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1、 幼儿园在讲学校工作计划5篇范文 一、指导思想 依据县教育局工作要求，本年度重点加强幼儿安全意识的防范，加强学校周边环境的整治，加强师资队伍稳定及业务水平的提高，沟通好学校与家长的关系，全方位保障幼儿安康成长。 二、主要工作目标 1、加强社区派出所与幼儿园的联系，促进校园安全保卫工作走向正规化，强化保安、教师、员工的安全意识，加强幼儿良好行为培育及自我爱护教育，提高幼儿园防范恶性大事的力量。 2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习惯养成目标的落实，加强研讨，强化幼儿一日生活治理，提高幼儿来园活动质量。 3、加强师资队伍建立，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园
2、教师的良好形象。通过幼儿园课题讨论规划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 4、加强教师专业技能培训、培育，促进教师素养内涵的进展，使教师的专业水平有明显地提高。分段开展课题现场沟通、反思，并鼓舞教师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有根底上的明显进展。 5、广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，增加亲子活动的次数，丰富亲子活动内容，不断提高家长工作的质量，加强家园沟通。 6、有规划地进展幼儿园环境创设，为幼儿供应良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 7、树立正确的安康观念，加强安康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿
3、身体安康，安全欢乐的成长。 8、参照大朗镇教育工作行事历，积极协作教育办做好相关工作。 三、主要措施 (一)加强师德建立，全面提高教师素养 1、 利用每周的学习时间，学习相关法律学问，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓舞教师利用业余时间进修提高学历，给学问充电，并对获得毕业证的教师进展嘉奖。建议教师常常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师常常上教育网，不断
4、汲取新信息。 3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每周进展一次，每两周一个主题，围绕主题绽开争论。 4、邀请有教学阅历的专家和教师来园，对教师进展专题教学的培训。组织教师走出去，参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市一级幼儿园听课的时机，学习别人的特长，回园写出心得体会，并向其他教师叙述自己的感悟，进一步提高教师的教育教学水平和沟通沟通的力量。 5、组织开展教师评优课评比活动，利用班与班、教师与教师之间进展相互听课评课，进展沟通，“取人之长，补己之短”相互学习，共同进步。 (二
5、)加强教研工作，明确教育目标 1、有效的教研是教学的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓教研，在“研”字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，明确教育教学目标和任务。调动教师的积极性，主动地参加研讨，仔细制作教玩具，设计好玩的活动，让幼儿在趣味盎然的学习气氛中习得学问，认知水平得以提高。 2、积极构建园本特色，努力促进幼儿进展，要求教师，在级组长的带着下，积极开展每周说课和课堂教学观摩研讨活动，沟通阅历，准时解决教师日常教学中存在实际问题。 (三)加强卫生保健工作，要求班班创立平安班级，保证幼儿在园的安全。 1、学期初，做好新生幼儿和
6、插班生的体检工作，严防秋季传染病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教员工重温教师职责、教师工作评价表、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条例强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好保育工作，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，仔细做好各种表格的填写和整理入档工作，迎接保教质量评估检查。 4、果蔬农药残留检查工作，严防餐饮事故的
7、发生。 (四)树立全心全意为家长效劳的意识，切切实实做好家长工作。 1、纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中教师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学前，各班要细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，准时召开家长会，以派发家园联系手册、电话联系、家访等多种形式连续开展好家联工作。 3、开展多种形式的家园互动和亲子活动，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱、支持和家长认可放心的良好环境，鼓舞家长委员积
8、极参加幼儿园治理，家长积极参加幼儿园组织的亲子活动，创立一个和谐的家园关系和家园全都的共育教育环境 。 #868374幼儿园在讲学校工作规划2 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿安康、欢乐
9、、和谐得进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的教师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在
10、家状况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种规划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不
11、挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划 四、家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未
12、返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参加到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育规划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 6、准时向家长反应幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 7、召开家长会，收集家长的珍贵意见和建议，共同协作教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身根本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要
13、我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心! #866958幼儿园在讲学校工作规划3 本学期我们将以省优质园创立整改为契机，结合整改意见，围绕幼教中心的工作要求与目标，连续以深入学习、贯彻幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南精神为主线，切实提高幼儿在园一日活动质量，重视安全教育，抓好常规治理;加强课堂教学的讨论，注意对嬉戏环境的创设和组织，抓好观看记录;重视骨干教师的指导与培育，努力使我园的保教质量在稳步中求突破，为顺当通过省优验收做好充分的工作。 一、从深入讨论幼儿入手，关注幼儿进展 1.重点围绕省优整改意见之“局部教师观看和指导幼儿嬉
14、戏力量尚欠”开展系类研修等活动，以提高教师组织和指导嬉戏的力量。 第一，结合共读的一本书，开展读书心得共享;推举阅读书目发觉儿童的力气“学习故事”在中国幼儿园的实践，对优秀学习故事进展推举共享，了解学习故事的概念、意;结合指南的学习、实践等，帮忙教师在观看中把握幼儿嬉戏的特点与规律，以不断提高观看记录的科学性、针对性和有效性。提高解读幼儿的语言、行为、作品等力量，提升教师的专业理论素养。 其次，开展系类研修活动。(1)与小太阳联合研修，开展“幼儿学习故事共享会”活动。要求教师结合某一领域的嬉戏进展深入观看，10年教龄内教师每月撰写一篇学习故事，园部结合教研组一起做好学习、指导和日常沟通，帮忙教
15、师养成随时记录幼儿学习小故事等等好习惯，并学会分析以主题研讨的形式帮忙教师在观看中积存相宜的指导嬉戏的策略。(2)通过集体备课、课程审议等时间,以组际沟通的形式进展关于嬉戏观看指导的主题研讨。要求各班先对班级环境进展再规划，创设支持和促进幼儿嬉戏的良好环境。关注规划的落脚点在于围绕支持幼儿主动学习、促进幼儿进展来创设，把握住幼儿进展的核心阅历。教师结合观看记录状况分析，准时增加和更换相宜的嬉戏材料，并对这些材料进展准时的记录。(3)以观摩研讨的形式开展“以强带弱”的活动，促进教师对嬉戏的指导力量。(4)开展观看带来的“阵痛”与“挑战”的专项研修，以提高教师的观看力量和嬉戏的组织力量。推举小组学
16、习儿童与安康2023年第一期P6例谈如何参照指南评价儿童的学习与进展。 第三，走出去请进来。借助中心平台，联系在区域嬉戏或角色嬉戏开展得比拟好的幼儿园，带着教师外出参观学习，参加共建园关于嬉戏方面的研讨等。邀请相关专家来园进展讲座。 2.完善幼儿进展评价体系 (1)连续梳理并完善现有的新城幼儿园幼儿进展评价。主要采纳跟踪指导一个班级的方式，到达示范作用。其次就是采纳教研组和园部研讨相结合的形式，通过前期调查和后期问题研讨等方式，让教师对评价内容了然于心，让评价随时随地发生。 首先运用问卷、访谈、档案抽查等形式，对各班教师所实行的评价的手段、途径、内容进展一次现状信息收集，特殊是教师对“幼儿进展
17、评价”的了解程度、目前存在的问题、可取之处等进展梳理总结。 其次对成长档案的设计和使用完善。以教研组为单位，围绕“反响幼儿进展、表达教师专业，呈现丰富课程的内容”这三点对幼儿成长档案进展分析，发觉问题与亮点，制定措施。鼓舞骨干教师参加中心的研讨，发挥骨干的力气。同时，抓住共性问题，邀请家长共同来参加幼儿园关于“成长档案使用”的主题研讨。 最终，结合日常检查、月考核等工作，帮忙教师养成作品归档的习惯，避开无目的随便呈现。 (2)通过家长会、家访等形式，帮忙家长正确对待成长档案，教会家长如何参加进幼儿成长档案的制作。如收集幼儿在家制作等等手工作品或画的画、用手机记录下幼儿生活片段、将与幼儿交谈的好
18、玩的有意义的话记录下来等内容。可以在班级的某处设立给家长供应所需要的资源(记录的纸、制作需要的材料等)等等。 (3)引导大班和中班幼儿通过日记等形式记录自己的学习故事，小班幼儿通过幼儿口述，教师或家长记录等形式，让幼儿一起来参加评价。 二、以课程建立为抓手，提高保教质量 1.加强对一日活动的组织的讨论。 要求10年以内的教师结合班级特点或自身的特长优势申报一个小专题,引导教师以用讨论的形式进展组织实施的讨论,切实解决问题。 2.加强课程资源的开发、利用和治理。 以教研组为主阵地，在原有资源的根底上，对幼儿园内外、周边社区、幼儿生活中的课程资源进展再挖掘和利用，要求教研组要以研讨的形式对资源进展
19、规划和开发、利用、保管。各教研组连续做好资源库的整理工作，建立属于幼儿园的资源库。 3.开展调研。 采纳园部专项调研和随机调研相结合的方式进展。教育教学上重点为青年教师的嬉戏组织和指导。平常连续开展行政下教研组参加教研组活动(王丹凤大班、朱琴红中班、尹强小班)，业务园长随机参加，保证每月一次。 4.抓好课题的有效落实 将连续进展分级治理运作，扎扎实实推动我园教师教育科研力量和专业化水平的进展。严格遵守规章制度，以标准课题资料为动力，以解决实际问题为契机，采纳分级治理动作模式，仔细实施阶段讨论规划，促进讨论的标准化、科学化，开展讨论与探究。要求课题组成员按太仓市课题网络治理细则做好日常的资料上传
20、工作，做到资料工程清楚、要求明确、责任到人，园部每月进展督查。开展“课题沙龙”、“课题活动展现”等活动，组织教师学习有关理论，把握科学的讨论方法等，促进课题的有效讨论，促显成效，促出成果。 (1)主要做好三个课题的结题及一个课题的中期汇报 胡琼教师主持的提高电子白板在幼儿园数学教学中效能型的讨论和沈玲群教师的微型课题中班幼儿拼装类建构嬉戏支持策略的实践讨论及闻静佳教师主持的微型课题对中班幼儿玩沙活动支持策略的实践讨论拟规划于6月上旬结题，立项课题幼儿建构嬉戏支持策略实践讨论拟规划与6月进展中期汇报。围绕此项任务，组织开展成果展现，同时充分利用太仓教育这一沟通平台，积极投稿，争取多出成绩。重点做
21、好资料及成果的梳理。 (2)重点工作：以建构嬉戏为抓手，对支持促进幼儿进展的环境进展讨论 本学期我们将连续重观看、重指导。通过各种园本研修、课题沙龙等形式进展理论与实践的相结合，连续对建构嬉戏的环境进展调整和再创设，如大厅的建构作品展现区，拟规划以班级轮番负责，以主题的形式进展图文、建构作品相结合的呈现;合理使用亲子建构区和建构长廊;开发户外建构的嬉戏材料和内容等，促进教师对幼儿建构嬉戏的指导力量。在建构环境创设的过程中留意可以考虑表达幼儿的主体性、参加性。本学期小班侧重讨论建构材料的投放;中班侧重讨论建构材料共享形式;大班连续侧重讨论混班建构。 三、从分层培训入手，促进师资队伍建立 1.悦读
22、活动，帮忙积存专业学问及技能。 第一，坚持两周一次的业务活动，结合教研组活动、园务会议等时间，以集体和个人相结合的方式连续稳固、学习各类文件：幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南等。 其次，通过“每周一读”“共读一本书(进展适应性嬉戏：引导幼儿向更高水平进展)”“好书推举”等活动开展阅读，结合“燃狄”学习和推举活动，进展共享沟通;园部准时将太仓市课程组的信息传达，如三期的学习资料等，要求采纳自主学习和共享(教研组)相结合的方法开展。 2.培训检查，强化专业技能及素养。 第一，结合业务活动时间，以理论联系实践的方式开展实践性的培训活动，以稳固专业技能。如:怎样能又快又好的进展分餐?怎样有
23、效组织过渡环节?等等。 其次，开展师德培训活动，以提高教职工对工作的责任心。如观看相关视频、开拓我身边的最美教师(最美保育员、后勤)专栏等。 3. 5S治理，细化常规治理。 通过随机和定时相结合的形式，进展检查，催促专业技能的有效落实。如结合“园长检查日”、“教研组组互检”等时间，有重点的进展，发觉问题准时沟通，以便准时调整。 4.组长培训，做好引领典范 除了借助中心平台，开展的组长培训以外，园部首先采纳业务园进步组旁听，以引领组长课程审议、教研活动;其次，每个组长开展一次教研展现活动，拟内容为关于成长档案的使用、幼儿学习故事撰写、课程审议中嬉戏的审议等。 5.做好青年教师专业力量的磨练和提升
24、。 加强对其个人进展规划的监控;结合嬉戏的观摩活动，赐予支持和帮忙，助其组织好嬉戏活动;开展组际间的跨足研修活动，观摩课程审议、教研活动，以提高教研组长的引领力量;开展“班主任沙龙”活动，以促青年教师的班级组织力量;开展“约课听课”等活动，促进他们的课堂组织力量等。 四、检查论坛相结合，促师生安全意识和力量 围绕省优整改意见中提出的“一日活动师幼安全意识和力量较弱”绽开系类工作。以“发觉存在的安全隐患”“查找解决安全隐患的方法”“安全问题大家一起做”的三个环节开展，做到安全在我心中。在发觉环节，教师、幼儿、家长齐发动，以网络论坛“幼儿一日生活中存在的安全隐患”(教师)、调查问卷“我发觉的身边的
25、安全隐患”(保育员、后勤)、现场争论式“你觉得幼儿园的安全隐患有哪些?该如何解决”(家委会成员)。在解决环节，对安全隐患问题整理，以现场研讨形式绽开，对个别疑难问题查找相宜的解决方式;梳理成文，每个人牢记。在一起做环节，将安全教育融进日常教育教学中，纳入周规划中呈现，每周有安全教育主题;园部以督导的形式推动落实;利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、家访等途径，向家进步行安全教育的宣传。 五、会议活动相结合，促家园工作之和谐 1.定期开展各类家长会、家访等家园互动活动，加强合作。 第一，教师每月进展上门和随机家访工作，并准时做好家访记录和家长签名。其次，每月一次的有主题的班级家长
26、会。第三，完善园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。在轻松、开心、公平的气氛中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。第四，专家讲座。从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。 2.有主题的开展各类亲子活动，增进感情。 第一，每学期一次的家长半日开放日活动。其次，开展亲子活动。如结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日;结合建构课题等开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义
27、卖等活动。 3.以家长和社区等资源为补充，形成三位一体新合力 挖掘家长、社区资源，成立幼儿园进展指导委员会，壮大教育队伍。邀请家长志愿者到幼儿园当“教师”;收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 4.重视社区早教，拓展指导阵地 我园将在连续充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业效劳，确保一周一次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。 每月重点工作 2、3月份 1. 行政对教师的班级规划、专题规划等进展批阅和沟通。 2.各年级组完成晨间韵律和午间
28、操的编排。 3. 结合节日，以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活动。 4.各班规划、调整班级嬉戏环境。(建议教研组纳入教研规划中) 5.行政下组引领课程审议，重点角色嬉戏和区域嬉戏的审议。 6. 教研组教研展现：嬉戏可以这样开展(大班组)(结合现场观摩) 7. 课题沙龙活动1(规划和调整) 8.收集教师对幼儿成长档案使用的困惑(教研组) 9. 关于安全的系类研修活动。(网络论坛、调查问卷“我身边的安全隐患”、研讨“安全隐患如何办” 10. 启动读书节活动 11.岗位练兵(教研组) 4月份 1.组织3-5年教龄的教师开展园内小荷杯优质课比暨约课听课1(杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁
29、、李益、周蝶) (主题：集体教学中的嬉戏化) 2.课题沙龙2 (大厅建构作品展现区创设的共享) 3.教研组教研展现：解读，从观看开头(中班组)(结合学习故事开展) 4.园本研修：观看带来的“阵痛”与“挑战”; 5.园本培训：星辰网络学习1 5.根本功培训(岗位练兵) 5.组织局部教师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座(关于嬉戏观看类) 6.完成省优整改报告及相关作证材料 5月份 1.太仓市规划立项课题运用电子白板提高幼儿数学学习活动效能的实践讨论结题，并做好“十三五”课题申报工作。 2.组织开展园内清荷杯优质课评比暨约课听课2 (主题：关注集体教学中的师幼互动) 3.教研组教研展现：幼儿成长档
30、案(结合跟踪指导的班级)(小班组) 4.园本培训：星辰网络学习2 5.课题沙龙3 6. 根本功培训(开展教师建构大比拼)(园部) 7.做好“温情六一 爱满六一”预备工作 6月份 1.家长半日开放日活动 2.结合六一，开展“温情六一 爱满六一”活动 3.教研活动：行政示范课暨约课听课3 (主题：集体教学中的有效提问) 4.班主任沙龙：班级治理我有招 5.课题活动4(每人共享各自的专题讨论成果) 6.根本功培训(教研组) 7.幼儿建构竞赛(教研组、园部相结合) 8.成长档案展评 9.班级主题墙评比 #890412幼儿园在讲学校工作规划4 一、本月工作重点： 1.做好春季卫生保健工作：防暑降温，保证
31、幼儿充分饮水;预防肠道传染疾病等。 2.协作园部进展小班教学常规调研。 3.进展班级主题墙饰布置。 4.填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 5.做好学期完毕工作(评比好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。 二、本月开展以下主题： 主题活动：小朋友过节了 主题目标： 知道“六一”是小朋友的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。 主题活动：冷和热 主题目标： 1.亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究兴趣。 3.知道几种夏日爱护自己的方法，做个安康活泼的夏日宝宝。 主
32、题活动：我要升中班啦 主题目标： 了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的荣耀和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作： 1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。 3.培育孩子爱洗澡的好习惯。 4.家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所克制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。 5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。 四、环境创设： 1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的气氛。 2.布置主题墙饰：凉快招术。 3.做好学期完毕的物品整理工作(报告单等的填
33、写与发放)。 #890383幼儿园在讲学校工作规划5 一、指导思想 要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况指定了这一学期的安全教育工作规划。 二、工作目标 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警觉心。提高幼儿安全意识和自我爱护力量。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 三、详细措施 1、在执行幼儿园安全工作制度方
34、面： 1)带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开教师的视野。 2)药品和洗涤水(粉)的保管：幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方。 3)幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 4)严格执行接送卡制度。 2、在班级设施设备方面： 1)教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方。 2)
35、生活教师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不任凭倒开水;幼儿喝的开水温度掌握相宜;幼儿生活活动时，肯定要有保育教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤;准时巡查班级内各项设施，发觉问题准时联系、处理、解决问题。 3、一日活动组织方面： 1)晨间接待时，带班教师要留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情， 2)教学活动时，活动前做”三检查”(即检查场地、设备、幼儿心情、衣着);”一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时
36、留意观看幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。 3)幼儿进餐、午睡时，教师要留意带刺带骨食物安全;教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 4)户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤;教育幼儿遵守活动规章，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞 5)离园接送时，两位教师都要在场，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 6)结合安全教育主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。 4、家长工作方面： 1)向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作。 2)让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 幼儿园工作安排