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1、 幼儿园每周工作计划小班幼儿园一周计划表小班(六篇)幼儿园每周工作规划小班 幼儿园一周规划表小班篇一 1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与教师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。 2、提示早来的幼儿进展宁静的桌面活动。 3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 宁静活动用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，能开心的与小朋友一起活动。 2、学习滚球的根本动作，提高动作的灵敏性、协调性。 3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行
2、为习惯。 4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。 【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进展嬉戏。 1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。 2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规章，留意安全。 3、分组组织幼儿开展场地活动。 4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守嬉戏规章。 （1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进展“滚球”，一个跟一个，不推挤。 （2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进展玩滑滑梯。 （3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩
3、。 （4）开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进展作画。 1、能积极参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。 2、能心情开心的和教师、小伙伴一起参与嬉戏。 1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。 2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。 3、提示幼儿吃完点心要准时擦嘴巴，开展宁静等待活动。 幼儿园每周工作规划小班 幼儿园一周规划表小班篇二 第一：开学的一第一天要做出本班特色的新奇的开学欢送仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的欢乐! 其次：第一周的规划根本是常规的培育，教师要禁忌不要太过于把全部的
4、常规培育都要抓好，其实要有规划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培育好。 第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。 第四;班上教师的一起协商需要那些方面的问题与家长沟通沟通。 第五：班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用叙述，带照片，绘画的形式来开展!幼儿的兴趣确定特殊深厚! 第六：还可以开展帮忙新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮忙加强幼儿的团结友爱! 第七：可以依据不同的嬉戏活动来加强幼儿喜爱和
5、多吃幼儿园的饭菜! 第八;教师要预备一些新奇的户外嬉戏活动!来加强幼儿喜爱来园的兴趣! 幼儿园每周工作规划小班 幼儿园一周规划表小班篇三 一、班况分析 经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜爱上幼儿园。 入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请教师帮助;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。 透过一学期的教育教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独
6、生子女，有局部幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的教育教学工作，教师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这局部孩子融入群众生活。 依据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同共性，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有规划、有目的的教育。 本学期班级工作人员将连续以热心、急躁、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 1、幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;
7、持续桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教育治理方面： 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 幼儿园每周工作规划小班 幼儿园一周规划表小班篇四 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，
8、成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，我们小一班教师团结协作，协作默契。小朋友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级保教工作方面的总结如下： 1、教学：根据教学规划进展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教育。本学期我们一共开展了5个主题活动：动动小身体、我喜爱、好玩的颜色、得意的小动物、夏天来了。依据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新奇、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿积极的参
9、加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项力量并不同程度的有所提高。 作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 在日常生活中我们坚持使用一般话，尽可能使自己的语
10、言，标准标准。其次，注意培育洋剖而倾听习惯，鼓舞幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的时机，并针对力量幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有根底上得到进展。 2、常规：小班孩子年龄小，自制力差，在常规培育方面我们二位教师在制定规划时把常规培育划入学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进展有机整合，形成一套能促进幼儿身心安康进展的科学合理的常规体系。 通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高快乐兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意帮忙他人、爱惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有
11、困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的力量。 3、保育：本班虽然没有保育员，但我们两位教师共同努力，目标全都，相互协作做好本班的保育工作，我和陈教师总是怀着一颗责任心，细心、急躁、温顺的照看幼儿的生活起居，积极培育幼儿自己穿衣穿鞋;注意幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。 4、安全：利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简洁的安全保健常识，使孩子学会爱护自己，加强孩子的自我爱护意识。我和陈教师怀着一颗不怕一万
12、，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避开消失安全事故，为到达安全事故以零为目标。 幼儿园每周工作规划小班 幼儿园一周规划表小班篇五 教育教学 熟悉面部器官，了解简洁的爱护五官的方法，喜爱唱问答歌。 安全教育 让幼儿知道简洁的交通规章，学会过公路时看信号灯，并且在成人的带着下过公路。 环境创设 为幼儿供应观看自己的场所和条件，如镜子、照片。 生活活动 利用餐前、离园前时间组织幼儿看动画片；了解正确的用眼常识。 家园共育 请家长帮忙幼儿了解爱护无关的常识，提示幼儿少看电视、电脑。 课程安排 周一明天.科学奇异的声音 周二山大.音乐秋天 周三明天.美术大脸小
13、脸亲一亲 周四明天.社会珍宝在哪里 周五安全红绿灯，刺眼睛 活动安排 周一户外嬉戏.明天踢纸球 周二体育嬉戏.山大小蚂蚁爱劳动 周三益智嬉戏.明天爬山 周四区域活动益智区 周五练习早操 幼儿园每周工作规划小班 幼儿园一周规划表小班篇六 第6、7周 10月 8 日 10 月 14日 本周 主题目标 1、开快乐心上幼儿园，能主动向教师叙述自己的假期见闻 2、能跟着教师做仿照操 相关目标 推举内容 1、彩旗飘飘（涂色） 2、制作红旗 3、高快乐兴上幼儿园（故事） 4、把一样颜色的玩具放在一起 生成与调整 墙面布置 活动预备 1、 天气慢慢变凉，请您留意随时为宝宝增减衣服。 2、多留意孩子的身体状况，
14、针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 把幼儿自己涂色的画放在作品袋展现在墙壁上 幼儿画好的画 材料投放： 1、 图书区：各种不同的图书 2、建构区：我喜爱的玩具 （供应各色的玩具） 观看、指导要点： 1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱惜图书 2、建构区：学会收玩具 生活（内容和指导策略） 1、能在教师的帮忙下吃完自己的一份饭菜。 运动（内容和指导策略） 情愿与教师一起做仿照操。 周 次 第十九周 日期 1月4日1月8日 1、鼓舞幼儿不怕冷，坚持上幼儿园； 2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和教师的美妙会议完毕一个学期的生活。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间熬炼 晨间自主选择器械熬炼 （踩高跷、皮球、羽毛球、保龄球、跳绳、套圈、飞盘等） 艺术：雪花 语言：新年到 艺术：我上幼儿园 科学：取礼物 社会：小拜年 智力嬉戏：听听谁在叫 体育嬉戏： 放鞭炮 音乐嬉戏： 体育嬉戏：小刺猬背果果 智力嬉戏：找找小动物 区域活动：艺术角变戏法 区域活动：美工迎灯笼 区域活动： 区域活动：生活区冬天来了 区域活动：阅读幼儿活动第五册 1、请家长协作本周主题为幼儿预备活东所需用品； 2、由于天气越来越冷请家长协作幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到