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1、 幼儿园劳动课活动教案5篇范文 一、教学预备： 1、教师预备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 2、学生预备：编网袋所需要的材料和工具。 二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。 三、教学过程： (一)展现提问，导入课题 1、展现小网袋作品。 2、提问：网袋有什么用处?它啊是如何编织胜利的?(引入绳结编织法) 3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的预备) (二)演示讲解，动手操作 1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组争论。 2、借助投影或实物演示一步步争论，明确编织过程： 固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边)。 对折线绳骑搭在
2、袋口绳上(排列要整齐) 打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结)。 大其次排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。 将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定住)。 把第一根绳和最终一根绳合并打结，完成其次排结。 依次往下编，最终留下肯定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。 将口袋绳两头连结起来，完成编织。 3、思索尝试：你可以转变程序，或用不同的方法完成编织。如： 对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。 将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。 先打好数排结，再设法把袋口绳围成
3、环状(也可以同桌之间相互帮忙用手撑着)，一排排首尾合拢完成。 4、学生动手操作，教师巡回指导。 (三)总结评比 1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“”。 2、请得“”多的同学展现他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。 (四)拓展活动 1、想一想：网袋大小取决于什么?怎样把握网袋眼的大小? 2、课余收集一些不同质地的线绳，依据需要编结不同式样的网袋。 幼儿园劳动课活动教案2 一、教具预备:编织工艺品彩条电教资料 二、学具预备:彩色纸条,(旧挂历纸.广告纸.各种彩条) 三、教学目的; 1.学习用纸带进展穿编,编织成各种物品 2.培育学生的动手动脑力量,
4、创新力量 四、教学重点: 如何用彩带编织成各种物品 五、教学难点: 彩带编织的穿插 六、教学过程: 一、观赏各种编织工艺品(实物与电教结合) 1、编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛 2、编织工艺应用:有用.装饰.摆设 二、观赏少数民族.编织的工艺品 三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体 四.介绍简洁的编织方法: 1、纸条经纬穿插一上一下 2、不同颜颜色条的搭配形成不同图案 3、图案的组织 五.立体纸带的偏织,结合课文技巧图例 1、先编织底部 2、放入外形物体,向四边往上编织 3、收尾及绑带 4、完成 5、回一先编织底部,两头合拢,便成船形 六、作业要求: 学生依据所带材料,编织
5、成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新 七、学生练习,教师巡察辅导(留意刀具的安全使用,保持教室干净) 八、展现学生作品,学生相互沟通 九、整理教室 幼儿园劳动课活动教案3 活动目标： 1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最荣耀的。 3.有参加劳动的热忱和兴趣。 活动预备： 1.劳开工具或替代物品。 2.教学挂图：劳动最荣耀。 3.歌曲磁带，录音机。 活动过程： 1.幼儿观赏歌曲劳动最荣耀。 (1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。 (2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等
6、劳动的动作。 2.了解五一国际劳动节的含义。 (1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗? (2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢? 3.嬉戏我也来劳动。 (1)教师：小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者，那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最荣耀的歌曲，手拿劳开工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 幼儿园劳动课活动教案4 【设计意图】 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动房子大观我设计了本次活动。通过
7、社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮忙幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。 【活动目标】 1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 【活动预备】 搜集各行各业人们工作时的图片、 让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。 勤劳的人们、 晚上工作的人、周末工作的人 调查人： 调查时间： 【活动过程】 一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 (1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么? (2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：医生、公安、售货员、公交
8、司机等，他们都在做什么? 二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人效劳，学会敬重、关怀劳动者。 (1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的? (2)请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人效劳的以及自己曾受到过帮忙的经受，进一步体验人们的辛苦。 (3)请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。 三、请幼儿帮忙教师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 (1)请幼儿争论：自己可以帮教师做什么事情?比方：帮教师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。 (2)请幼儿分小组帮教师做力所能及的事情。
9、 【活动延长】 (1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 (2)请家长带孩子参与一次社会实践活动。 幼儿园劳动课活动教案5 一、教学预备： 1、教师预备：中国牢固物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。 2、学生预备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。 二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。 三、教学过程： (五)展现介绍，激发兴趣，导入新课 1、出示中国结(实物、录象图片等)。 2、提问：这些造型各异、颜色斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗? 3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的深厚兴趣，导
10、入新课。(检查材料、工具的预备) (六)自学争论，讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的? 2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。 3、讲解并演示重点、难点。 编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它? 演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完(可用粗绳演示或投影片图示说明)。 怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?肯定要留意什么? 如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”? (七)学生动手操作，教师巡察指导 编结操作时(可伴轻音乐)，小组内同学间互教互学;教师巡察指导，准时发觉问题，启发、鼓舞学生互助合作，想方法解决难题。 (八)评价拓展 1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，依据评价结果填上“”。 2、展现评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。 3、思维拓展。 如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么外形? 可不行以用三根(六股)、四根(八股)绳来编呢?“鞭炮”柱体又会有什么变化呢?课后试试看! 4、课外活动：参照技术信息供应的阅读材料，或自己创新设计编结自己宠爱的中国结。 幼儿园劳动课活动教案5篇