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1、 幼儿园保育与后勤管理心得体会 幼儿园保育与后勤治理心得体会 邹平县幼儿园保育与后勤治理培训心得体会 黛溪办前城幼儿园曹菁菁 10月20日、21日我有幸参与了邹平县幼儿园保育与后勤治理培训班两天的紧急学习。这次培训使我更新了安康理念，拓展了思路，强化了安康意识，加强了对幼儿园卫生保健及安全工作的有效治理，确保幼儿园稳步快速的进展，现将这次学习的心得体会汇报如下： 作为一名后勤治理人员，应当从标准幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全学问及应急处理、儿童常见传染病及预防开头；明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食养分调查、卫生保健科研等方面学问。 一、每天从幼儿入园晨检、进班
2、、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，照顾、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上赐予幼儿帮忙、照看、沟通疏导。因依据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到进展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的治理，做好预防疾病的各项工作，发觉有特别状况准时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期（如手足口等）应当更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。 二、当我听了上海市儿童保健所高级讲师、心理询问师史静敏教师关于托幼机构卫生保健工作这
3、个专题报告后，使我进一步了解卫生保健与均衡养分在幼儿园的比重，更加明白幼儿园有保健医的重要性，而且保健医肯定要真正的儿科医生，应具备精通业务，会治理，会依据幼儿的需要定出均衡养分的带量食谱。会照实定期检查落实卫生保健工作，并有记录，分析、做好文字资料，所谓文字资料包括：工作记录（各环节）、数据统计（指固定地点、时间、人员、工具）、效果评价（指工作指标、儿童安康指标、家长问卷反应等）。现在我园没有保健医，我们保教人员就肯定要严格履行自己的岗位职责，仔细执行卫生保健制度，为幼儿创设良好的生活和学习环境；在养分标准治理上我园还要加强力度，进一步制定养分治理制度要求，规定养分供应标准及三餐的供热比，在
4、没有保健医及养分师的状况下，我们要严格养分素搭配的原则：蛋白互补、干稀、荤素、粗细搭配，少吃油炸食品，掌握盐和糖的摄入。总之归纳起来就是科学养分、均衡进展、保教并重、欢乐成长。 三、在幼儿园食品安全与食堂治理治理方面，一是幼儿园食品卫生安全的重要性；二是食堂标准化建立；三是食堂治理制度；四是食堂治理措施；五是加强学习提高食堂人员素养；六是炊事人员实行准入制；七是要有高素养的食堂选购员，并坚持三级验收制度；八是食堂内外环境卫生及个人卫生；九是膳食治理（包括膳食规划季节不同修改食谱等）。听了专家的讲座，再结合我园的这块工作实际，使我深深熟悉到我们的食堂治理工作还要加强，制度还要进一步的细化，措施要
5、到位，要让食堂人员明白自己的职责，进一步的了解自己所干工作的重要性，积极主动的搞好膳食治理工作，明白膳食治理是幼儿园安全治理的重中之重，真正理解讲卫生才有安康，保安全才有质量这一真理。 总之，通过这些学习，使我更深刻地熟悉到行政与后勤、安康和安全，是幼儿园工作的重点，作为幼儿教育工，担当着巨大的风险与责任，做好幼儿园的行政、后勤、安康和安全治理工作，促进幼儿身心和谐进展，不仅是幼儿园治理水平和办园质量的表达，更关系到幼儿园的进展壮大。所以我们幼儿园在后勤治理，特殊是卫生保健治理方面还要加大力度，制度还要进一步完善细化，层层落实检查监视还要进一步加强，多学习、多总结，增加我园教职员工的卫生保健意
6、识，做到幼儿园卫生保健工作人人有责，从而构建一个更加和谐平安的校园。 扩展阅读：201*晨光幼儿园保育员培训心得体会 201*晨光幼儿园保育员培训心得体会 保育工作，是幼儿园保教工作中的重点；保育 工作是幼儿教育、成长中不行缺少的一局部；保育员队伍建立关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的进展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望201*，回首201*，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤效劳工作。回忆一学期来的工作总结如下:一、指导思想以本学期制定的“保育员培训规划”为根底和工作目标，仔细贯彻幼儿园教育指导
7、纲要的精神，严格对保育员进展每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参加园里进行的各种保育学习活动，努力提高保教素养和保教质量。二、积极参与培训，不断提升保教质量本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参与每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与沟通，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与缺乏，坚决信念、连续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。九月份，我园进展了本学期首次保育员培训，学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后治理。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师效劳，使园所的保健工作更加标准有序地开展。十月份，我园
8、组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵工程包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了熟悉，熬炼了根本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的根底。十一月份，我园对食堂工作人员进展了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们全都认为要把安全放在最优先的位置，搞好效劳，让全体师生满足。三、主要措施和详细工作我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我园的责任和义务为了避开各种传
9、染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发觉问题准时报告和处理。四、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教根底，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心 会上针对纲要中幼儿安康教育思想进展了进一步的解读。幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康当成首要任务。“树立正确的安康观念”是促进幼儿安康的前程。专家着重强调了幼儿的心理安康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提消失代教育召唤心理安康的教师。教师的学习动机不高，难培育出幼
10、儿的学习兴趣。教师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊教师的脸色，增加焦虑感。教师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的进展。教师行为冲动，会使幼儿直接观看到，学到不良的品德。保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业喜爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新敬重家长热忱效劳，做一名幼儿与家长及全保育员工作是幼儿园工作的重要构成局部。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其根本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。 一、不停学习，总结阅历，做好本
11、身的保育工作社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下体教师都喜爱的保育员。达的使命为中心，做到和各位教师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。 二、爱护孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担当了保育员以来，爱护每个孩子，使他们安康欢乐的成长。三、严密感情好联系，增进家园相互作用 在家园共建方面，要搞好工作，必定要家长的协作。日常我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和爱护孩子们的身体状况，家长都觉得特别贴心与亲近。幼儿园的工作离不开
12、保育员的细心，急躁和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好效劳。在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的幼儿学问，幼儿活泼的思维等，都给我留下了极深的印象。从教师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘孩子们的天赋及培育他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的沟通中，她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到欢乐，从欢乐中得到成长，更让我熟悉到，幼儿教育的宏大与欢乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班级教师、生活教师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟
13、，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级治理到幼儿园的日常活动管半个月的学习沟通，让我意识到自己在幼儿教育上的很多缺乏之处，让我不断地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教事业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会每个人的共同协作与努力。理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观看活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观看仿照学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互沟通学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异
14、性，敬重共性，因材施教，让每个孩子拥有一个欢乐难忘的幼儿园生活。我们始终以来工作中的误区（保育等于保洁吗），也让我熟悉到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个具体的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作标准在哪里？我们的工作流程又在哪里？是停留在口头上？还是只落实在纸面上？只有真正做到有流程有标准才能真正有成果。所以我认为下一步我们的工作将把工作的标准化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育标准化流程化。
15、许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，可以说特别值得我们借鉴。我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有考虑到孩子集体观念的培育，对于孩子社会性的培育更是严峻的缺失。孩子社会性的培育可以说是我们幼儿园保教工作中一个不行或缺的重要局部。这也是值得我们每一个幼儿工反思的一个重要话题。现在的孩子大都是独生子女，大多不愿与人共享，也不愿助人为乐。这就需要我们肩负起孩子社会性培育的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。 第一：在午睡前的治理上。提倡饭后漱口，这特别值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有相当一局部存在龋齿现象，个别小朋友龋
16、齿特别严峻。我们在家园沟通时提示家长留意预防。但是在实际工作中，我们自身却无视了这一问题。饭后漱漱口，不但可以预防龋齿，也可以防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一局部事故发生的可能，可以说是一举两得。其次：在午睡气氛的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。我们现在的工作方式过于简洁，更多的是利用教师的威武让孩子保持宁静，最终渐渐入睡。孩子的心情始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有肯定的影响，所以在气氛的营造上我们要改良的地方还有许多。另外，为了营造良好的气氛，还提倡孩子们在午睡房时，利用角色扮演的方式，像小猫咪一样轻轻的走，渐渐的走。而我们就无视了这一点，将角色嬉戏这个很
17、好的方式，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会常常破坏午睡室的宁静。在今后的工作中我们也可以借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用角色嬉戏的方式，轻松有序地治理好午睡室的秩序。第三：在午睡后的治理上。用音乐唤醒的方式，对我的震惊比拟大，由于我们完全没有优化整合现有的资源。我们的每个午睡房都有播送，而现有的智能播放系统也仅仅只是每天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白铺张，所以下周起我们也将选择轻快的音乐作为我们的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下开心地起床。除此之外，午睡房的“红花角”很有学习的必要。我们幼儿园是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速
18、度最快，生活教师每天在照看小班小朋友起床时，他们成了一个大麻烦，衣服穿好了就处处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后我们就可以借鉴这种方法，让大班的孩子参加到小班床位的整理中。既可以提高孩子们的动手力量和自理力量，又可以有序地治理起床后的秩序，还能培育他们乐于助人的好习惯，真可以说是“一箭三雕”。培训活动最终环节技能竞赛，可以说既轻松又很有意义。我从中也得到了许多启发，在今后的工作中我们也要不断的开展相类似的活动，既可以提高工作的积极性，也可以提高工作的业务水平。 总而言之，此次的培训活动真真正正让我们民办园受益匪浅，最终借许园长的一句话作为完毕：盼望今后我们金色童年的小手能够牵上阳光幼儿园的大手，在
19、这春日的暖和的阳光中，今日去教师进修学校进展保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到许多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成局部，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿教师的助手，她帮助幼儿教师负责幼儿的保健、哺育，并帮助教师对幼儿进展教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其根本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面进展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。我从是保育员这个工作的时间还很短，要学习的东西、学问还许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标，要把好的方面坚持，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一
20、名合格的保育员。 为了帮忙孩子们顺当渡过入园关，尽快适应幼儿园的集体生活，我们实行了以下几项措施：一、通过多种方式了解和熟识孩子，做好充分的心理预备。幼儿入园时，与家长亲切沟通，了解孩子在家里的表现。了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的力量，把握孩子独立自处的阅历状况等，以及孩子的共性特点，兴趣爱好等。请家长为自己的宝宝照实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分析家长的教育特点，为能更好的照看好孩子们做预备。二、做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护。孩子刚入园，年纪小，自理力量较差，离开了熟识的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对生疏的幼儿园心里布满了惶恐和可怕。我们把每个孩子都当成了自己的
21、孩子，从心底里关怀爱惜他们。对他们的生活照看也就更多、更细。我们每天以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发呆，就等着教师喂饭。为了让孩子们喜爱吃饭，并且能够自己吃，哪个小朋友有了一点点进步，我就准时地表扬他。“你是个得意的孩子，教师喜爱你”、“你真棒!你做得很好!教师很爱你!”对个别力量弱的小朋友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小朋友，教师先喂几口，接
22、下来自己吃。吃得棒的小朋友，有嘉奖，不当心把饭菜打翻的孩子，我们也不会批判他，而是鼓舞他下回会做好的。我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。坚持培育饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理力量差的孩子，在大小便时赐予帮忙，有的还常常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好
23、了。当孩子身体不适或受伤时，准时过问他、关怀他、安抚他，必要时请医生处理;当孩子想家时，劝慰他并想方法转移他的留意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直到他安稳入睡;当孩子不当心把衣服弄脏时，准时为他换上洁净的衣服，并把脏衣服清洗洁净;当孩子犯错时，不急着去批判他、指责他、甚至惩处他，而是会依据详细状况实行详细措施，让孩子知道自己错在什么地方，情愿改，知道怎么改。让孩子在感受被接纳、被关怀、被呵护的安全环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，帮忙新入园的孩子尽快适应集体生活。三、为孩子们创设洁净舒适的学习生活环境。发频繁感冒等，现在又是甲流和手足口病的高发期，为了孩子的安康,我们
24、每天严格根据保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净，保证开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新奇，为幼儿的的学习和生活供应一个洁净舒适的环境。 经过两个月的共同努力，孩子们渐渐适应了幼儿园的生活，每天早上都会高快乐兴的来到幼儿园，和小朋友们一起度过开心的一天。只有个别孩子间或还有哭闹现象，信任用不了几天，哭闹现象就会彻底消逝，看到的是班里的每个孩子都有一张绚烂的笑脸。作为一名幼儿园教师，我对“保育员”这个角色是有所了解的。由于现在的我，既是教师又是保育员。但在这次有幸参与了阳光幼儿园举办的“黄山区首批保育员的培训”后，让我更深的体会到了这个角色的
25、职责和重要性。这次培训所强调的重心就是：保育员必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康当成首要任务。培训中，许园长例举的“一个中国留学生在日本打工”的事例，给我留下了深刻的印象。这个故事给我们的启发就是作为一名保育员，肯定不能为了省事而走捷径，每一道环节每天都必需仔细、细致的完成。由于这都会关系到幼儿的安全和安康。保健医生金翠向我们作了保育员卫生学问方面的培训。其中，有关保育员的消毒工作及流程也启发了我，虽然在园内我们每天都会消毒，但要使消毒工作到达标准，还有许多做的不够，回园后肯定会以此为标准去做好每日的消毒工作。之后，还向我们传授了有关幼儿园常见意外事故的预防与紧急处理，这些对于我们来说都是必
26、需要把握的，并在实际操作中要做到准时、娴熟而又沉稳不乱。以确保幼儿的安全和安康。现在，我园的午休室正在建立中，七十多个幼儿等待着午休，对于马上第一次面临这么多幼儿午睡，我们教师早就忐忑担心了，不知道如何去治理才是最好的。而让我们最担忧的就是幼儿在午睡时若有突发大事发生，我们该如何用最快最有效的方法来应付。教研员胡教师向我们传授的有关保育员在幼儿午睡时的留意事项以及应急措施和建议，对于我们这个刚刚起步的乡镇中心幼儿园来说，真好比是“准时雨”，让我们受益匪浅。对于这些好的措施和建议，我们肯定会学以致用的。通过这次的学习，使我更深刻的体会到：保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们一
27、起来遵守保育员职业守则：爱岗敬业喜爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新敬重家长热忱效劳，做一名幼儿与家长及全体教师都喜爱的保育员吧。 201*年1月-3月，我与全市幼教界的300多名保育员相聚在肥城进修学校，共同参与了全市保育员培训，在这短短的八天时间内，我们倾听了专家的讲座如何做好保育员工作，听取了知名园长的治理阅历介绍，课余时间我还与来自各地的局部园长同行就办园阅历、治理方略、幼儿园特色等问题进展了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。此次保育员培训班受到市教育局领导的高度重视，市教育局温局长亲临现场并作重要讲话。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成局部。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿教师的助手，保育员帮助幼儿教师负责幼儿的保健、哺育、并帮助教师对幼儿进展教育。我会抓住本次学习的时机，仔细学习保育员职责，促进幼儿的全面进展，不断提高自己的各项工作水平。 友情提示：本文中关于幼儿园保育与后勤治理心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园保育与后勤治理心得体会：该篇文章建议您自主创作。