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1、 幼儿园园长培训总结管理和专业并重理论与实践结合管理的水平才可实现飞跃 幼儿园园长培训总结治理和专业并重 理论与实践结合 治理的水平才可实现飞跃 治理和专业并重理论与实践结合治理的水平才可实现飞跃 漳浦县幼儿园园长培训班学习心得体会 幼儿教育是教育中最根底的阶段，通过这几天的培训，作为一名学前教育工和治理者，我明白了幼儿教育对幼儿一生成长的重要性，作为一名园长，我深刻明白自己的职责，此次的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，视野进一步的开阔，治理水平得到进一步的提高，真是受益非浅。下面是我此次培训获得的几个方面的体会： 首先，作为一名幼儿教师，一名从事幼儿教育的工，我明白幼儿的学习和生活大局
2、部时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？经过此次培训，我汲取了许多的幼教阅历：首先强化纪律，逐步培育幼儿的纪律意识，营造良好的课堂环境，使得教师能顺当正常的开展教学工作。要说纪律，最突出的是小班的孩子，自控力量比拟差，思想上老是开小差，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时，我与当班教师正预备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个淘气的小朋友还不时的向教室外跑。假如当时我不帮助她做好班上的纪律，那当班教师的工作很难进展下去。所以我们要逐步培育孩子们遵守纪律的习惯；其次，沟通是特别重要。作为教师首先应当是孩子的朋友
3、，你要是能融入他们的世界中，就能很好的洞悉他们的想法，并在公平的关系中，使他们在心理上到安全，感到放松，那学习和活动就会洋溢在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，幼儿就能得到充分的发挥和进展。有一次我组织活动，我让孩子们都去选择自己想做的工作，仔细的主宰着自己，我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今日做了好多的饭，煮了许多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗？”思思笑着对我说。我也开心的答复道:“嗯，好的，感谢你的邀请。”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要公平且相互敬重的感觉。 园长，是幼儿园教育活动最直接的治理者和组
4、织者，而教师是幼儿园教育进展下去最根本保证，而教师专业素养的凹凸，直接打算着一所幼儿园教育质量的优劣，因此，培育一支高素养的专业教师队伍是一所幼儿园能否进展的前提。通过此次园长培训，我从中理解了要依据幼儿园的实际做好幼儿教师的培育工 作。 一、培育的重点是教师更新观念，塑造高尚师德 意识打算行动，什么样的观念就会有什么样的教育，所以培育和提高教师专业素养，首先要转变教师的思想熟悉，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高教师的职业道德水平。 幼儿园教育是一个人的最初启蒙教育，是“根底教育的重要组成局部”，我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，留意挖
5、掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。我们还时常组织教师学习新纲要，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。”作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为公平的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重，促进幼儿的安康进展。二、培育的方法是要面对全体教师，分层培训 在幼儿教师的成长中，幼儿园无可厚非应当成为培训主阵地。我们要积极制定自培教师目标和规划，依据不同教师的不怜悯况，着眼运作、面对全体、分层培训，努力提高教师的业务
6、素养。 1、新教师的入门培训。我们对新入园的教师培训确立的目标是逐步加深新教师对师德标准的真情实感，调整师德标准，接着逐步强化专业思想，并把握主要学科的教材教法，提高实际的教育教学力量，力求从思想上和业务上尽快适应幼儿教育教学工作，开展师徒结对，以老带新，这能直接缩短新教师的成长时间。2、青年教师的提高培训。对青年教师的培训，幼儿园要为她们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。首先，给青年教师树典范，引导青年教师不断进取。其次是供应深造的时机，积极组织培训和出外沟通活动，并依据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，供应胜利时机。
7、让每一位教师都有胜利的时机并，获得胜利的喜悦和进一步进展的动力 总之，通过此次园长培训，使我承受了一次系统的治理理论教育和专业学问培训，让我明白幼儿园的标准治理，对进一步促进幼儿园的进展有着特别重要的 意义 扩展阅读：业务园长培训总结 业务园长培训总结在今年的8月7日-8月14日，我特别幸运地参与了一次业务园长的培训，七天的培训转瞬就过，虽然很短暂，但是收获许多，有友情，有学问、 平常自己只知道成天瞎忙，不注意学习，自己也想把工作做好，但不知如何去做。通过这几天的培训学习，让我学习到了许多东西，讲课的专家从理论的深度与亲生的实践相结合，从园本教研，保教治理，如何指导教学活动，自身素养的提高等方
8、面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。下面就从我的学习和熟悉谈几点心得体会与大家共勉。一、关于园本教研： 通过学习赵兰香教师的讲解的如何有效开展园本教研工作以后，我深知自己对纲要理解之浅，以及自己专业学问的匮乏。我认为园本教研应成为幼儿园日常工作的一个重要组成局部，我们要认清园本教研的内涵，即以幼儿园为本，以教师为讨论者，改善教育行为，建立自己的教研队伍，建立园本教研的嘉奖制度，建立评价监视机构。通过本次培训，我深知学习纲要的重要性，我们肯定仔细深入地学习纲要，结合纲要进展园本教研，制定科学合理的教研规划，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互沟通，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体
9、会。要通过教研活动，讨论小问题真现象，要让教师做记录、写教育教学真实的事情，结合实际，有效地开展教研活动，最终到达教研目标。二、关于保教治理： 陈立教师叙述的做好保教治理把好幼儿园质量关，让我印象深刻。我觉得幼儿园保教工作应当是幼儿在园的全部生活。我们要明确保教治理的概念，保教治理的内容，知道保教治理的途径和方法，然后根据幼儿的年龄特点和身心进展规律，科学合理地制定保教工作目标和规划。业务园长在实施规划的同时要留意保教治理的技巧，留意自己的角色定位，要做到多沟通，多站在教师的角度去考虑问题。沟通真的就是一门学问，只有真正懂得如何去沟通，才能使工作顺当的开展。挪用专家的话就是“良好的治理在当代意
10、味着效益，意味着进展，意味着水平。人们现在不仅要思索做事，更要考虑怎么做，即如何通过通过最正确方式，取得最好的效果。”同时，我们还要学会沟通的技巧，真正到达够一般的效果。三、关于如何指导教学活动即科学合理地组织一日生活： 听完何桂香教师讲解的业务园长如何指导教学活动和马春杰教师讲解的如何指导教师科学合理地组织一日生活之后，我觉得首先要知道幼儿园一日生活的流程，科学地安排幼儿一日生活的原则，知道各个活动环节教师的相宜行为，和教育教学、区域活动、户外活动中教师对幼儿的有效导指导，教师真正成为幼儿的合、支持者、引导者。另外，作为业务园长，要学会如何指导教师进展备课。以前我们真的存在许多误区，例如教案
11、“克隆”，只管质不管量等，几乎专家在讲座中提到的误区我们都存在，所以在今后的工作中，肯定要避开这些误区。对教师的指导主要表达在教学目标，教学内容，教学过程以及对教师教学活动的评价。其中，我认为教师制定教学目标是整个备课环节中最重要的一个局部，要知道教育目标与进展目标的区分。我们以前制定目标不是过大就是过小，而且表述前后不全都。其实目标的制定肯定要结合纲要，要明确孩子的年龄特点，科学、合理地制定有层次的目标。另外，作为业务园长，要不定期地进班听课，要有目的，有针对性地听课。在听课同时，要把自己当做讨论者，学会观赏他人，不能人在心不在，不能只是为了听课而听课，要“用眼看，用耳听，用笔记，专心想”。
12、看完一个活动以后，要对教师的活动作出准时的评价，在评价的过程中，我们要学会观赏他人、提升自己。要做到“评目标、评思路、评过程、评材料、评方法和手段、评是实效”。要找出教师这个活动中的亮点，不要只讲缺点，不讲有点，这样很很简单打击教师的积极性。作为一个合格的业务园长，肯定要做好教师的领路人，这就要求业务园长必需做到“厚积才能薄发，多思才有深度，扬长才可避短，无欲才能恒远”。四、关于自身素养的提高： 作为一名业务园长，我们要不断提高自身的素养，这样才能真正成为教师的领跑者。通过马炳霞教师讲解的提高自身素养做教师的领跑者，我知道业务治理者得素养包括思想素养、心理素养、文化素养、专业素养，这几个缺一不
13、行。我们要勤于学习，让学习成为一种生活方式，不能让学习成为负担。努力学习纲要，转变教育观念，多读专业书籍，提高专业水平，要博览群书，提高综合文化素养。除了学习书本学问意外，还要多向专家指教，多向同伴学习，以此来提高自己的教育理念和指导方法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习过后肯定要学会反思，让反思成为一种习惯，要多思、多写，这样才能到达学习的效果。另外，我们要努力钻研，让讨论成为一种乐趣。要积极组织并参与教研活动，提高分析讨论的力量。我们要“做敏锐的旁观者，不做批判者；做先行讨论者，不做旁观者；做亲自参加者，不做跟随者；做深入反思者，不做盲目者”。其次，我们要不断提高自身的职业素养，要让职
14、业成为一种幸福，学会认仔细真做事、踏踏实实做人，享受与职业的幸福。我想随着社会进步和进展，教育将会对业务园长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有仔细理解和落实纲要精神，不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史给予我们的责任。全国幼儿园主题活动设计与实施策略研修班幼儿园园长学习培训心得体会亿童网 201*年4月22日至26日，我受县教育局领导的委派，有幸赴上海各先进幼儿观摩研修，参与幼儿园园沟通班学习。在此期间，我们倾听了由北京师范大学培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了上海市宝山机关幼儿园，本溪幼儿园等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼
15、儿园园长的治理阅历介绍，参与了集体研讨现代文化和治理特色，听取了各幼儿园园长的阅历介绍，课余时间我与来自全国各地的局部园长同行就办园阅历、治理方略、幼儿园特色等问题进展了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业进展，我们的教师专业进展存在的几个问题，以及如何去进展教师的专业进展，为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向。其次，作为一名老园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和
16、要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。 再次，陈畅教师的讲座，转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的进展与幼儿、教师的亲密关系，就如何提高幼儿园的进展效率给我们供应了一些明确的方法。在培训会上，多数专家对幼儿的治理和进展作了明确界定与深
17、刻解读。作为一名治理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在治理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 一、敬业、乐业-筑牢幼儿教育科学进展的思想阵地 搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的
18、提高。当前我们推动幼儿教育科学进展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中查找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学进展供应了思想原动力。 二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素养推动幼儿园科学进展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。当前随着办园
19、规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建立刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮忙、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。 三、注意精细化治理，进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学进展，说究竟就是根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、欢乐的成长
20、。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节治理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的仆人，培育他们自理生活力量；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动进展、探究；在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应充分的嬉戏时间和嬉戏材料。教师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们共性得到进展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力进展、身体进展的同时，关注孩子的心理进展状况，针对活动中消失的各种各样的心理障碍，进展必要的心理干预，加
21、强沟通沟通，促进他们安康成长。 一位学者说过：“对培育人的培育，比直接培育人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学进展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园治理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园治理水平提升一个档次，我盼望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也盼望在实践一段时间以后，能再有时机参与提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 欢乐学习提升自我参与宿迁市业务园长培训随笔 春末夏初之际，古城南京已经着上了
22、浓绿之色，远离了工作之地，抛开了劳碌与苦恼，享受心灵的片刻安静。或许离开象牙塔的时间太久了，再次步入课堂学习，好像回到了求学时代，感觉真的很幸福，我享受着，学习着，收获着 带着严华银主任的要求和欧阳局长的期望，我们开头了为期7天的业务园长培训学习。殷雅竹副处长关于学前教育条例纲要解读的讲座，指出当前学前教育受到的空前重视；学前教育是国民教育体系的重要组成局部，是根底教育的根底，对稳固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素养具有重要意义，在教育事业快速进展的今日，如何进展学前教育成为国家重视，社会关注，人民群众关怀的教育热点。201*年1月12日江苏省第十一届人民代表大会其次十六次会议通
23、过，自201*年3月1日起实施的学前教育条例应时而生，它明确了学前教育的治理体制，保障了学前教育的办学资源，完善了教育经费的保障机制，标准了保育教育的日常治理，爱护了弱势群体受教育的权益，并在保教人员的权益上予以了合法的爱护；她的讲话使我和在座的同行们对幼儿教育都布满了盼望。 接下来的理论培训，让我这个井底之蛙大开了眼界，可以说让我经受了一场教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。崔利玲园长的活教育理念下的园本研修，突出了敬重儿童，敬重科学，更强调了“活”就是让人人都成长，运用鲜活的选题，敏捷的组织，敏捷的安排，让每位教师都能共性化的成长；薛菁华副主编为我们在论文写作上供应了策略与技巧，这是我
24、们平常工作中面临的实际问题，评称晋级都会涉及到论文书写发表的困惑，薛副主编为大家解决了难题，指明白方向；周联、汪莉、章丽、贾宗萍、陈红霞、吴绍萍等几位园长，从园本教研，文化建立，课题讨论，常规治理，教师成长等方面，给我们作了具体的讲解，让我感动的不仅仅是她们讨论的工作态度，找到适合自己幼儿园进展的方向，更加感动于她们在实践过程中细致入微的精神，她们用大量的实例，从细节证明，幼教工作标准治理敏捷进展是多么重要。在这样的带有根底性、前瞻性、互动性等形式的讲座中，拓宽了我作为一名幼教治理者的领域学问，也积存了治理方法，为以后日常治理供应了理论与实践的借鉴依据。我想，今后我做任何事都要学会思、学会理、
25、学会决策、学会总结、学会提升，在循环往复的主线治理中，进展幼儿园、进展教师。 培训虽已完毕，但学习没有停顿。在今后的幼教工作生涯中，我将带动中扬中心幼儿园的全体教师，以及全部幼教工，连续欢乐学习提升自我；只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任国家、社会、家长给予我们的责任。 举例来说吧：步社民教授的讲座幼儿园教师专业成长讨论，提出了几个值得探讨的问题：“当今的幼教职业是一个专业吗?”“当今的幼教队伍中有专业人士吗?”在幼教战线上奋斗了22年的我，再次去解读什么是教师专业，什么是教师专业进展的时候，让我产生一种豁然，原来我们的教师专业进展存在这么多的问题，懂得如何去进展教师的专业进展
26、，为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向。吕耀坚教师的讲座幼儿园园本教研讨论，让我感动的不仅仅是吕教师深入浅出的教学方式，让我找到了适合自己幼儿园的园本教研方法，更加感动于吕教师在实践过程中细致入微的精神，他用很多细节证明，在教学过程中敬重孩子，爱护孩子的自尊心是多么重要。王春燕教师把握课程核心要素实施有效的教学，重点给我们叙述了如何科学的制定目标和教学内容的选择，她用大量的实例，给我们叙述制定目标的重要性，是啊！目标是实施有效教学的方向，假如教师在制定目标的时候不明确，何来良好的课堂教学呢？这不正是我们实施有效教学最需要把握的吗？接下来王芳园长幼儿园进展规划的诊断与设计，更是为我们把
27、握幼儿园的进展方向供应了理论的指导。虽然平常我们都在做规划，但是做的规划往往被锁在柜子里，没有表达在每年的教育规划中，王芳园长的话深深的触动了我 在这样的带有根底性、前瞻性、互动性等形式的讲座中，拓宽了我作为一名幼教治理者的领域学问，也积存了治理方法，为以后日常治理供应了理论与实践的借鉴依据。我想，今后我做任何事都要学会思、学会理、学会决策、学会总结、学会提升，在循环往复的主线治理中，进展幼儿园、进展教师。 跟岗实践走进欢乐生活教育 我有幸走进杭州红缨幼儿园进展为期10天的跟岗实践，红缨学前教育集团现共有三个严密型园区，分别是大关园区、仓基园区和西岸园区，“让每个孩子体验欢乐”是红缨教育集团的
28、教育理念。 确实，每走进一所幼儿园，这个理念都深深地渗透在其中，让我和同行们为她们精细的治理而赞美。在大关园区，我们真正感受到了大自然的魅力，在“好玩的大自然”里，我们看到了“好吃好玩的桔林”，让孩子们在树林里边玩边动脑的“搬桌子”“我的影子藏起来”“比比谁降落得慢”“弹珠入洞”“蚕豆宝宝”等嬉戏，在参观之余，我们无不赞叹教师们的聪明。想想在我们农村，这样的大自然环境布置垂手可得，可我们为什么不能做教育的有心人呢？ 仓基园区是那么的小巧精巧，一走进幼儿园，就让我们感受到一股浓郁的儿童化气息，从园内设施的摆设到小小角落的布置，都表达出治理的精细和教师工作的细致。就拿区域材料的设置来说吧！在这么小
29、的活动场地中，教师们还是想方设法让孩子们玩好，午睡床先折叠起来，变成201、202这样的房间，让他们在房间里玩自己喜爱的嬉戏，教师们利用每个角落，尽量给孩子们创设玩的空间，全部的摆设是那么适合孩子，让我不禁感慨幼儿教师的才智。 相比前面两所幼儿园，西岸园区可以说是现代化幼儿园的象征，这个去年刚刚落成的新园，房屋建筑与装修既表达现代化儿童的气息，又无处不表达出幼儿园特有的“变废为宝”淳朴，你看：沿楼梯上行的墙壁上，粘贴着装修工人留下的边角边料、螺丝螺帽等粘成的图案。我们深深地感到西岸园区的孩子们的多么幸福，这里有宽敞的户外活动场地，有熬炼孩子力量的活动器材，有培育孩子爱心的动、植物，有进展孩子动手力量的丰富的操作材料，有展现孩子风采的展现墙，有让孩子尽情涂画的涂鸦墙 实践还在连续，我们还将走进红缨教育集团的工程教研、专家介入式听课指导，学习红缨欢乐治理之下的日常工作指导与评价策略，了解幼儿园师资队伍的层级式培育机制，我和同行们也欢乐的学习着、反思着、收获着 友情提示：本文中关于幼儿园园长培训总结治理和专业并重 理论与实践结合 治理的水平才可实现飞跃给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园园长培训总结治理和专业并重 理论与实践结合 治理的水平才可实现飞跃：该篇文章建议您自主创作。