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1、 幼儿园小班音乐教案萝卜谣 小班音乐优秀教案萝卜谣 【活动目标】 1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗读童谣。 2、引导幼儿宠爱表演童谣，培育幼儿情愿学习童谣的情感。 【活动预备】 Ppt课件图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜一小兔头饰，萝卜假设干在泥土里等。 【活动过程】 一、创设情景，引起幼儿的兴趣 提问：宝宝们，地里的萝卜成熟了，我们一起去拔萝卜吧？ 引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜，并将拔好的萝卜放到框里，然后找一个空位坐下来。 二、理解儿歌 a师：瞧，图片上有谁？它在干什么？出示课件图片一 提问：小兔在干啥？它是怎么拔的？它说的可真好听。 引导幼儿两只手用力拔并学习录音句
2、式 b师：嘘，听什么声音？ 引导幼儿认真听并能说出是水的声音，出示课件图片二 听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做洗的动作 c师：咦，又来什么声音了？幼儿猜测后，出示课件图片三 师：原来这次是小兔在切萝卜，那它是怎么切的？谁能像小兔说的那么好听？ 听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做切的动作。 师：萝卜切好了，屈教师 谁来猜猜小兔接下来做什么呢？幼儿猜测后，出示课件图片三 引导幼儿观看图片，提示：小兔手里拿了什么？烧菜用的铲刀 师：小兔要炒萝卜了，谁来说说它是怎么炒的？我们一起听听它是怎么炒的？ 听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做炒的动作。 d师：萝卜炒的真香啊，林教师的口水都快流出来了，小兔也预备吃了。 出示课件图片五，引导幼儿听录音提问：它是怎么吃的？ 提示语：你们想不想吃？想那我们和小兔一起吃萝卜吧！ 引导幼儿边说边做吃的动作。 三、学习儿歌 1、教师边出示课件边完整念儿歌。 师：今日，林教师要和宝宝们学习一首儿歌，名字叫萝卜谣。 2、师生一起做动作念儿歌 四、活动延长： 师：宝宝们真棒，我们一起回教室把刚刚的萝卜洗洗吧。