动作叙述，请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠) (4) 请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。 (幼儿选择自己喜爱的角色) 小结：空调能带给我们一个凉爽的世界，但不能过于贪凉，否则会生病。适当的户外活动有利于身体安康。 活动完毕： 引导幼儿简洁续编故事。 其次天，小鼹鼠最终可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力，简洁续编故事。(请语言表达力量强的幼儿带头说一说。) 活动延长： 引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。 区域活动 户外区：电风扇活动阅历学习原地自传圈，熬炼平衡力量，增加自控力量。 区域规模全体幼儿幼儿。 幼儿园夏天主题班会教案精选范文