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1、 幼儿园大班安全教案设计：送盲人爷爷回家_幼儿园安全教案大班 这篇幼儿园大班语言教案设计：欢送秋爷爷是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、体验、感受秋天美妙的风光，培育喜爱生活的情感。2、观赏散文诗中洋溢的欢快气氛，初步尝试制造性地学习散文诗的仿编。3、懂得关怀爱惜老人。 活动预备： 多媒体课件 重难点分析： 重点感受散文诗中水果娃娃欢送秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗读散文诗。难点初步尝试仿编散文诗。 活动过程： 一、观赏课件，请幼儿叙述自己眼中的秋天。问：小朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来观赏秋天漂亮的风光吧!(播
2、放课件)问：观赏了这么漂亮的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜爱秋天吗?欢送秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢送秋爷爷”! 二、教师将散文诗编成故事进展叙述，为幼儿学习散文做好铺垫。 问：有哪些水果娃娃们欢送秋爷爷?它们是怎样欢送秋爷爷的? 三、利用课件观赏散文诗。 四、利用课件分句观赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种好玩的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。 问：你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢送秋爷爷?(点击课件)问：为什么山楂娃
3、娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?1、完整观赏一遍。2、师幼有表情地朗读散文诗 。 五、趣味仿编。 问：还会有哪些水果娃娃也来欢送秋爷爷呢? 六、延长活动：鼓舞幼儿用自己喜爱的方式也来欢送秋爷爷吧! 幼儿园大班安全教案设计：煤气与安全 活动目标： 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、知道在发生危急时，如何拯救自己的方法。活动预备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：一、熟悉煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1. 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来
4、的?煤气有什么用?2. 教师进展简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜二、观看录象，了解煤气的危急性。1. 教师：煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。2. 展现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。3. 引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些?教师小结。三、组织幼儿争论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1. 怎样安全使用煤气。2. 怎样知道漏气了?如何区分呢?3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?四、教师结合幼儿的详细状况，
5、重点讲解几个问题。1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。2. 小朋友在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。3. 假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。幼儿园大班安全教案设计：电梯里的安全 这篇幼儿园大班安全教案设计：电梯里的安全是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍旧不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友谈天的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办?孩子们的答复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有
6、个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。活动目标：1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。活动预备：幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办?(幼儿
7、都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办?(消失问题情境)二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢?2、观赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)(4)假设你也在场，你还
8、有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、争论1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争论应当怎么办?将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。2、分组争论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通相互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍四、活动延长1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并争论，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办?2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓舞幼儿进展创编，增加一些故事情境
9、，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。幼儿园大班安全教案设计：水灾的自救 动目标： 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。活动重点：了解洪水发生的缘由难点：把握自救的方法活动预备教学挂图(水灾的危害)活动过程：1、 以谈话导入主题(1)、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?”“假如大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿沟通)(2)、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边沟通)2、沟通感受和逃命方法“看到这样
10、的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的缘由“现在为什么每年有特大洪水?”“削减灾难天气有什么方法?”(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)幼儿园大班画画教案设计：丝瓜 这篇幼儿园大班画画教案设计：丝瓜是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班画画教案设计：丝瓜 活动目标 1、通过观赏画面的构图、设色，提高审美情趣。 2、探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密构造关系。 3、创作完毕后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。 活动预备 1、幼儿熟悉过丝瓜。 2、课件：齐
11、白石的作品丝瓜，丝瓜系列作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程 1、引导幼儿回忆已有阅历。 教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，瘦长条，上面有深色的、细瘦长长的筋脉） 2、观赏齐白石的作品丝瓜。 教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线） 3、师幼共同争论丝瓜的创作方法。 (1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？也许要几笔？筋脉怎么画？ (2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一
12、片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。 4、幼儿创作，教师指导。 鼓舞幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能留意画面的疏密关系。 5集体观赏、沟通幼儿作品。 教师：你喜爱哪幅作品？为什么？ 侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。 幼儿园大班画画教案设计：梅花 这篇幼儿园大班画画教案设计：梅花是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班画画教案设计：梅花 活动目标 1、通过观看、争论、归纳，初步感受梅花的形状特征和颜色的丰富。 2、在“点”的根底上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。 3、能综合运
13、用各种颜色表现梅花的美。 活动预备 1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。 2、国画工具材料（供应不同底色的宣纸）。 活动过程 1、引导幼儿迁移已有阅历，激发幼儿的学习兴趣。 教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？ 2、教师播放课件，引导幼儿观赏梅花图片。 (1)观赏、沟通梅花的颜色和形状特征。 教师：今日教师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊） 教师：梅花都开了吗？它们长在树的什么地方？ (2)观赏、感受国画大师的梅花图。 教师：我们一起来观赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特殊的地方？你觉得什么地方最
14、美？（用色、布局、添画） 3、幼儿尝摸索索、学习梅花的画法，教师示范小结。 (1)教师：梅花可以怎幺画呢？ (2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。 4、幼儿创作，教师巡回指导。 教师：你想画一幅怎样的梅花图？怎么才能把梅花画得更好看？看看教师给你们预备了什么？这些纸有什么特殊之处？ 5、集体观赏，引导幼儿侧重从画面的颜色、造型以及细节添画等方面来评价。 幼儿园大班体育教案设计：传球 这篇幼儿园大班体育教案设计：传球是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图大班幼儿特别喜爱球类运动。活动器械易于预备，能很好地熬炼幼儿的快速反响力量和灵敏性，培育幼儿
15、的协作意识。活动目标1、熬炼幼儿的快速反响力量和灵敏性。2、培育了幼儿的协作意识。活动预备若干球 音乐活动指导1、预备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好预备。2、引导幼儿探究球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，根据肯定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动完毕。留意事项在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开球落地，幼儿留意力要高度集中。活动延长户外活动时间幼儿连续做各种传球训练。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安全教案设计：送盲人爷爷回家”一文，盼望“幼儿园大班安全教案设计：送盲人爷爷回家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教案设计伞面专题！