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1、 幼儿园大班上学期美术教案人造雾_幼儿园大班上学期班工作计划 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。 活动预备： 1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的根本特征。2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放
2、到一张画纸上，感知画面的饱满。师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。2、幼儿观赏水果写生画ppT幻灯图，表述感受。师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。师：小朋友，看，教师给你们带来了什么？（水果）今日教师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来
3、摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（教师帮助把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一局部？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）（2）争论水果写生的步骤和方法。我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的
4、时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的局部也不一样。）（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比方，菠萝表现的纹。)5、引导幼儿画衬布。小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。6、引导幼儿如何简洁的调颜色师：这些水果有什么颜色？每一种水果
5、颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。7、教师交代作画要求。（1）在作画时，要宁静仔细的观看。（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。8、幼儿操作，教师巡回指导。（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导。（2）对于写生力量强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。幼儿园大班上学期美术教案海底世界 【活动目标】 1、感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸大的造型艺术风格，大胆地表达对作品的熟悉和感知。 2、尝试用概括、夸大的剪影方式表现海底世
6、界。 3、体验创作剪贴的乐趣。 【活动预备】 学问预备：课前组织幼儿观赏有关海底世界的图片。 物质预备：课件、作业纸、剪刀、胶棒、各颜色纸若干。 【活动过程】 一、了解剪影的艺术特征，引发联想 1、出示ppT(喜洋洋)，通过观看图片，了解剪影的特点。 教师今日带来了一张好玩的图片，你们看看，它是谁?你是怎么看出来的? 小结：噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服，但是我们可以发觉图片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、得意的大鞋，只要找出这些，我们就可以推想出他就是喜洋洋，这种图片叫做剪影。 2、通过对剪影的认知，初步感知剪影的艺术形式。 我还有一个更好玩的剪影，它是海里的一种生物，可能
7、是植物，也可能是动物，大家看看它的样子，想一想，可能是什么呢? 刚刚的两个剪影从形状上看，有什么不同? 小结：喜洋洋的剪影看起来比拟简单，其次个剪影看起来很简洁，是由几何外形组成的，从上看像是半圆的头部和半圆的肚子，我们推想可能是海马、海龙;从弯弯曲曲的长条外形看像是海底的植物，我们推想可能是海草、海带，或者是正在游动的海龙。 二、观赏马蒂斯的剪贴画海底世界，感受作品的风格，表达自己的熟悉 1、出示画家照片，介绍画家及作品名称。 我今日带来的这幅作品，是一幅剪贴画，他是法国赫赫出名的画家马蒂斯剪贴的。(教案.出自：.教案网.)马蒂斯爷爷年轻的时候，画了好多美丽的画，他在80多岁的时候，拿不动画
8、笔了，就在纸上涂上好多美丽的颜色，然后把彩纸剪成好玩的图案，贴成一幅幅大的剪贴画。 这幅作品的名字叫海底世界，刚刚那个剪影就是作品里的一局部，这里有漂亮的海底风光和一些好玩的生物，请小朋友们来观赏一下，看看他们的样子，想想，它们可能是谁? 2、幼儿分组观赏、争论，教师巡回指导。 你找到了什么?从哪里看出来的? 3、集体沟通对作品的感受和熟悉。 从形象上观赏作品的艺术特征。 这幅画里你找到了什么海底生物?你为什么觉得它是? 它和你见到的影子很像吗?比方(边指边说)：这条鱼尾巴和我们平常见到的鱼尾巴有什么不一样的地方?像什么外形的? 画家把他们的剪影都变化了，和平常我们见到的不一样了，但是我们仍旧
9、能够认出它，这种方法很夸大。 引导幼儿观赏、感受画家运用颜色表现海底五光十色的手法。 你喜爱这幅画吗?为什么? 画面有这么多的颜色，画家想要告知我们海底世界是个什么样子的呀? 引导幼儿从构图上观赏，感受画面喧闹的海底景象。 有这么多的的海洋生物在一起，这个海底世界看起来是怎么样的? 小结：这幅画里有很多好玩的海洋生物，他们的样子很简洁，有三角形和半圆形样子的动物，底色用了很多色块拼贴起来，就像是阳光照在海底，海水五光十色，颜色看起来很丰富、很美。海洋生物在海底生活得多么欢乐、多么喧闹啊! 三、幼儿分组绘画，教师巡回指导 1、观赏海底世界的视频，丰富幼儿的素材 马蒂斯爷爷在剪海底世界的时候，认真
10、地观看了海洋生物，所以才剪得那么好、小朋友也要好好观看海洋生物，记住它们身体的外形，剪出来的肯定和马蒂斯爷爷一样好! 2、引导幼儿分组沟通自己的创作意向，渗透剪纸要求。 海底世界多么漂亮呀!你想剪一剪海底的小动物吗?想剪什么呢? 怎样才能让海底世界变得五光十色呢? 刚刚小朋友说的海底生物有许多，怎样让你们组的海底世界喧闹起来呢? 小结：每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来，然后开头剪海底生物;剪的生物又要简洁又要像，为了让你们组的海底生物多一些，你要多剪一些! 四、引导幼儿共享沟通，体验创作的乐趣 看同伴的画展，鼓舞确定幼儿的大胆创新的造型设计，共享胜利的喜悦。 幼儿园大班上学期美术教案
11、瓶子变身 【教学目标】 1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。 2、知道只要动手制作，很多东西都可以变废为宝。 3、体验为瓶子变身后的胜利感。 【教学预备】 面粉装在衬衫盒子里每组一份，教师范画作品若干，湿毛巾和餐巾纸若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。 【教学过程】 一、怎么不一样了? 1、出示教师示范作品：小朋友，前几天教师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样? 2、观赏教师作品，幼儿发觉、说说不一样的地方。 3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你知道是怎么画出来的吗? 4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。 二、
12、原来是这样! 1、你们的方法真好，现在教师用你们的方法来试一试，请你们看认真。 2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：(教案.出自：.教案网)只要我们用固体胶在瓶子上画一些简洁的图案和线条，再把面粉粘上去就可以了。 3、请个别幼儿示范。 4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应当留意些什么? 三、瓶子变身。 1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候当心一点，面粉不要撒开来。 2、幼儿操作材料作画，教师巡察指导。 教师引导幼儿画一些简洁的线条和图案;提示幼儿留意桌面和手的清洁;帮忙一些力量较弱的幼儿完成作品。 四、瓶子展览。 1、你在瓶子上画了什么? 2、你觉得谁画得最好看，为什么? 3
13、、在画的时候，你遇到了什么困难?怎么解决的? 4、教师小结：除了瓶子，还有许多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。 幼儿园大班上学期美术教案月亮摇篮 【活动目标】 1.通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。 2.充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的胜利感。 【活动预备】 铅画纸、记号笔。 【活动过程】 一、教师出示摇篮，引发幼儿大胆想象。 师：这是什么东西?(摇篮)我们可以把摇篮想象成什么?(小船)还有吗?师小结：小朋友想了这么多，我们还可以想象成月亮摇篮。 先请幼儿自由争论，(教案出自：)再请个别幼儿起来答复。 二、出示空白的月亮，请幼儿帮
14、忙月亮姐姐装饰摇篮，好吗? 师：月亮姐姐住在摇篮里很不快乐，由于月亮摇篮不美丽，请小朋友帮帮月亮姐姐装饰摇篮好吗? 请幼儿说说预备怎么装饰摇篮。然后请幼儿示范画，教师做评价，把范画挂在黑板上。 三、幼儿操作、设计月亮摇篮。 1.教师交代作画要求。 要求幼儿大胆表现，依据教师供应的花纹或依据自己的想想设计。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 3.教师帮忙个别幼儿，鼓舞幼儿大胆作画。 四、展现幼儿作品，让幼儿介绍自己的作品，(教案出自：)并相互沟通，说一说最喜爱谁设计的摇篮。 师：瞧，你们的作品都完成了，说来说一说你最喜爱哪一幅作品，为什么? 五、把幼儿完成的作品张贴在活动室。 师幼共同张贴作品，增加
15、幼儿的自信念。 幼儿园大班上学期美术教案画杯子 活动目标： 1、通过学习观看的技巧，培育幼儿的观看力量和审美力量。2、多种方式培育语言表达力量。3、培育幼儿大胆想象和动手力量。 活动预备： 各种颜色、外形的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张 活动过程： 一、谈话法激趣。小朋友，天气酷热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜爱的杯子的。二、展现若干美丽的卡通杯。教师拿一只杯子让幼儿认真的观看后，提问：教师：孩子们，这是只美丽的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？孩子会想到可以装
16、水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。杯子有这么多用处，你肯定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜爱的杯子。看一看，你选择的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友沟通沟通，说一说，我选择的杯子怎么认。三、引导幼儿，用清晰的语言表达出我喜爱这个杯子的缘由。尽量用由于我喜爱什么颜色，喜爱什么样的图案，喜爱什么样的外形，所以我才选这个杯子是我最喜爱的杯子。四、教师在黑板上范画一个自己喜爱的杯子，并给幼儿说一说喜爱这个杯子的缘由。提示幼儿杯子有无耳朵，有耳朵的好处在于便利拿握，并且可以画
17、上自己喜爱的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外外表。举例，蓝色生死恋里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最美丽，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸，预备彩色笔、蜡笔要求：绽开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。外形、大小、颜色，杯上的图案自由创作。六、作品展现。向教师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，准备把杯子送给谁七、活动评价。每位幼儿都积极参加，且大胆发言，在其次个环节让幼儿观看杯子时
18、，个别幼儿很细心，观看很认真，说自己喜爱的理由也很新奇。比方：在展现女儿的水杯时有的幼儿就惊异！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的争论开了，大家说了许多可能，都有自己的理由。最终我也谈了自己的看法：珍宝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没观察孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了最终看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇怪，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的才智是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。八、课后延长在全部的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在全部的杯子中选
19、一个他最喜爱的杯子送给他最爱的人。幼儿园大班上学期美术教案幻想鸟 活动目标： 1、尝试用手印画小鸟轮廓，用不同的线条、图形装饰小鸟。2、情愿大胆的在集风光前说出自己的幻想。2、感受线条美，体验集体作画的乐趣。 活动预备：长卷画三幅、ppT、音乐、作画工具 活动过程： 一、观赏范画1、引导幼儿发觉小鸟的形状特征出示逐一出示范画，请幼儿认真观看，说一说幻想鸟有什么特殊的地方。师：小朋友，今日教师给你们带来了几位特殊的朋友，你们来看看它哪里比拟特殊？教师小结：这些小鸟是用我们的手印出来的，用大拇指做鸟的头、掌心做鸟的身体、其他手指做鸟的翅膀，还有几只鸟是用两只手掌拼起来的。2、引导幼儿发觉小鸟的身体
20、上又许多不同的线条、图形。师：那你看看，它身体上的花纹是怎么画出来的，你看到了什么？教师小结：小鸟身上的花纹我们可以用粗的波浪线、折线、弹簧线、弧线，还可以用细的波浪线、折线、弹簧线、弧线，也可以用实心的圆形、三角形、椭圆形、也可以用空心的圆形、三角形、椭圆形来画。 二、说幻想 1、猜猜小鸟的幻想师：这只鸟还有一个好听的名字，叫幻想鸟，谁来猜猜这只小鸟的幻想。请1-2个幼儿2、说说自己的幻想师：刚刚小朋友说了小鸟的幻想，那你自己有幻想吗，谁来说说自己的幻想。 三、画自己的幻想鸟 师：现在请小朋友设计一只幻想鸟，让它带着你的幻想自由的在天空中飞行。请小朋友找一个空的位置，先在画卷上摆出小鸟的造型，然后尝试着不同的线条、图形来画出自己的幻想。 四、作品展现 同伴相互观赏作品，请个别幼儿介绍自己的幻想鸟。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班上学期美术教案人造雾”一文，盼望“幼儿园大班上学期美术教案人造雾”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班上学期工作规划专题！