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1、 幼儿园园长任职资格培训心得体会(多篇) 第一篇：幼儿园园长任职资格培训心得体会 幼儿园园长任职资格培训心得体会 特别有幸于201*年8月7日至10日参与了长沙市幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习时机特别难得，所以非常珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心安排的专家们的讲座，听取了幼儿园园长的治理阅历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的进展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的缺乏之处。回忆这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。 首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与
2、幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应当怎样科学治理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应当怎样关注孩子，怎样去讨论孩子，以及怎样创新幼儿园的治理等，这次学习培训为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开治理和教育的盲目性。 其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的治理不容无视，从
3、师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。 再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵教师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教育怎么进展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的治理者，还有什么理由不好好学习呢？ 第一，加强学习，不断提高综合素养。 学政治、习治理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规进展动态，不断丰富自己的治理学问，切实转变教育治理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问构造，深化自己的学问领域，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学持续进展之路积极制造条件，
4、让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。 其次，深入实践，勤于反思。 要切实树立为家长效劳、为幼儿效劳、为教师效劳的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，常常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学进展。每天要挤出时间进展反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的治理水平，发挥表率作用。 几天的培训完毕了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向： 一、明确幼儿园的进展方向 依据学区幼儿园进展的总体目标及详细规划，中心幼儿园在实
5、际工作中不断总结阅历，完善缺乏，促使幼儿园治理日趋标准化、精细化，办园水平优质化，力求做到在进展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。 二、详细措施 1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素养。 我园教师的实际状况：教师老龄化突出，专业学问人才匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的进展来说是不容乐观的。幼儿园科学进展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮忙教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及
6、老教师的示范作用，使全部教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养。 2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、标准化治理，增加教职工的分散力。 依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价治理制度，加强幼儿园科学的治理体制，增加教职工的仆人翁意识和责任感。完善班级治理制度，增加班级精细化治理力度。 3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色 连续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积存阅历。争取做到，每周一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。 4、注意养成教育，培育幼儿良好的行为习
7、惯，为幼儿一生奠基。 在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的学问，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。 5、标准一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全安康成长。 要根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细节治理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。 6、多与家长沟通，转变育儿观念。 我们要以公平的态度对待家长，急躁、诚意听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式
8、与家进步行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的气氛。通过开展育儿沟通主题会，急躁告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成绩，强化孩子连续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。 7、做好幼儿园资料的积存和活动的宣传工作。 幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的进展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要准时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的共性特点，走进孩子的内心世界；家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰；孩子积存作品财宝，更是长大后永久美妙的回忆。我们幼儿园的资料积存工作成就的是多人的幻想与将来。另外，
9、开设育儿专题栏，不定期的进展科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展现我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面到达实质性的提高。 总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育治理行为，信任自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学治理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！ 其次篇：幼儿园园长任职资格培训心得 幼儿园园长任职资格培训心得 淇县朝歌街道阳光幼儿园冯广云 幼儿园创办至今已经八年有余了，参与过很多次的学习与培训，每一次的学习对我来说都是个自我反思的过程。每
10、次的学习也让我从中悟出了一些道理，并总结、反思，从而得到灵魂的净化。说起灵魂的净化，或许各位觉得我有些夸张其词，但是请您想一想，当很多个教育权威和专家们将自己积存多年的优秀理论以及他们在教育道路上胜利和失败的阅历倾囊而授时，我们是不是茅塞顿开？是不是豁然开朗？是不是心有所悟？是不是被他们的精神所感动呢？ 这次我有幸参与全市幼儿园园长任职资格培训活动，这次的学习也带给了我很大的触动。从一名教师的个体教育角度到园长纵观全局的治理角度，我深深的领悟到了幼儿教育如天的广、如海的深。由于全程封闭式治理参，所以更清楚地体会到此次培训主办方市教育局的专心良苦。从201*年11月2日温总理到北京两所幼儿园的参
11、观开头，我国的学前教育被国人所高度重视。11月21日国务院颁发关于当前进展学前教育的若干意见，12月1日国务委员刘延东主持召开全国学前教育电视电话会，12月3日温总理主持召开国务院常务会议，讨论部署学前教育工作等。以上种种说明我们的使命刚刚开头，应当更加的努力。 十天的学习，听取了河南省濮阳市试验幼儿园刘园长内容系统、完善的讲座，从行政层面、方针政策引入，拓宽视野最终又 回归幼儿园，回到幼儿的核心即课程中。让我深刻体会到作为一名治理者，不能做井底之蛙，需要把目光放远，要有视力，需要把握好大方向，国家的方针政策，时代的进展，才能引领教师树立正确的教育信念，熟悉教育的本质，从而更好的担当教育的责任
12、。 作为一名优秀的园长， 要有先进的办园理念 ，要倾心于孩子的今日，还要着眼于孩子的将来。关于治理理念是，让教师欢乐地工作，让幼儿欢乐地成长。专家孟俊红专题教育法制根本理论，内容丰富，针对性强，让园长们受益匪浅。我们基层的幼儿园没有重视教育法制，市里的园长就做到的这点我们应当学习借鉴。 市里的园长用实例与我们共享了幼儿园治理，幼儿园岗位设置与职责，报告信息量大，富有激情，又高度又有深度。我们基层的园长在治理和制度的设计方面是弱项，应当加强。通过沟通我们更加熟悉到园长和教师都应有仁爱心理，仁爱就是把自己看得很小，世界就很大，把自己看得很大，世界就很小，仁爱就是随时随地关爱他人。只有关爱别人的人，
13、别人才关爱你。只有把别人装在心中的人，别人才会把你装在他心中，有仁爱品质的人是最受欢送的人。对于我们从事幼教的人来说，我们都要拥有一颗仁爱之心。这一点我体会很深，很有感受。 我认为，通过学习沟通各园长之间相互沟通、相互学习、相互启发、相互促进、共同提高是园长培训班的最终目的，在本次培训中也真正做到了 这一点。在各位幼儿园园长学习总结与沟通分组的活动开展中，制造了一种民主、和谐、融洽的气氛，赐予了各园长发表个人意见的时机，大家畅所欲言去发表评论。培训班的形式成了阅历沟通，大家在相互启发中增加了自己治理幼儿园的悟性和机灵，大家进展相互学习，相互切磋，真正靠近、走进、进入治理者角色中。 通过这次园长
14、任职资格培训班，给我留下的深思与启迪，震撼与触动，会像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我的心田，会像一架永不生锈的螺旋推动我们前进。我将以此为契机，深刻领悟园长岗位培训的内涵，并落到实处，真正促进自己的专业提升缩小与名园长的差距。 第三篇：关于开展南昌市第七期幼儿园园长任职资格培训的通知 南昌市教育局 洪教职成字201*12号 关于开展南昌市第七期幼儿园园长 任职资格培训的通知 各县（区）教体局、有关幼儿园： 依据全国中长期教育改革和进展规划纲要（201*201*）中加强学前教育治理和幼儿教师队伍建立要求，提高我市幼儿园治理者队伍建立，提升其治理水平。经我局讨论打算，托付南昌师范高等专科学校对全市幼儿
15、园园进步行任职资格培训。现将培训有关事项通知如下： 一、培训目的 通过培训，使园长把握履行岗位职责必备的学问和技能，把握当前进展学前教育政策和学前教育政策法规，加强幼儿园治理制度建立，提升园长对幼儿园教育教学治理的力量和水平。了解国内外幼教动态和当前学前教育进展趋势，把握现代教育理念，加强教育科研意识，增加改革和创新意识，提升幼儿园的办学特色，促进幼儿园标准、科学、创新地进展。 二、培训对象 未取得任职资格证书的在职在岗幼儿园园长。 三、培训内容 培训内容主要包括现代学前教育理念、中长期教育改革和发 展规划纲要（201*201*）解读、幼儿园课程设置及教材选用、幼儿园特色与治理、幼儿园常规治理
16、、幼儿园安全教育、幼儿园开展教育科研途径和方法、幼儿园阅历沟通及当前06岁儿童托幼一体化进展趋势等。 四、培训形式 培训分为理论学习（集中脱产）、在岗研修和总结汇报三个阶段。 理论学习：集中脱产学习一周，合计60课时。实行以专题讲座为主，优秀幼儿园学习考察与治理阅历沟通为辅，案例分析和专家点评相结合的形式。 在岗研修：时间2个月，总计240课时（其中集中研修60课时、自我研修100课时、课题讨论80课时）。研修实行在本校实践和本地区调研相结合，开展校本研修、课题讨论和导师指导相结合的形式。 在岗研修根本要求： 1、结合理论学习体会和本园教育教学治理现状，撰写一篇不少于2023字的反思性论文。
17、2、自我研修：围绕幼教法规、教育思想、幼儿园教育教学治理等方面书籍进展自我研修，要求写5000字的读书笔记。 3、课题讨论：开展课题讨论实行按行政区域划分课题小组方式进展，期间安排小组研讨沟通、中期指导、后期集中汇报。 五、考核与发证 培训考核内容： 1、理论学习考核； 2、课题讨论成果（论文或调查报告）； 3、不少于2023字的反思性论文； 4、5000字的读书笔记； 学员参与培训经考核合格者，颁发任职资格培训合格证书。 六、有关费用 培训费、教材费和证书费等合计：800元/人（由南昌师范高等专科学校负责收费）。费用按有关规定回单位报销。 七、报名时间及方式 1、报名时间及地点：以幼儿园为单
18、位于201*年4月6日4月8日到南昌师范高等专科学校连续教育中心（办公大楼二楼）统一报名。 八、培训要求 1、培训实行脱产和在岗相结合方式，要求学员妥当安排本园工作，做到学习和工作两不误。 2、遵守培训时间安排，请假须事先持单位证明和书面假条办理手续。 3、园长必需持证上岗，具备园长任职资格作为幼儿园审批和年度评价的重要指标之一。 主题词：教育幼儿园园长培训通知南昌市教育局办公室201*年3月10日印发2、联系电话：07918102914联系人：何教师 第四篇：幼儿园园长任职资格培训工作总结 幼儿园园长任职资格培训工作总结 幼儿园园长任职资格 培 训 工 作 总 结 高青县常家镇赵店中心幼儿园
19、耿霞 一、总体概况 由高青县教育局主办的幼儿园园长任职资格培训班,自201*年3月16日至3月17日的为期2天的培训，在教育局领导的关怀支持下,经过全县的园长和局部副园长的共同努力,于3月17日下午5点圆满完成了规定的学习任务,这是高青县对幼儿园园长承办的首个培训班，这是一个层次较高，内涵丰富、注意实效的专项业务培训班。 这次园长培训旨在进一步标准我县学前三年教育办学行为，提高幼儿园园长的教育科研和幼儿教育治理水平，更新办园理念，迎接省“学前教育专项督导检查评估，本次幼儿园园长任职资格培训只培训园长和局部副园长，全部来自全县全部幼儿园的园长，培训期间，学员除了学习规定的内容以外，还围绕教学内容
20、开展了专题争论，并且聘请了淄博市试验幼儿园的园长、副园长、教研组长、保教主任、等等9名领导16日这天分别对她们幼儿园的一日活动安排，一一全面的分别作了先进阅历的介绍，特别值得我们学习，17日高青县试验幼儿园的园长和实小幼儿园的园长她们分别介绍了她们园的很多治理阅历、下午试验园的2名教师又给我们上了2节公开课，课堂气氛活泼，能把握重难点、更加值得我们学习，培训时间虽然不长，但内容丰富，效果明显，使我们深受启发，到达预期培训目的。 二、主要特点 1、在组织上求“实”。 加强组织领导，聘请优秀师资。为办好本次培训，我们重点做到“两 个到位”。一是领导到位。县教育局领导都对这次培训赐予高度重视。教育局
21、从战略高度深刻阐述了加强幼儿教育，培育造就适应新形势进展要求的高素养幼师队伍的重要性。教育局领导高度关注培训班的详细工作，并准时提出一些要求和盼望，在开学典礼上，教育局贾凤友主任亲临现场作发动讲话，了解学员的学习状况，全程参加整个培训工作。还特地对幼儿园迎省督导方面工作作了周密部署，制造一切条件保证培训工作的顺当进展，并亲自担当培训班工作，对培训工作进展细心组织，严格治理，尽心尽职。二是全县全部园长到位。聘请优秀师资，是提高培训效果的关键。真诚邀请了淄博市试验幼儿园幼教专家作专题讲座，确保培训活动的实效性，专家们在授课过程中针对相关专题的最新进展态势，难点问题进展理性分析，客观阐释，并运用大量
22、生动鲜活的事例，激发教师的学习兴趣，提高了学习效果。同时还邀请了具有丰富教学阅历的教师授课，如淄博市试验幼儿园的园长能把理论和实践相结合，深入浅出，将幼教治理的胜利阅历拓展为丰富的课程资源，她生动详细的讲授，深受学员欢送，学员们听课仔细，勤做笔记，不懂就问，按时上下课，在本次培训学习过程中，学员的学习自觉性都很高，课堂秩序好，到课率高，较好地完成了规定的各项学习任务。 2、 在效劳上求“精” 为给学员供应优质效劳，我们做到“三个保证”。一是保证“细致周到”。如针对专家，我们充分沟通，供应共性化效劳，使专家充分感受到我们的敬重与真诚。教育局贾主任在培训完毕后，对我们的效劳进展表扬与确定。针对学员
23、，我们制作了学员手册，上面培训日程安排、治理规定、考核要求等一应俱全，大大便利了学员学习，受到学员高度确定。二是保证“全程效劳”，整个培训过程，治理人员做到全程伴随、全程参加、全程效劳，学员对我们的工作和优质效劳有了深刻的良好 的印象，并对我们工作的细致入微和敬业精神予以高度的评价。三是保证“以人为本”。领导充分考虑学员的需求，准时解决学员困难。如课前预备水，清扫教室卫生等等。这些小的细节虽然微小，但是便利了学员生活，有助于学员专注学习。 3、在培训内容上求“新” 本着“精办、办精”的工作思路，我们改良培训方法，创新培训形式，做到“三个结合”。一是专题与争论沟通相结合，我们在细心组织专家专题报
24、告的同时，要求学员围绕报告内容，分成小组，开展热闹研讨，使学员在争论中领悟精神，在沟通中共享观点，在争论中提升熟悉。二是自主学习与沟通共享相结合，通过学员的现场沟通等形式，使学员的学习过程不单是记笔记，听讲座过程，更是与同行相互切磋，才智共享的过程。三是研修过程与研修成果相结合，我们在培训开讲之前便要求每一位学员完成一篇10000字的学习笔记，使学员带着问题去学，去听，去想，培训完毕后，学员结合学习收获，完成学习笔记，进一步提升了学习效果。通过“三个结合”，形成“学问阅历思维”三位一体的力量培育体系。 三、收获成效 1、学员素养得到普遍提高。 本次培训班能圆满完成学习任务是与学员的主动、自觉、
25、努力分不开的，这个班的学员根本素养高，上进心强，能够珍惜这次学习时机，严格要求自己，自觉遵守规章制度，绝大多数学员都担当着教学与治理的双重任务，工作很忙，但学员们能够充分熟悉到学习的重要性和必要性，看到了自己作为一名园长，一名幼儿园教育教学治理者，在不断变化的新形势面前，在思想观念上，在教育教学改革的理念和方法上，还存在着差距，有肯定的危机意识，有不断提高和完善自身素养的剧烈需求，绝大多数学员能够做到工作和学习两不误。 2、搭建了平台，促进了沟通 这次参与培训的学员分别来自各乡镇幼儿园，有些过去从来不相识，有些平常交往联系的时机也不多，相互不了解，这次培训为学员供应了相互结识、相互学习、相互沟
26、通的时机，学员们就学习和工作中遇到的问题进展了坦诚、广泛的沟通，从中学到了很多好思想、好作风、好阅历，他们纷纷表示今后要不断加强联系和沟通，相互帮忙，共同进步和提高。 四、存在的问题： 1、由于时间短促，未组织学员外出考察调研，拓宽他们的视野，解决一些实践问题。 2、今后需进一步增加科研意识，使培训工作在讨论的状态下进展。 3、师资问题仍比拟突出，面对不断变化不断提高的培训内容，师资力气适应不了新形势的需要。 本次幼儿园园长培训取得圆满胜利，推动了我县幼教教育进展进程，全面提高了我县幼教队伍的整体水平，培育了一批骨干幼儿教师、幼儿园园长，为迎接省“学前教育专项督导”的检查评估奠定了坚实的根底。
27、 淄博市高青县常家镇赵店中心幼儿园园长 耿霞 201*.12.16 园长培训材料 幼儿园园长任职资格培训 工作总结 淄博市高青县常家镇 赵店中心幼儿园园长 耿霞 201*.12.16 第五篇：幼儿园园长任职资格培训班学习心得 幼儿园园长任职资格培训班学习心得 担当园长后，我有幸参与了龙岗进修学校与江门幼师学校合作组织的第四十一期幼儿园园长任职资格培训学习，在学习期间收获很大，进修学校的领导非常了解园长们的需求，为我们开设了有针对性地培训套餐，学前教育事业蓬勃进展的重要因素是教育质量，办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。我们作为幼儿园里
28、的园长，深知所担负的重任，这次很快乐有这样的学习时机，通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了许多，受益非浅，对我的启发很大。这次江门幼师学校的教师从理论和实践两个方面对我们对进展了培训：理论局部：通过培训，使园长们对幼儿园教育指导纲要和幼儿园创新经营与治理有了更加深刻的熟悉，明确了如何用先进的教育理念指导教学，提高了园长的理论素养和各种力量。实践局部：为了把所学到的教育理论应用到教育实践当中，真正理解幼儿园教育指导纲要的内涵，依据园长的实际状况安排了专题讲座，园长现场争论等。 这次的学习让我明白学前教育无论在理论上还在实践中，都必需深入改革，从观念到力量都必需深刻变化。因此只有进一步提高幼教
29、队伍自身的水平，才能从根本上提高幼儿保教质量，才能顺当迎接21世纪的挑战。在园中，首先园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的治理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。 首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的学问。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格根据保育员手册执行，做好幼儿的个人干净卫生工作，并协作教师做好教育工作，真正地表达出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的效劳工作。针对这一系列的工作，园长必需建立一套正确可行的治理制度，同时一名园
30、长还必需树立起正确几重观、进展观、教育观，一切以孩子为动身点，尽可能为全园幼儿供应良好学习嬉戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的气氛中安康欢乐的成长，也为他们入小学奠定坚决的根底。 幼儿园的治理要逐步走向科学化、制度化、标准化。使各项工作有章可循、有法可依。使治理工作更加公正、公正、公开，形成民主的、公平的、和谐的集体。这次培训是我的治理上升了一个高度，盼望这样的活动再次开展，使我们的治理水平能更上一层楼。 就国内外现有讨论看，大家都熟悉到礼仪教育的重要性，觉得幼儿礼仪要早。从已有讨论看，学者们往往将习惯的讨论置于儿童道德的讨论之中。就国内外状况看，在心理学、教(请你保藏好 范 文，请便下
31、次访问：WW)育学等领域，关于儿童道德的讨论始终受到广泛的关注和重视。在国外，有关这方面的讨论已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。这些理论一般都注意儿童道德认知和道德情感等方面的讨论，对于幼儿礼仪启蒙教育的实践讨论甚少。国外的这些讨论成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的讨论供应了可资借鉴的理论根底和讨论方法 方面的参考。这些讨论被介绍到国内，一些国内的幼教专家结合实际开展了相关讨论，如陈鹤琴关于儿童教育的讨论，潘菽和朱智贤等人对儿童心理的讨论等。近年来，从幼儿礼仪、行为习惯入手来讨论幼儿德育受到国内学术界的关注。 综合国内外的讨论，我认为在幼儿园开展礼仪教育特别重要，也很必要。同
32、时，也感到，在幼儿期进展礼仪启蒙教育对幼儿的终身进展都有积极的意义，也是切实可行的。幼儿礼仪启蒙教育起点要低，训练要实，方法要敏捷多样;应充分开掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响，但是对于如何从幼儿的身心特点和承受力量动身，开展礼仪教育，和如何使礼仪教育园本化的讨论还是比拟少的。所以依据学习、结合本园所在的社区周边状况及家长的素养以及国内外相关讨论，认为把幼儿园特色定位于以幼儿日常在园学习生活为切入点，努力开发幼儿礼仪教育园本课程，构建幼儿礼仪教育园本课程方案，从而培育幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必需遵守的行为标准。 从整个进展趋势来看，这个园本课程的定位还是有
33、肯定的实践价值。近几年，由于人口顶峰不断升级，越来越多的新园所不断涌现，礼仪教育园本课程为幼儿园幼儿如何进展礼仪教育供应了依据。同时也可以为教师形成礼仪教育的科学教育观念，改善教育行为供应科学依据。在方案设计中注意幼儿学习方式的转变，设计更多适合幼儿年龄特点的学习方式，充分开掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响。 通过上海市园长班的学习，进一步理清了新园的办园思路，确定了幼儿园的定位，并且设计了幼儿礼仪教育园本课程的构建与实践讨论开题报告，预备申请闵行区重点课题。固然，这些还只是新园开办的第一步，是园本课程的雏形，还需要教师、幼儿、家长、社区的共建才能够进一步完善，这需要在今后的工作中不断完善。总之，上海市园长培训班让我收获很大，思索许多，以后要做的事情还许多