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1、 幼儿园中班艺术教案设计三篇 篇一:手指歌 目标:1、在玩耍中生疏旋律和节奏,鼓舞幼儿大胆想象“小手会变*”。2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点:鼓舞幼儿大胆想象“小手会变*”。难点:仿照老虎叫声并表现老虎凶狠的样子。预备:磁带、娃娃假设干过程:一、生疏旋律和节奏1、节奏玩耍欢送小客人1)听着音乐拍手欢送小娃娃。2)帮娃娃排排队。个别幼儿变换节奏型2、手指玩耍1)小手本领大会变戏法,会变什么呢?2)我们来和小手做玩耍,拍两下告知大家小手变成了什么。个别例:“变小鸟”3)一起告知大家你的小手变了什么。集体二、授歌曲1、看看猜猜教师的手变了什么?随旋律动作2、听听教师的手到底变了什么?范唱
2、3、老虎出来会怎么叫?争论听老虎怎么叫的?范唱4、比比哪只老虎叫声最威猛。幼儿仿照老虎叫声5、谁会扮演这只凶狠的老虎。个别动作6、比比哪只老虎最凶狠。集体幼儿边唱边表演三、玩耍老虎和猎人老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。幼儿边唱边玩耍 篇二:洗洗小手 一、活动目的:在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。激发幼儿宠爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。二、活动预备:16K铅化纸、蜡笔、SCIORS、范例一只涂好色的,其余未涂三、活动过程:1、TALKING:1STORY:SARS的坏方法。SARS病毒想在人的肺里建立病
3、毒王国,可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个方法:粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛,就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子,就从鼻子里钻进去。2TALKINGABOUT:我们的好方法。引导幼儿使用洗手的方法,沟通怎样洗的干净。2、演示、观看:1、描轮廓:小手的玩耍。观看争论小手做各种玩耍变换各种型,用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下2、涂色观看争论:A、小手洗干净了么?查找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方B、用什么肥皂洗手?借助颜色想象。如:红色,辣椒肥皂C、比较选择邻居小手的颜色。3、幼儿创作1、引导幼儿涂满,有空地方SARS会躲在里面。2、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?鼓舞用不同的
4、涂色方式表现洗手的状态4、呈现赏识沟通我的小手洗一洗。引导幼儿呈现介绍自己使用的各种方法表现的内容 篇三:我宠爱的小动物 目的:1.尝试用油画棒与水粉作画,体会油水分别的特别效果,激发幼儿的兴趣。2.学习水彩平涂的方法。3.培育活动的观看、想象力气及大胆创作画面。预备:1.活动前,带着幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。2.白纸、油画棒、水粉色、毛笔等过程:一、变魔术形式,导入活动1、教师出示一张白纸事先用蜡或白色油画棒画好图案平涂颜色,变出其图案。2、请幼儿仿照教师平涂的方法,进展操作,变魔术。二、观看争论1、提问:你变出什么没有?教师变出了什么?怎样变的?2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更秀丽?三、操作探讨活动1、鼓舞幼儿大胆想象,创作画面。2、指导幼儿大胆涂色,在颜色交界地方不要停笔,两种颜色可以碰在一起。3、争论:“你们觉察了什么?”蜡不溶水油画棒涂色时,涂的深和涂的浅的部位,在最终用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?四、呈现、评价1、呈现幼儿作品,引导幼儿赏识不同底色间相互渗透的效果。2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。