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1、 幼儿园冬天教学活动策划方案700字范文（10篇）幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文1 活动目标 1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简洁了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。 2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。 活动形式 亲子活动、班级集体活动 活动内容 依据园所状况，各班可开展以下活动： 综合活动：立冬我知道（小、中、大班） 社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班） 语言活动：儿歌：立冬啦（小班） 艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班） 活动时间 11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起
2、收集有关立冬的图片、资料，向幼儿叙述有关立冬的习俗。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文2 内容与要求： 1、贴等方法表现下雪的情景 2、参加美工活动的乐趣 重点与难点：用各种方法表现下雪、 活动预备：幼儿活动材料，美术P16 胶水、小框、白纸每人一份 活动过程： 一、想象下雪的情景 1.观看活动材料上的背景图 提问：图上有些什么? 2.教师叙述：天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来 3.教师边叙述边将白纸撕成碎片放在小框里 二、下雪了 1.在下雪的情景衬托下，幼儿撕成小雪花放如框内，引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。 2.幼儿在背景图上涂满胶水 3.幼儿自由地撒落小雪花
3、 落下后轻轻按压，使雪花粘在背景图上 三、观赏雪景 教师和幼儿共同观赏作品 观看指导重点：提示幼儿将碎纸扔进小框里，保持活动室里的干净 讲评：我们一起来将我们的作品贴出来好么? 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文3 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、引导幼儿冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。 活动预备：趣味练习 活动过程 一、室外感受冬天 1、把幼儿带到户外感受严寒。 2、谈话： (1)你站在这里感到怎么样?(很冷) (2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样? (幼儿
4、自由谈论) 3、请幼儿观看教师手中的绸带，被风吹的飘动起来。 4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、室内活动 1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、想什么方法，能使我们温和起来? 幼儿自由争论。 3、教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾; 还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体) 4、争论：怎样才能安康过冬 (1)通过趣味练习，让幼儿了解安康过冬的方法。 (2)在幼儿园用哪种方法? (多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、让我们温和起来 (1)组织幼儿热身运动：跳动、搓手、弯弯腰等活动。 提问：
5、现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗? (2)还有什么方法让自己更温和呢? 幼儿自由探讨，自然完毕。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文4 活动设计背景：冬天到了，有的小朋友，不情愿穿厚衣服，通过照片和雪花告知小朋友冬天是严寒的，要多些衣服抵抗严寒。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。 活动目标 1、通过观看和体验，丰富关于冬天的阅历。 2、 学习和大声朗读儿歌。 教学重点、难点 重点：知道冬天的特征 难点：熟悉四季的变化 活动预备 1、剪纸：雪花 2、教学挂图 3、幼儿用书 活动过程 1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。 问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花? 小结：在冬
6、天，我们这里就会下雪 3、出示教学挂图，引导幼儿争论冬天。 图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉? 小结：图片上处处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿许多的衣服，戴围巾、手套。 3、新授儿歌冬天到。 完整朗读儿歌，然后带着幼儿学习儿歌35遍。 4、争论冬天怎样保持安康的身体。 引导幼儿争论冬天怎样做一个安康的好宝宝。 问小朋友：冬天我们要怎么爱护自己?要怎样做一个安康的好宝宝? 小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。 教学反思 带着幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告知幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述
7、四季的变化和特征。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文5 活动目标： 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的根本特征，体验玩雪的乐趣。 活动预备： 1、“雪景“录像、故事雪花ppt 2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程： 一、情境导入 1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花) 小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。 2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、外形) 小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽。 二、观赏故事 师边讲边提问： 1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：可以请谁来帮助?) 2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉
8、的究竟是些什么东西?(雪花) 3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么嬉戏? 小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢乐。 三、嬉戏：下雪啦 1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做嬉戏了，看谁能抓到这些淘气的小雪花。 2、雪停了，你们还想和小雪花做嬉戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要留意安全;也可以请小手帮助来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。 指导重点：感受大、小的区分;帮忙幼儿把握很多张一起剪或者一起撕地方法。 3、再次在音乐中玩雪 四、嬉
9、戏：做雪球 1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。 2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。 3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文6 活动目标 1、知道冬天给人身体的感觉及熟悉雪人的形成。 2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。 3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。 教学重点、难点 重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。 难点：怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今积极上幼儿园。 活动预备 音乐雪人不见了，雪花剪纸，手机拍照 活动过程 1、幼儿和教师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音
10、乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。 通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会消失的。 2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也许内容编成一首儿歌，让幼儿通过简洁的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。 3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓舞幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次嬉戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回忆扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。 4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等
11、，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温和的过程。 教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和教师一起做早操，熬炼身体，好吗? 5、活动完毕，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。 儿歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家来堆雪娃娃。 雪娃娃，不说话。 站在那里笑哈哈。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文7 活动目标： 1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。(重点) 2、知道关怀爱惜小动物的情感。 活动预备： 1、物质预备：背景图一张，动物卡片(燕子、青蛙、小
12、蜜蜂等各种小动物图卡)，小动物声音，塑料筐4个。 2、故事动物怎样过冬。 活动过程： 一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。 1、师：“小朋友，现在是什么季节啊?“幼：“冬天。“师：“天气怎么样呢?“幼：“很冷。“师：“我们应当怎样度过这个冬天呢?“ 教师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育熬炼等。 2、今日啊，教师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同时出示声音、图卡。 3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧? 二、教师叙述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。 叙述故事小动物过冬 提问：故事里的小动物是怎么过冬的?(能 激发幼儿说出故事里
13、的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储藏粮食。)这一环节中，叙述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。 提出问题争论： 1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢? 2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如，蛇、青蛙、乌龟等。 3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如，松鼠、蚂蚁等。 延长：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢? 鼓舞幼儿依据已有阅历大胆的想象、思索，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在沟通中总结出动物们不同的过冬方式。 三、引
14、导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓舞幼儿相互检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。 我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅稳固了幼儿所学的学问，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱惜小动物、探究讨论动物的兴趣。 四、活动延长：回家跟爸爸妈妈争论其他小动物的过冬方式。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文8 一、活动主题 热乎乎的饺子，暖和这个冬天 二、活动目的 1、冬至季节“吃饺子”是中国很多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，暖和这个冬天”活动，通过包饺子竞赛及一系列活动，让同学感
15、觉到节日的暖和，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子。 2、借此时机，促进同学间的沟通沟通，增进同学们之间的友情，增加石工院的分散力，培育同学们的团体协作精神。 3、此时已接近期末考试，亦借此时机为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待马上到来的考试。 4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。5、以“丰富同学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧急学习之余进展一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞庆元旦贺新年！ 三、
16、活动时间 2022年12月22日下午3：007：00 四、活动地点 1班教室 五、活动内容 活动内容：包饺子竞赛（主要活动）学问问答嬉戏环节吃饺子竞赛 六、活动流程 1、前期预备 （1）团支书杨佳宏和组织委员代震购置食材（面、馅、皮等） （2）由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的礼品。 （3）由生活委员问任课教师借做饭工具，并邀请教师参与。 （4）邀请任课教师及辅导员、教练员参与。 （5）事先预备香皂让大家洗手。 2、活动中 （1）同学统一洗手。 （2）包饺子内局部工：和面、摁皮、擀皮、包馅等 （3）同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。 （4）竞赛擀皮、包馅。规章：一分钟之内
17、看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。 （5）在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子 （6）把包好的饺子端给餐厅工作人员下饺子 （7）饺子出锅，盛好，男生比吃饺子（二十个饺子，先吃完者为获胜者） （8）大家都吃饺子，并进展活动最好玩的环节查找幸运的人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。 （9）最终合照全家福。 3、活动后 活动完毕后，同学们帮助相关工作人员清理活动现场。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文9 活动目标： 1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热溶化。 2、迁移已有阅历，探究冰中取宝的方法。 3、增加自信念，体验胜利感。 活动预备： 1、16份冰有礼物的冰块，8
18、条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。 2、记录表 活动过程： 一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。 1、出示礼物。 教师：今日教师给小朋友带来了一份特别的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(教师出示礼物，拆礼物) 2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的? 3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问) 幼儿1：冷冷的。 幼儿2：滑滑的。 幼儿3：白色的。 小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。 (环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观
19、看冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候消失了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透亮是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看教师的试验感知冰透亮的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便精确地推断冰是冷冷的而不是暖暖的。) 4、教师：小朋友看，教师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢! 二、探究活动“冰中取宝“ 1、教师：其实教师有一个隐秘要告知你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢? 幼儿叙述方法。 幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。 幼儿2：用电吹风吹。 幼儿3：用榔头敲碎。 幼儿
20、4：砸碎它。 2、教师给你们预备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师：请你用这些材料来帮助取出冰里面的玩具。 教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜爱的材料，留意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。教师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开头行动吧。 (环节简析：幼儿在进展冰中取宝的操作过程中消失了一些问题，为了让热水袋保持比拟高的温度，可以让冰溶化的比拟快一点，我们再预备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发觉冰在热水袋上很简单滑下来，因此用了比拟长的时间冰还是没有完全溶化，这些幼儿很快自己选择了其他比拟快速的溶解方法热水。这里教师在预备操作材料的时候没有
21、考虑到实际状况，预想消失了偏差。) 3、幼儿自由取宝。 教师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖。 4、阅历沟通梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候教师依据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中溶化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰溶化) 5、教师：我们小朋友很聪慧自己想方法把礼物取出来，你们想看教师大冰块里面的礼物是什么吗?(教师选取一种方法当场试验，取出礼物) 三、共享礼物。 教师：拿到礼物你们快乐吗?现在让我们拿起礼物回教室共享吧。 幼儿园冬天教学活动筹划方案700字范文10 活动目标
22、： 1、通过观赏儿歌漂亮的冬天，让孩子们感受儿歌的内容和意境，查找到冬天的特征，感受冬天的欢乐。 2、学习积存儿歌中美丽词句;了解下雪对人类的好处，激发孩子喜爱生活、喜爱大自然的美妙情感。 3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，进展口语表达力量和创新力量培育幼儿积极合作、留意倾听的好习惯。 活动预备： 冬爷爷图片，师生共同搜集能够表达冬天特征的图片和实物 活动过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：孩子们，今日教师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗? 师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪慧，猜得又对又快?(生：雪花) 师：你们
23、可真聪慧!那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀?今日已经来到了我们的身边，但是冬天究竟在哪呢?前几天教师让小朋友们走进大自然、走进生活去查找冬天的脚印，你们找到了吗?(贴冬爷爷的图片) 二、观赏图片、兴趣沟通 师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片观赏吧。 师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀?你的心情怎样? 三、学习儿歌、品读感悟 1、师读儿歌，幼儿观赏 师：孩子们，教师心目中的冬天是一个特别漂亮的世界，你们想不想听听教师的描述呀?(教师感情朗读儿歌) 师：谁来说一说教师心中的冬天里都有什么?或者你感觉到了什么? 幼：教师心中
24、的冬天太美了，有得意的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有调皮得意、顽强英勇的小朋友们呢! 2、跟读儿歌，查找特征 师：小朋友们，你们喜爱这首儿歌吗?现在就请你们随着教师一起读儿歌好吗? 师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀? 幼：冬每天气严寒、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰 3、走进冬天，感受冬天 师：孩子们，你们说得可真好呀!下面我们就走出教室到外面去感受一下冬天的严寒与欢乐好吗? 教师组织幼儿到户外，看一看冬天的风光，摸一摸地上的积雪，听一听冬天的声音，尝一尝冰块与冰糖葫芦的味道，做一做冬天里的嬉戏。让孩子们充分与冬天接触，真实感受冬天的严
25、寒与欢乐 4、感受品读，互动评价 师：孩子们，冬天虽然是严寒的，但教师却发觉你们的脸上却洋溢着欢乐的笑容，教师信任你们肯定有自己的感受对吗?下面就请小朋友们带着自己的独特感受去朗读这首儿歌好吗?评价：小朋友们，盼望大家要做到仔细倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好?好在哪里?哪些地方还需要完善?朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。 四、引导记忆，积存词句 师：孩子们，这首儿歌多美呀!让我们比一比，看谁先把它登记来? 师：孩子们你们发觉了吗?这首儿歌里用了许多美丽的词句来描绘冬天，请你们找一找，大胆地告知教师和其他小朋友们好吗? 结合孩子们喜爱的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜爱的字词练习说话 五、拓展空间，沟通感悟 师：孩子们，冬天虽然严寒，但在雪姑娘的装扮下却变得特别漂亮。处处白雪皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗?你们喜爱冬天吗? 六、搜集、创编，赞美诗歌 师：学了一首美丽的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们快乐吗?那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗?假如想不出来，就发挥集体的力气，共同创编一首儿歌好吗?(只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要赐予鼓舞。)