《幼儿园教师教学活动心得体会（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师教学活动心得体会（15篇）.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园教师教学活动心得体会（15篇） 8月19日8月21日，我有幸参与了广饶县20xx年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出缺乏，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育理念 1、幼儿园教育教学 董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿安康、欢乐、感觉好玩味，学得轻
2、松，教师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好仿照、奇怪、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是社会，教师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要表达德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。 2、幼儿的学习特点 幼儿天生就奇怪、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和进展的 的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿
3、的学习不仅是获得学问，还有情感、态度、力量等方面，一个好的活动应当能观察幼儿真实的一面，观察幼儿真实的进展。 3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素养和阅历，还要有教师的细心预备。在活动过程中，教师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，相宜的组织实施策略，还要教师敏捷的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价。 二、教学中的问题与对策 董教授列举了教师在教学中简单消失的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；其次点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不精确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是 缺乏情境性、活动性、操
4、作性和趣味性等环节。比方，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道许多物品上有数字，而且应引导幼儿观看数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲密关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中消失类似问题。 三、环境创设 在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放
5、的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让 幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。 四、写作方面 鲁燕教师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观看，勤记录，就像鲁燕教师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都。 总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了许多，也懂得了许多。所以，自己认为还是值
6、得的。今后，我肯定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇2 六月五日有幸参与了县局组织的浙派名师教育教学沟通活动，心中颇有感受。本次活动由永昌县教育局组织，河西堡第一小学承办，邀请了我国东部经济兴旺地区浙江省的名师名校长到我县就学校文化建立、国学经典诵读、品德与社会课堂教学、语文课堂教学等方面进展了沟通探讨。现就参与本次活动的有关课堂教学的感悟和教师们一起共享探讨。 一、关于品德与社会课的体会。 这节课学习的是浙教版教材四年级内容世界之窗，主要介绍世界各地的人种、建筑、文化。这节课给我感受最深的是他们对品德与社会课的态度，教师对课堂
7、的构建，对各环节的组织安排像我们上数学课一样严谨，对课本内容的挖掘和拓展像我们上语文课一样丰富。在他们那儿学科没有主次之分，全部的课都是同一个上法。我是怎么上品德课的呢？读读课本内容，看看课本图片，剩下的时间做语文作业，要么整节课不停地训斥学生这也不好那也不对。我经常埋怨学生的视野小，见识少，力量差，读课文不能理解课文内容，写作文无话可说，表达情感无病呻吟，实际上我们把真正能开拓学生视野，增长学生见识，提高学生力量的课程和活动变成了作业课，结果是撒开了一张天罗网，捉住了一只癞蛤蟆。 二、关于语文课的体会。 这节课学习的是浙教版二年级语文内容，是一节识字课。课本内容很少，学习六个生字，都与“鸟”
8、有关，三个带鸟字旁的，三个带隹字旁的。这节课给我感受最深的是他们的语文教学的全新理念。首先是教师在课堂中的亲和力吸引了我，教师在自我介绍的时候幽默幽默，即拉近与学生的距离，又对学生进展了口语训练，还对学生进展了识字训练。其次教师对学生的评价也很独特，举手最快的、笑容最绚烂的、坐姿最好的、最会倾听的同学都得到了给教师帮助的时机，他没有直接对学生进展表扬，而是要同学们说出教师为什么把时机给了这些同学。第三特殊注意对学生表达力量的训练。课堂上尽一切可能给学生给制造说话的时机，学生的每一次发言都鼓舞、引导他们说完整，说详细，有感情。第四教师对语文教材的挖掘与拓展，课堂上语文学问、语文思想的渗透。在识字
9、过程中，教师结合生词要求学生讲一讲自己知道的有关乌鸦和杜鹃的学问，然后教师给同学们讲了乌鸦反哺的故事，讲了杜鹃啼血的故事，还讲了学生学习的这些鸟类的学问。第五课堂上教师的爱心与急躁。课堂上给每一个孩子表现自己的时机，对答复错误的学生进展分析，指导学习方法。教师对学生的要求布满期盼。学生不会的教师不是直接告知答案，而是让学生自己查找，自己发觉。第五教师身体力行的示范。特殊是生字书写，教师在黑板上标准、细致地进展范写。偏旁部首之间的位置关系、笔画的位置、书写的笔画挨次这些都进展了指导。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇3 从看到活动举办地建兰中学的那刻起，冥冥之中有种神圣的感觉，这将是一次历史性的课
10、堂教学展现活动，翻开举办方细心印制的会议手册，老中青三代，南北方各地、史地两学科，群英会聚，感慨自己幸运地选择了这次培训，对于基层一线的教师，两天的培训在异彩纷呈地教学展现中，在真诚的专家点评中，在主办方细心地安排下，在听课教师积极参加互动中，轻松欢乐地完毕了，这是一次教学的盛宴，如春雨滋润久旱的大地，为我们难得参与高规格教研活动的教师带来了教学的航向、启迪、才智。我学到了许多，不总结缺乏以提高。 一、扎实的根本功是胜利教学的前提：从王俊教师细心绘制的才智树，黄雷教师、王春艳教师为一堂课细心选择的那么多视频和音乐、图片，到王纯教师、施江舟教师、赵珊珊教师为了上好一堂公开课，学习扫瞄了那么多书籍
11、、论文、视频、图片，以及张强教师自主探究了这么多的阿房宫相关信息，杨雷英教师精彩的世界地图的板演，这些无不告知我，给学生一杯水，教师自己要装满一桶水，深入、全面、与时俱进地学习，对我这样一个地理专业却在教思想品德、历史与社会的教师来讲，显得尤为重要，感谢这些教师的垂范，你们是我永久的典范。要让课堂上的师生沟通轻松而不浅薄，广博而不泛泛，教师必需对所教的内容有充分地知悉，做到深入浅出地解释，幻灯片的设计和板演恰到好处，最好还能有富有诗意韵味标准的一般话，这些都是一个教师必需的根本功，上好一堂课必备的素养。 二、以生为本是课堂教学设计的中心：黄雷教师视频、音乐、图片齐上阵，符合七年级学生视觉和听觉
12、学习力量强的特点，喜闻乐见，施江舟教师穿越形式的设计，杨雷英教师微信形式地运用，充分考虑学生的追求时尚的心理，从学生最有体验生活动身链接学习的内容，亲切自然，几乎每位教师都用到了质疑的手段，这些都紧紧抓住了中学生学习的奇怪心强的特点，让课堂学习自然地深入学生的心灵深处。从课堂教学的形式、引导的方式、学习内容呈现的方式几个方面都全面围绕学生学习的心理需要，值得我们学习。 三、三维目标是教学资源选择的依据：我们在预备一堂课的时候，经常被众多的史料包围了，似乎每一个都很重要，有时候真的难以割舍，王纯教师、赵珊珊教师的选材，给我很大的启发，历史课的选材，第一要看课堂落实的学问目标，这是图片、视频、文字
13、选择的重要依据，要努力为学问目标的实现找最清楚的图片，最有视觉和听觉穿透力的视频，最能表达学问点的文字资料，还要有出处，文言文要有解释；为力量目标选材的话，要留意视觉资料的思辨性，比方，赵珊珊教师用的视频，一段简洁的影视剧对白，道出了课堂教学的学问点，汉与匈奴的关系，引发了学生的思索，西汉究竟是打还是不打匈奴，视频不超过2分钟，但该需要呈现的都有了，没有一句对白和画面是多余的；情感态度价值观目标的实现，有以下的选择规律：有视觉冲击力的图片，有争议的文字、有感染力的诗歌、音乐，要能引发思维的冲突和共鸣，这是选材标准。在这个方面，无论是精确程度、还是精炼程度，两位教师都完善的做到了，我表示深深的鄙
14、视。 四、一堂好课的评价标准是学生的收获：03年刚开头接触新课程的时候，由于把情感态度价值观的落实放在首位，再加上人教版的历史与社会在历史学问的全面和系统性方面和以往的社会学科有很大的不同，所以在上课的时候更多的是侧重学生情感上的一种承受，价值观的形成，态度的明确，而史实的系统性经常不能兼顾，造成第一届学习新课程的学生，不能形成很系统的历史和地理学问。在学问目标的落实中存在明显的缺憾，这次活动中听了南北两种不同风格的史地课，感觉论从史出，史附以形，应当可以解决这个教学中的困惑，也就是把王纯教师的课堂设计，加上施江舟教师的课堂教学活动形式，可以更好地落实三维目标，使课堂教学时学生的收获最大化，也
15、就是说将王纯教师的严谨的历史思维和施江舟教师的活泼的教学形式结合起来，既可以让学生把握扎实精确全面的历史学问，又可以让课堂形式更喜闻乐见，学生活动面更广，收获更大。 五、师生和谐是最好的课堂：什么是最好的课堂，这是个仁者见仁智者见智的问题，听课的第一天就听到后排的三四位教师明察秋毫地指出上课教师授课过程中每个他们认为不妥的细节，最有意思的是第一天上午两节课完毕后的短信提问，几乎95%以上的短信都是对上课教师某个方面的设计的质疑，坐我边上的年轻教师问我：“他们这样不好吧，一堂课总有它好的地方，而且不同的教师确定有不同的上法的。”我很赞成这位年轻教师的观点，八仙过海各显神通，教师们各有所长，各有所
16、短，学生的学情也千差万别，王纯教师的课后反思，让我耳目一新，如此年轻的教师，尽然有如此细致严谨的工作作风，从学生的学问水平、兴趣所向等不同的方面做了全面的学情调查，从学生的实际学习需求动身设计修改自己的教学设计，这种踏实科学的教学作风给了我极大的震撼，结合她所上的北宋一课，没有华美的诗歌，没有动人的音乐，但凭教师扎实的根本功和渊博的学问、紧贴学生学习实际需要的教学设计，将学生轻松调动，学得充实自然。所以我由衷地感觉到，什么是最好的课堂，师生和谐，一个愿听、一个愿讲，紧紧围绕教学目标投入地思索、表达、活动。自然地生成思维的冲突、绽开辩论、生疑破疑，在这个方面张强教师的课也表现的很自然。值得我借鉴
17、。 六、公开课和常态课是抱负和现实区分：这次在听名师们自己表述课堂设计的缘由的时候，好几个教师都说到，公开课和平常的课会有些不同，但凭一堂公开课要做如此众多的课前预备这一点才上到今日让在座的教师拍手叫好的地步，我想的确是不一样，那么现实每一天的课为什么就不能这么上呢？而我们大家又为何替这些公开课叫好呢？我细细思考，拿黄雷教师的话说，公开课是追求有美感的课堂，拿施江舟教师话说，公开课是追求诗意的课堂，王纯教师和王春艳教师用自己的行动告知我们，严谨、亲切、美丽，也是一种美的课堂的追求，所以是不是可以这样理解，公开课是帮我们实现在现实教学中很难去轻易表现的最美课堂，它包括最美的语言，最美的图片和音频
18、，最精妙的导引，最自然剧烈的思维活动，最大限度的”学问获得，最深入的情感，最正确的价值观的展现，等等，这是我们每个教师不是在每一节课中都来得及实现的，但公开课给我们琢磨的时间，展现教学抱负的尝试，反过来影响现实教学的开展，思索现实教学的方向，我们毕竟该做一名怎样的教师，我想，当我们拉近了现实和抱负课堂之间的差距的时候，我们真正的以人为本的课堂应当可以得到较好地落实了。 最终，我感谢这两天为我奉献如此美妙课堂教学的全部的专家、名师、工作人员和建兰中学以及主办方，盼望来年有更多的教师能享受到这种高水平的教学讨论活动。 附两天内的即时课堂点评： 小课堂浓缩大历史，精选史料把课上，神态怡然沉着道，深邃
19、历史轻松现，版块清楚条理明，点拨学生谈笑间，内外兼修好功底！鄙视！致王纯教师的课 巧用质疑导学案，生疑破疑落目标，课堂设计巧思考，若将生成秒利用，水到聚成更顺畅！辛苦了张强教师！致张强教师的课 穿越千年古史，图片文字视频齐上阵，把握民族交往，历史跌宕起伏轻松现，激情豪言妙语，师生合作探究明才智！致赵珊珊教师的课 深邃思虑出精品，古诗吟诵把史解，师生合作感悟深，巧用比照才智显，语言精致课生辉，视频形象明史理，旁征博引盖古今，尽显名师好风采！致施江舟教师的课 老当益壮把课改，化繁为简、大胆创新，重视学法授以渔，轻松点拨把课上，老骥伏枥！致王俊教师的课 微信穿行四十五，现代时尚又亲切，视频图片多彩现
20、，资料丰富显细心，重点难点巧突破，精导妙引学生出彩，课堂生辉，要是开头结尾，去粗取精，浅显哲理：是什么？为什么？怎么办？肯定完善演绎！致杨雷英教师的课杭州北京古都拉近师生距离，丰富图片文字完整呈现内容，亲切巧问妙引层层绽开教学，远近学问比照巧得学问结论，亲身经受融教学，音乐谚语齐呈现，轻松欢乐学学问！致王春艳教师 视频激趣，诗歌总结，合作探究，竞赛稳固，多元调动，学习高效，学生活泼，教师亲切，才智引领，水到渠成！若在拟人化介绍四大洋七大洲的时候，孩子们能指图介绍的话，课堂完善更有佳！致黄雷教师的课 幼儿园教师教学活动心得体会 篇4 本学期的公开课教学活动完毕了，这段时间教师们共组织十堂公开课，
21、大家都能仔细上课、听课、准时记录，并利用周二下午的时间组织教师进展评课、说课，付出了许多心血和汗水。回忆这学期的听课程有喜悦、有收获、有失误、也有缺乏，但总体来说，这学期的辛苦没有白费，由于每位教师都能在实践的过程中发觉了问题、总结了阅历，以便更好地反思自己，争取更大的进步。 一、总结阅历，共同共享 1、教师对观摩活动仔细对待，积极预备，有的教师甚至牺牲了许多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，仔细查阅资料，制作教具。 2、教师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并依据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到嬉戏活动中，比方：语言课上，运用图片或图文结合的方法帮忙孩子理解故事内容，创设情境引领孩子
22、更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在好玩的嬉戏和情境中轻松学到本事，到达预期的教育效果。 3、大局部教师都能在原有的根底上取得进步和突破。任何一节课都不行能是完善无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发觉问题，找出缺乏，但每位教师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：蔡教师、邢教师教态自然大方，语言简练到位不拖拉、简洁明快；游教师、羊教师稳重、对课程的设计和把握精确到位；吕教师、何娇教师的活泼大方，注意师生互动，表达了良好的课堂驾驭力量；羊教师制作精致大气的教学图片能很好的吸引孩子的眼球，教学活动等等都给大家留下了深刻的印象。盼望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的缺乏。
23、 ，大家都能够利用下午的休息时间集中参加说、评课说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于成认自己的缺乏，并对活动有观后感和反思。信任在这样真诚沟通、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！ 二、通过听课、沟通，我们也熟悉到大家共性存在的缺乏之处，今后需要努力的方向 1、教师诵读力量、语言组织力量上有待提高。在给孩子范诵、和叙述故事时肯定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。 2、课上少说废话，进展有效提问和沟通。肯定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。 3、在根据自己的思路进展教学的同时，更要
24、关注孩子的承受力量和学习状况，敏捷处理和回应突发大事，准时调整自己的方法，提高课堂应变力量。 总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是教师，做任何事情都要勇于尝试，由于只有在实践的过程中，才能准时发觉问题，才能收获，无论是胜利还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮忙的。我们要把缺乏之处作为我们不断提高动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学根本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探究、多发觉、多思索、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇5 20xx年10月11日至28日，我受新华幼
25、儿园领导的委派，有幸赴郑州幼儿师范学校参与由河南省教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转瞬半个月的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说特别有必要，由于它不仅让我充实了更多的理论学问，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位教师的专题讲座，都让我有所感动和收获。很多不行言语表达的收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚拢一堂，全面提高了自己的理论水平和工作力量，以下是这几天的几点体会。 一、多种形式的学习、提高了理论水平。 我作为一名年轻园长，理论学问和工作阅历不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉豁然开朗
26、。很多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位教师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习时机。更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼时机。 二、案例的分析、警觉了自我 教师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比拟简单，但给自己找问题的时候阅历比拟难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提示自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工 作的前提之一。事例也告知我们没 有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重留意自己的言行
27、举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。 三、专家的讲座、找准了自己的缺乏和差距 在各教师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论学问应用于实际工作中去，如何在平常的工作和生活中积存自己的工作阅历和理论学问。同时也让我看到相比之下自己的缺乏和差距。固然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。 四、让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园” 10月28日下午到郑州回族二幼参观。这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子 幼年的幸福摇篮
28、。我们是一所市里的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。 结合这几天教师们讲的内容，总结出干好工作应具备的力量。一是贯彻执行力量、就是面对问题能拿出行之有效的方案与规划，贯彻下去并做到全面精确，得当有力。二是组织治理力量，就是擅长社会交往，有较高的治理水平，组织得当。三是开拓创新力量，就是以大 无畏的精神，在原有的阅历根底之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践力量，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必
29、需具备这四个力量，由于作为新世纪的园长人才就要顺应时代的进展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学 的进步。 这次学习让我从各个角度获得学问，感谢我园领导给我这次学习的时机、熬炼的时机。今后我将尽自己所能把所学的学问用于实践工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇6 为提高民办幼儿园治理人员的整体素养,提升幼儿园治理水平和质量,xx市民办教育协会于20xx年10月23日10月24日组织“xx市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参与了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参与
30、培训深深的懂得了幼儿园常规治理和安全治理的重要意义。 各位专家的讲座给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对比自身的治理，从中找出缺乏，吸取她们的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。 下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育治理理念。 幼儿园治理者要深入了解教师，积极制造条件满意教师的需要。一是满意教师的学习需要，在工作上为教师供应学习的时机和条件，鼓舞他们承受连续教育提高学历层次，为他们报销学费；组织教师到外地参与有关学习活动，使教师猎取更多的专业学问，提高教育教学力量，二是满意教
31、师表达自我价值的需要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，帮忙教师实现自身的价值。三是满意教师的生活需要，关怀教师的身体安康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧急的心情得以放松，始终保持良好的心理状态。 其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正 是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家
32、长等各作为一名治理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。在治理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素养。 推动幼儿园科学进展的关键在师 资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保
33、障。今后通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建立刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮忙、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养。 这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动，让我们学到更多的专业学问，真是受益匪浅。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇7 近日，我园积极开展了学习教师十不准活动
34、。经过学习教师工作“十不准”，对我们提出了更高的要求。对此，我深有感受。 师德建立是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建立必需贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。 教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表此刻：当幼儿受到挫折、境况困难的时候，给幼儿以怜悯、关心、爱护和帮助；当幼儿生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待幼儿的提问，急躁细致，和气可亲地赐予解答；敬重每一位幼儿的人格，不体罚或变相体罚幼儿；我们应对孩子做出良好的典范，把幼儿看作学习、生活的仆人；对
35、幼儿严格要求，帮助他们从小树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一齐来。 作为一名幼儿教师，教师的职责不仅仅要做好保育工作。同时，要更积极主动的教育好孩子，为孩子的将来进展打下良好根底。所以，这就要求我们从自身做起，从身边小事做起，从自身的每一句言谈做起。时时刻刻的严格要求自我。做到对得起家长，也对得起我们自我的师德心。家长将孩子交给我们，我们就是孩子的父母，要每时每刻去关怀和喜爱幼儿的一举一动。 总之，教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自我的高尚人格
36、影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净完善的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇8 一、状况分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大局部宝宝都有拼音根底，有一局部宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟识。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学习保有热忱，这无疑给我们的辅导带来便利。 二、辅导模式 依据我班幼儿特点，因材施教。辅导主要实行谐音辅导法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩
37、子对所学拼音的形进展联想。在辅导活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得学问，把握本事。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动汲取，特殊在课堂中引入赏识辅导，以鼓舞欣赏为主的辅导理念。采纳“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习采纳分组练习，嬉戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的欢乐学习。稳固以教师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步把握所学学问本事。最终，家园共育，让家庭辅导参加到学校辅导当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，教师其次天准时检查，反应信息。 三、学期目标 1、让幼儿了解我国语言
38、的进展进程，起点而对拼音产生兴趣。 2、知道本学期的辅导内容为单韵母和声母，及一局部音节，并能对简洁音节进展拼读。 3、会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。 4、对所学字母的歌谣能信手拈来，娴熟把握。 5、在课堂辅导中引入常规训练如疼惜书本，按时完成作业，举手回答下列问题等。 四、辅导内容 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在辅导中要让幼儿熟悉字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母辅导中引入音节的拼读，让幼儿把握拼读的调号，介母以及局部韵母在拼写时一些规章。在练习册的学习中，更好稳固所学学问，将所学的学问应用到练习册中再推之到实际生
39、活中。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇9 一、做好幼儿的阅历预备 本次音乐活动的重点是引导幼儿学唱歌曲爷爷为我打月饼，本首歌曲相对较难，一来是歌曲较长，有两段;二来是歌曲某些内容幼儿难以理解，如：“打”月饼，“老红军”等。针对这样的状况，教师除了做好物质预备：歌曲视频、图谱外，还需做好幼儿的阅历预备。由于中班的教学活动时间在20-25分钟，因此我们可以将某些理解环节放在活动前，如：晨间谈话时间、漫步时间等。 本首歌曲难以理解的地方有二，一是何为“打”月饼，我们常说的都是“做”月饼，那月饼为什么要“打”呢?在查阅资料后，我们发觉：古人制作月饼时，是将月饼陷煮溶后包上皮，然后放进木制的模具中定型(
40、现代是用机器压制)。由于月饼和模具粘得很紧，所以要“敲打”模具使月饼掉出来。这就是为什么叫“打月饼”。因此，我们找到古人打月饼的小视频，给幼儿观看，边看边讲解，使得幼儿明白为什么是“打”月饼。只有在理解的根底上学习，才能使得幼儿真正学习到学问。 其次个幼儿难以理解之处就是“老红军”，大局部幼儿都知道“警察叔叔”、“解放军叔叔”、“交警叔叔”这些耳熟能详的军人，但大局部幼儿对于“红军”的认知较少。因此，教师要丰富幼儿对红军的认知，可以给幼儿看一看红军的特别穿着，讲一讲红军远征的小故事，引导幼儿知道红军是中国人民解放军的前身，是一支不怕困难、坚韧前行的队伍，以此来增加幼儿对唱曲中爷爷的敬畏感。 二
41、、利用好家长资源 既然幼儿对唱曲中某些局部难以理解，教师也可以引导幼儿带着问题回家问一问爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起查找答案，让家长也参加到幼儿园教学的队伍中，促进家园协作。恰逢中秋节，教师可以鼓舞幼儿回家将歌曲唱歌自己的爷爷听，稳固对唱曲的把握。 三、缺乏之处 在学唱歌曲的过程中，幼儿唱歌的积极性有待提高。教师在幼儿学唱歌曲的过程中要变换多种方式鼓舞幼儿演唱，如：轮番唱、男生女生唱等，运用多种形式：图谱、视频、钢琴伴奏等，激发幼儿的演唱兴趣。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇10 一、辅导目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整； 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯； 3、丰
42、富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量； 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量； 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透思想辅导。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析 本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力量的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗读的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实辅导任务 落实辅导任务的措施是使幼儿的不
43、随便性更易于感知记忆，在辅导中尽量培育幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，进展学生的想象力和制造力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如叙述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动； 4、在示范辅导和使用辅导范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面： 在本学期辅导中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢； 2、通
44、过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国的美妙情感； 3、通过讲故事辅导幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀帮忙别人和得到别人的关怀帮忙，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能把握本事； 4、培育幼儿喜爱教师的情感； 5、培育幼儿的英勇和机灵。 五、课外活动的安排： 1、通过比一比看一看提高幼儿的书写力量； 2、举办写字展览。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇11 一、学生根本状况分析 作为一名新的幼儿教师，孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动，根本把握了对数字的理解，并能精确的进展加减运算。对数学活动有了肯定的兴
45、趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。 二、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟悉简洁的几何图形，将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟悉三者之间的联系，通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开辅导。 5、连续学习数的组成，510的组成及加减运算。 三、辅导目的 要求幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析
46、和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展加减运算。 四、辅导的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量。 五、辅导措施 辅导活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿园教师教学活动心得体会 篇12 教育的新理论关键扎根在课堂上，课改的新理念关键发生在课堂上，教师的真功夫表达在课堂上，教学的真效益关键生成在课堂上。既然有那么多的关键发生在课堂上，我们又该怎样来完善课堂？随着教育理念的不断更新，我们的目光聚拢在课堂上，并在实践中不断努力追求和不断实现课堂教学的精细化。 课堂教学精细化就是把大家平常看似简洁、很简单的事情专心、细心的做好，要求每一个步骤都要细心，每一个环节都要精细，那么我们做的每一项工作都是精品。 比方在上周我园进行的优质课评比中，我选择了中班科学教育活动弯弯绕绕的朋友。 首先，我