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1、 幼儿园体育教研组工作计划范文报告_幼儿园体育教研组工作计划 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。以下是为大家预备的幼儿园体育教研组工作规划，供您借鉴。 【篇一】 一、主要任务 1、连续加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升教师自身理论素养。内容：专题讲座幼儿园晨间熬炼的组织与指导 形式：专题讲座、小组沟通 2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动 内容：(1)以班级为单位，对班的晨间熬炼活动进展拍摄，通过观看录像、争论，评比出三个优秀的班级展现晨间熬
2、炼活动。 (2)重点探讨教师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。 形式：现场摄像、晨间熬炼录像集 3、深入开展“如何上好一节体育课及体育嬉戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作阅历的根底上，进一步通过相关理论学问的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为根底，选取一到两个活动进展观摩。 内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育嬉戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。 4、体育教学论文或感悟的撰写与沟通 内容：组内教师成员依据教学实践讨论状况撰写体育及体育嬉戏的阅历论文或感悟。形式：分组沟通、参与园级论文或感悟评比 二、活动安排三、根本要求 1、
3、请各位教师关注活动时间，准时参与教研活动。仔细参与每次的活动不缺席。 2、供应观摩活动的教师必需在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。 3、积极参加活动的将进展加分嘉奖。 【篇二】 一、指导思想： 连续以实践性体育活动讨论形式开展区体育教研组的讨论工作，以幼儿园教育指导纲要中安康领域的标准为讨论准则，以“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量”为讨论目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思索力量，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控力量的根底上，本学期区体育组将
4、围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的力量，同时将针对晨间熬炼活动中的若干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进展深入细致的探讨与讨论。 二、主要任务： 1、连续加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升教师自身理论素养。 内容：专题讲座幼儿园晨间熬炼的组织与指导 形式：专题讲座、小组沟通 2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。 内容：(1)以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进展拍摄，通过观看录 像、争论，评比出两家优秀的幼儿园展现晨间熬炼活动。 (2)重点探讨教师在晨
5、间熬炼活动中的组织指导策略。 形式：现场摄像、晨间熬炼录像集 3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。 内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。 形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。 4、教研组成员园内辐射状况。 内容：每位教研组成员每学期必需在幼儿园内上一节体育公开课。 形式：体育教学公开课。 5、体育教学论文的撰写与沟通。 内容：组内教师成员依据教学实践讨论状况撰写专题阅历论文。 形式：大组沟通、参与区级论文评比 三、活动安排： 四、根本要求： 1.请各位组员关注活动时间，准时参与教研参与活动，时间上午8：1010：30。仔细参与每次的活动不缺
6、席，有事请假。学期不超过2次。 2.供应观摩活动的幼儿园必需在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。 3、开放体育活动的幼儿园依据组内教研要求每次教研供应一个活动设计方案，在每次上观摩课前需预备教案、说课提纲等资料。上课的教师于前一次活动将预备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关;活动开头前由主持人提出问题，观摩教师带着问题进展观摩，活动完毕后现场说课、小组研讨、大组沟通、修改、整理完善。 【篇三】 一、本园状况： 1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2
7、.中、小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。 3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二、解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习。 2.中小班幼儿学习根本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动兴趣。 3.组织教师学习根本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进展体育熬炼。 4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进展催促。 5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 6.针对
8、大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比方：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 7.组织多样化的体育竞技 活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。 三、中、小班幼儿体育教研课题细目： 1.讨论课题： a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题) b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动力量培育初探(大班级教研课题) 2.目标： a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的根底上持续增长。 b.体育教学将要与个人爱好严密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体
9、育打下根底。 3.实施过程： 四、实施过程： 1.记录和保存前一次讨论结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度比照表。 2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进展初步评价;记录对比班的幼儿状况(本学期初的体格、生长速度)，同时进展评价。 3.在带着幼儿进展体育活动时，必需要做到的： a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进展必需的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项根本身体素养练习组成) b.每天要有12小时的体育运动(嬉戏)时间。 c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等。 4.留意观看幼儿
10、寻常的饮食习惯，进展必要的指导;给幼儿以及 幼儿家长讲解养分膳食的学问。 5.每月要有一个简洁的总结，回忆自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果。 6.要对幼儿不合理的体育运动进展必要的修改，使之到达既能熬炼身体，又能把握体育运动的技能技巧。 7.在大班级的体育课堂上教师要预备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进展个别的培训，以到达培优拔尖的成效和作用。 8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂喜爱好，将特殊的设立一个足球训练班，培育幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。 五、评价： 1.学期中评价，在20xx年11月底进展一次针对性的
11、幼儿体质、体能、生长速度评价。 2.学期末评价，在20xx年12月20xx年1月(学期完毕前2周)进展幼儿体质、体能、生长速度评价。 3.由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果。 4.在教研组中沟通自己的心得。 幼儿园教研组工作规划范文新的学年开头了，本学期连续强调以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观看四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作规划如下：一、日常教务治理工作1、充分发挥年级组长的治理力量，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细节工作
12、的督导，教学治理人员常常下班，做到准时发觉问题准时解决。2、制定专教工作规划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的治理工作。连续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满意家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程规划。二、教研工作1、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。2）学习有序：半日活动开展以“规划工做整理回忆”途径实施，教师
13、依据班级状况，调整规划内容，表达层次性。加强学科教学和小组活动的讨论。3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我效劳（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。4）观看有序：各种检和核的目的性明确，做到能准时整理和分析观看记录。2、特色教育开展贯穿一日生活1）全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3）
14、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班力量。本学期将进展配班教师英语活动观摩。4）音乐教育：日常音乐活动也要有规划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。三、科研工作我园所开展的教育科学讨论是为我园园本课程的建构效劳的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题讨论工作，还存在着以下需要解决的问题：-试验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够；-在试验过程中，试验组成员对试验的过程工作不太重视，试验得资料整理工作还应加强；-试验班成员在工作中得主动性和制造性需要进一步调动，在教
15、学工作中起带头作用。-加强对科研方法的熟悉，仔细阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性进展，现制定规划如下：1、依据园本课程进展的需要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人：1）重点工作：市级课题试点的讨论“幼儿进展评价”穆文敏、陈俞负责；（连续上学期的讨论）2）园级课题讨论“园本课程的讨论”在全园绽开；3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点讨论段帆、薛愔负责（连续上学期的讨论）；4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点讨论郑颖、王超琼负责（连续上学期的讨论）。2、讨论工作要点：-针对上学期消失的缺乏之处，在对
16、三个试验班的治理中需要进展以下调整：1）加强试验班教师与专家、课题组成员之间的沟通。试验负责人加强对实际操作的指导与参加，发觉问题及有好的想法时准时与试验班教师沟通。尽量做到“准时发觉、准时解决”，每周至少有一次与试验班教师的正式沟通，每月进展一次有专家参加的阶段性总结。2）科研负责人调动试验班教师的工作积极性和制造性，树立实验班排头兵的作用。鼓舞教师参加的积极性，以供应材料、资料支持等形式，参加试验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新力量。3）抓好试验班“以点带面”的工作。教研人员要准时发觉试验班中好的阅历，并准时向其他教师推举，可以通过试验班教师阅历沟通会、现场观摩、阅历文
17、章推举等形式，向全园推广试验班的阅历，促进幼儿园的全面进展。各试验班的详细工作：重点工作：将小一班的“幼儿进展评价”课题进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期面临新生心情的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师由于是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互熟悉、相互适应的过程。试验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进展了调整，但是作为“幼儿进展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：1）提高教师的记录、整理意识和评价分析力量。三位教师对记录时机、记录内容的把握，主要是要提
18、高随时记录的意识，尝试用敏捷多样的形式进展记录。使用相宜的言辞对幼儿的实际进展进展评价分析，调整规划。2）在讨论过程中对现在使用的“幼儿进展评价指标”即“58条关键阅历”进展调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。3）依据本班幼儿状况，设计相宜的幼儿进展检核表。4）加强教师间的沟通，合理安排班级工作，有效利用工作时间。教师定期将试验进展状况进展整理、分析。关于音乐和数学教育的讨论:1）连续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有规划、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈
19、语汇、肢体表现力量、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园教师介绍阅历。2）连续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探究的根底上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的观看分析，确定学期规划，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有规划地为幼儿供应丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与沟通，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。全部科研课题都让教师自愿参与，课题负责人有权利自结讨论小组，课题负责人在学期初拟订讨论方案和本学期课题讨论重点供大家争论，修改定稿后执行。其中讨论方案包括讨论对象、讨论过程中预备使用的方法和途径、资料收集方
20、法等内容。学期末召集各课题负责人进展沟通，总结一学期各课题讨论进展状况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题讨论仔细负责，取得肯定成绩的教师要赐予嘉奖或表彰。四、大型活动：1、组织各年级编排早操2、结合季节组织幼儿春游；3、“三.八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动4、四月进行“国际象棋月”系列竞赛活动5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作竞赛6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动7、大班毕业典礼幼儿园教研组工作规划 新的学年开头了，本学期连续强调以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观看四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使
21、各项日常工作有条不紊。本学期的工作规划如下： 一、日常教务治理工作 1、充分发挥年级组长的治理力量，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细节工作的督导，教学治理人员常常下班，做到准时发觉问题准时解决。 2、制定专教工作规划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的治理工作。连续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满意家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程规划。 二、教研工作 1、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论 1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和教师自制的玩教具
22、和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 2）学习有序：半日活动开展以“规划工做整理回忆”途径实施，教师依据班级状况，调整规划内容，表达层次性。加强学科教学和小组活动的讨论。 3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我效劳（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。 4）观看有序：各种检和核的目的性明确，做到能准时整理和分析观看记录。 2、特色教育开展贯穿一日生活 1）全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络
23、中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班力量。本学期将进展配班教师英语活动观摩。 4）音乐教育：日常音乐活动也要有规划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。 三、科研工作 我园所开展的教育科学讨论是为我园园本课程的建构效劳的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题讨论工作，还存在着以下需要解决的问题：
24、 -试验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够； -在试验过程中，试验组成员对试验的过程工作不太重视，试验得资料整理工作还应加强； -试验班成员在工作中得主动性和制造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。 -加强对科研方法的熟悉，仔细阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。 为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性进展，现制定规划如下： 1、依据园本课程进展的需要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人： 1）重点工作：市级课题试点的讨论“幼儿进展评价”穆文敏、陈俞负责；（连续上学期的讨论） 2）园级课题讨论“园本课程的讨论”在全园绽开
25、； 3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点讨论段帆、薛愔负责（连续上学期的讨论）； 4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点讨论郑颖、王超琼负责（连续上学期的讨论）。 2、讨论工作要点： -针对上学期消失的缺乏之处，在对三个试验班的治理中需要进展以下调整： 1）加强试验班教师与专家、课题组成员之间的沟通。试验负责人加强对实际操作的指导与参加，发觉问题及有好的想法时准时与试验班教师沟通。尽量做到“准时发觉、准时解决”，每周至少有一次与试验班教师的正式沟通，每月进展一次有专家参加的阶段性总结。 2）科研负责人调动试验班教师的工作积极性和制造性，树立实 验班排头兵的作用。鼓舞教师参加的
26、积极性，以供应材料、资料支持等形式，参加试验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新力量。 3）抓好试验班“以点带面”的工作。教研人员要准时发觉试验班中好的阅历，并准时向其他教师推举，可以通过试验班教师阅历沟通会、现场观摩、阅历文章推举等形式，向全园推广试验班的阅历，促进幼儿园的全面进展。 各试验班的详细工作： 重点工作：将小一班的“幼儿进展评价”课题进一步深化。 上学期在科研工作中，在开学初期面临新生心情的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师由于是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互熟悉、相互适应的过程。试验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿
27、档案整理方式进展了调整，但是作为“幼儿进展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点： 1）提高教师的记录、整理意识和评价分析力量。三位教师对记 录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用敏捷多样的形式进展记录。使用相宜的言辞对幼儿的实际进展进展评价分析，调整规划。 2）在讨论过程中对现在使用的“幼儿进展评价指标”即“58 条关键阅历”进展调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。 3）依据本班幼儿状况，设计相宜的幼儿进展检核表。 4）加强教师间的沟通，合理安排班级工作，有效利用工作时间。 教师定期将试验进展状
28、况进展整理、分析。 关于音乐和数学教育的讨论: 1）连续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有规划、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园教师介绍阅历。 2）连续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探究的根底上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的观看分析，确定学期规划，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有规划地为幼儿供应丰富、有层次的数学学习环境
29、。加强与家长的沟通与沟通，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。 全部科研课题都让教师自愿参与，课题负责人有权利自结讨论小组，课题负责人在学期初拟订讨论方案和本学期课题讨论重点供大家争论，修改定稿后执行。其中讨论方案包括讨论对象、讨论过程中预备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进展沟通，总结一学期各课题讨论进展状况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题讨论仔细负责，取得肯定成绩的教师要赐予嘉奖或表彰。 四、大型活动： 1、 组织各年级编排早操 2、结合季节组织幼儿春游； 3、“三.八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动 4、四月进行“国际象棋月”系
30、列竞赛活动 5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作竞赛 6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动 7、大班毕业典礼 幼儿园中班教研组工作规划报告 （一）状况分析： 本学期我们教研组共有10位教师，担当5个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作阅历，在班级治理及教学活动的组织方面还有待加强，因此我们将通过园本教研、小组教研、听课、评课等多形式、多层面的讨论活动提高教育教学质量。上学期教师们能仔细参与教研活动、团结协作搞好每项活动，同时对环境创设、教育活动、嬉戏活动等积极预备，总之，教研工作在园长的领导下，教师的积极协作下，教研活动有所进步，教师的教育教学水平有了明显提高。但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工
31、作还存在着一些缺乏，详细表现在：教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入；教师的课堂设计力量和课堂组织与实施力量还存在着肯定的差距；教师参加研讨的主动性、积极性，教师的讨论力量还有待进一步提高；新教材的实施与讨论不够到位。这些都是本学期教研活动重要内容，我们需要进一步学习新教材的有关理念，理论与实践相结合，使各方面都有所提高。（二）指导思想：新学期开头了，我们中班教研组将连续以幼儿园教育指导纲要为基准，结合本园教研工作重点，深入学习新教材。本着“让孩子全面进展”的宗旨，吸取上学期的诸多有益阅历，优化幼儿的一日活动。本学期我们年级组将连续努力，并不断加以完善与调整。依据我园进展方向
32、，努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨，转变教育行为,提高全组教师的教育教学水平。（三）工作重点及措施：1、更新观念、 强化意识。本学期我们将仔细学习幼儿园教育指导纲要和宁阳县幼儿园治理工作手册，树立正确的儿童观、教育观，把握根本内容。在教育教学活动中，敬重、理解和信任幼儿，把幼儿看作是进展变化的整体，一切从提高幼儿整体素养动身，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师熟悉，适应新形势，适应素养教育的需要，并能很好地应用、并指导日常工作。2、抓好班级常规，优化幼儿一日生活。（1）、依据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。（2）、两
33、位教师目标全都，对幼儿要求统一，抓好常规。（3）、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。3、全面提高本教研组的质量，促进教师专业化水平的提高(1)、明确本教研组工作的规划及重点，深入学习讨论，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。（2）、丰富教研形式，优化教研质量，思索适合新教材实施的教研新模式。引导教师积极参加、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到真实的提高。（3）、深入学习，不断提高教师专业化水平，尤其是实施新课程的力量；观看、提问、设计、组织、评价的力量；说、写、思、做的力量等等。（4）、学会反思，勤于反思，形成反复习惯
34、，提高反思力量。4、勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺当开展班级活动。准时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是全都的，并积极协作班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。5、积极投入到课题的讨论中去,制定课题规划，每个班,每位教师都能参加到自己所担当的子课题讨论中去,踏实地开展各项讨论,操作科学,标准,并留意过程资料的积存和记录.切实完成课题的结题工作。2023幼儿园教研组工作规划范文 一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研
35、为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色教师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化工程讨论，在园本教研制度和文化建立方面总结阅历成果。 2、在队伍建立方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日
36、常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。本学期将连续连续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研规划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育才
37、智。 5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进展总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿进展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展现的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进展理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。 幼儿园教研组工作规划例文 一、 指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观
38、念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1.统一熟悉、加强业务学问学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、规划可行、成效显著。引导准时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2.鼓舞教师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3.积极参加教师再培训教育，进一步学习指南，对指南进展深入理解、积极探究、切实落到实处。4.营造文明向上的书香校园，组织开展教师要学陶行知做教师真难，真好
39、重新发觉学校全员读书系列活动。评比书香班级、“读书大王”、书香家庭。(二)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的兴趣需要和进展，并于本学期开展区域专项评比活动。(三)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的兴趣1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的兴趣不够深厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。
40、强调对幼儿进展一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进展随机教学，鼓舞说一般话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达力量。2.嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教育方法，注意幼儿共性的进展，通过教师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的承受学问。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，帮忙为辅的方式，本学期注意开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善构造室、角色嬉戏室，为幼儿
41、供应丰富材料，将催促按规划开展活动,活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达力量和与人交往的力量。3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四)标准教研制度，扎实开展教研活动1.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。2.研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：(1)分年级组研
42、讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、早操、制造性嬉戏。对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。本期我园重点针对制造性嬉戏、区域活动、体育户外活动进展集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进展评课，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，开课课教师课后撰写反思，从中寻求教育途径。3.实行随机听课，“推门听课”的制度，催促标准一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后准时与
43、本班教师进展沟通，并赐予评价。4.以考核细则标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为。5.不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记，积极参加镇在线投稿。2023幼儿园教研组工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023幼儿园教研组工作规划文章，供大家学习参考！ 本期中班组依据幼儿园教育工作指导纲要的精神和全园工作规划，结合中班幼儿的幼儿进展特点和
44、实际状况，进展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此规划一、教育教学常规工作方面：本期我组教师将在连续深入学习纲要的根底上，努力将纲要有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的进展特点，以及各班的详细状况制定教研组规划和各班班务规划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“安康教育”主题规划。2、加强各班对“种养区”的妥当治理。依据中班幼儿的特点，从常规
45、工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教教师。 坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、 准时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、 在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。 积极组织幼儿参与冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参加教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以纲要精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展争论，找到突破口。结合本班实际状况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的进展，准时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积存