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1、 幼儿园保教春季工作计划 上学期在园长的领导下和各位教师的积极协作下，保教工作已根本步入正轨，教师的教育教学水平有了明显提高。本学期参加了精细治理制度，除了加强各师对纲要的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化治理。本学期安排如下： 一、指导思想： 本学期我园以幼儿园教育指导纲要为行动指南，在仔细总结分析上学期工作的根底上，合理调整园区保教工作，实行精细化治理。 二、工作要点 （一）治理组织 1、实施精细化治理。将幼儿园的各项工作进展全面设计并全面进展质量监掌握。将但凡影响幼儿园与幼儿进展的因素都纳入强化治理的范畴，努力到达人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监视，凡事有考评。 2、深化
2、幼儿园人事制度的改革。标准实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。 3、加强领导班子建立，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参加、反应、调整记录。 （二）师资队伍： 1、加强期初教师培训，开展各式教学活动、实践活动，把握听课评课要点并加以实施，定期开展政治学习和业务学习，促进教师专业力量提高。 2、开展保育员标准操作和保健员体弱儿治理，对两大员进展系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的效劳质量。 3、连续供应教师按需参与各类市、镇级学习和培训的时机，并准时进展反应，定期开展汇报活动和展现活动，提高不同教师的专业素养与水平。 （三）卫生保健
3、： 1、贯彻“预防为主“，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生。 2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的帮忙各层次人员获得进步。 3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。 （四）家长工作： 1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同筹划、参加幼儿园治理、宣传等工作。 2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满足度。 3、深入“家委会“、“优秀家长评比“等活动，开展“亲子活动“、“亲子开放日活动“等多途径形式，提高家长满足度、参加率。 月工作安排： 二月份 1、2月25日教师到校。整理
4、幼儿园环境。 2、2月28日正式上课，安定幼儿心情。 3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进展常规教育。 4、启动周四教研日及每听必评制度。 5、围绕学校精细化治理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于操作精细化治理工作方案。 6、开展防震疏散演练活动。 7、成立家委会 三月份 1、开展“雷锋在我身边“主题活动 2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导 3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝“三八“妇女节活动。 4、幼儿园开展卫生评比。 5、参与幼儿园卫生保健工作研讨活动。 6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。 7、防火疏散演练。 8、实施落实精细化治理。 四月份 1、开展
5、革命传统教育活动。 2、期中工作小结 3、对精细化治理进展自查自纠，总结工作。 五月份 1、感恩教育月献爱心活动； 2、庆祝“五一“国际劳动节活动。 3、亲子开放日活动。 4、参与市幼儿评优课活动。 5、预备庆六一活动。 6、幼儿园优秀教育论文评比（语言领域、制造性嬉戏、教研工作） 7、幼儿园保教常规随机检查。 六月份 1、艺术展现月；开展庆“六一“系列活动；进行少儿文艺会演；评比表彰红花幼儿、优秀家长。 2、安全教育、期末安全教育。 七月份： 1、召开大班毕业典礼 2、学期工作总结，做好期末各项工作。 3、放假 幼儿园保教春季工作规划2 一、指导思想： 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为工
6、作指南，进一步落实幼儿园工作规程幼儿教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为工作精神；以爱为教育根底，围绕幼儿园工作规划，结合本园实际状况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，连续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面进展为动身点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿欢乐的学习；优化一日活动，促进幼儿安康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。 二、工作思路 以治理求生存，以质量求进展；以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规；以责任为根底，提倡教师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与
7、实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的教师队伍。 三、工作措施 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。 2、仔细学习幼儿学问，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的共性培育，促进幼儿的全面进展。 3、加强教师专业职业素养的培育。提高教师综合素养，深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每学期至1节，组织教师互动学习，共同沟通学习笔记，进展理论与实践的考核，提高教师教学力量与水平。
8、 4、做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 5、定期召开家长会。提高家园地的质量；家教学问更换准时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 6、连续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 7、每周例会才智共享。组织教师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反应家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。 8、周一生活教师例会。鼓舞生活教师在每周例会中和大家共享各拘束班级治理中学到的学问，进一步提升在幼儿一日生活中的教育力量。 9、标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作
9、制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。 10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。 11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼；其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造时机为幼儿供应展现的舞台；第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长；第四、丰富教师课内课外学问，通过组织教师互动学习研讨，提升教学力
10、量。 四、深入教材，仔细钻研，促进幼儿全面进展 1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南等并做好学习笔记。仔细钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调进展，将教育过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少；尝试教育多，灌输少；材料多，伏案抄写少。 2、仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学水平的提高。 3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进展替换修改，科学合理制定各项教学活动
11、规划。 4、连续开展相互听课学习，每位教师一学期必需听课不少于16节课，听后准时评议。 五、月主要工作安排 二、三月份 1、教师2月21日（农历正月十四）到校，做好开学前各项预备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。 2、制定学期工作规划。 3、期初工作检查：幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等状况。 4、报送春季幼儿园快速报表。 5、组织开展庆祝“三八”妇女节活动。 6、迎接幼儿园保教工作常规抽查。36月进展常规抽查，检查重点是进课堂听课、观看幼儿常规、检查周规划、幼儿一日作息，教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观看环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区嬉戏开
12、展状况等。 四月份 1、以“课程设置”“区域活动”“嬉戏”为重点，进展园本教研。 2、组织20xx年新聘幼儿教师参与县业务技能竞赛。 3、带班教师做好带班工作，迎接县专兼职教研员随机下园听课。 4、组织做好学前信息的采集录入、审核工作。 5、参与区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心网站周重点） 6、迎接公办性质幼儿园办学状况的检查。 五月份 1、组织庆祝“五一”国际劳动节活动。 2、组织开展片区教研共同体活动。 3、组织参与幼儿园治理人员业务技能竞赛活动。 4、组织参与区性幼儿竞赛活动。 5、开展学前教育宣传月活动。 6、参与市03岁婴幼儿早期教育工作现场会。 7、下班听课，检查各班一日活
13、动各环节的组织与指导。 六月份 1、开展“六一”儿童节庆祝活动。 2、围绕“指南背景下幼儿园治理质量提升”的研讨主题，参与幼儿园治理阅历沟通会。 3、开展小学、幼儿园幼小连接活动。 4、对教师常规工作进展检评。 5、撰写工作总结。 6、各班进展全面家访。 7、学期闭学式，做好综合表彰与假期教育。 七、八月份 1、做好资料整档工作。 2、7月1日学期完毕，幼儿放假，7月3日教师离园。 3、参与学前教育年会论文评比活动，并择优推举参与中心校年年会论文评比。 4、组织参与新教师岗前培训。 幼儿园保教春季工作规划3 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了
14、插班新生10名。大局部幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加效劳意识，促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定规划。 三、工作措施： （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服
15、、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“感谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 （二）、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域： 1、
16、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征方面比拟自己与别人的不同。 2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其变化。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜
17、色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 （三）重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识。 （四）家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮忙幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的时机，增进教师与家长之间的沟通。 幼儿园保教春季工作规划4 一、指导思想 始终以纲要和指南为指导，仔细学习06岁儿童学习和进展指南精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创
18、设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项力量水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正进展幼儿的共性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐进展。 二、现状分析 （一）教师现状： 1、我园共有6个班级，本学期教师队伍又进展了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的”推动和进展存在较大的问题。因此加强新教师队伍建立，特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。教师队伍进展不平衡，思想教育和教育教学力量应努力抓紧。 2、进一步提高教研工作质量
19、，提高对教师的实践指导力量。教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的标准性不够，逐步完善。 4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参加性不够。 （二）幼儿现状： 1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有局部外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，打算了孩子的共性、力量的参差不一。 2、孩子的自主性、观看力、表现力、制造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转
20、变。 3、增加幼儿的探究意识，虽然去观看，但观看效果不明显，表现许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感兴趣。 三、主要工作目标 1、落实新的保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。 2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。 3、提高教师综合力量，培育一专多能的教师；培育幼儿富有共性的进展。 4、加大对外宣传力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。 四、详细工作内容及措施 （一）树立终身学习的理念，提高自身素养 加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 上学期大局部教师对新颁发36岁儿童学习与进展指南不重视、不熟识，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，
21、真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心安康、欢乐成长。 （二）标准治理，促进教学质量的提高 1、注意一日生活中良好行为习惯的培育。对比幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。 3、注意环境的教育功能。准时了解幼儿所需进展墙面调整，并表达师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和制造性、整体的协调
22、性和有效性，并做到准时更新、定期更换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展现自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的仆人。本学年将进行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉ok、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿共性进展，提高幼儿素养。 （三）开展有效教研，钻研课程改革 1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排教师开展观摩沟通研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素养的提升。 2、合
23、理制定课程规划。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动规划表，合理安排教育教学活动，其目标和内容必需科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。（本学期：构造嬉戏、科学、语言） 4、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进展研讨。 5、环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要，有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展
24、环境创设竞赛。 （四）重视家园联系，实现全都教育。 1、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 2、通过家教园地、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展现幼儿的各种成果，到达家园教育的全都。 3、鼓舞各班利用节日、主题活动进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4、连续发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。 幼儿园保教春季工作规划5 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要（试行）和幼儿园教育指南精神为指针，
25、以我县根底教育科要求为标准，从我园教师实际素养现状和幼儿园实际状况动身，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿进展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续进展。 二、主要工作及措施 （一）保教工作 1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师连续学习幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南等方面；将留意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、沟通，争取获得较高的学习效果。在学习纲要和指南时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进展学习，老教师以自学为主，最终再以争论、测试等方式验收成果；促进
26、教师自身素养及教育理论的提高。 2、加强常规治理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将连续抓好教育教学工作的常规治理，由教育处人员深入班级，加大对教师执行各项规划、组织一日生活各项活动的监视检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。 3、本学期有一小局部新教师参加到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培育，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具预备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育
27、教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进展培训，帮忙新教师尽快地熟识幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好根底。 4、良好的体能熬炼是提高幼儿体能进展的一大途径。将连续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育嬉戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育熬炼时间，且能收到较好的熬炼成效；在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要依据所制定的展现工程进展有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能进展的作用。 5、纲要里提出：“幼儿园必需把幼儿的生命安全和促进幼儿的安康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的协作，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各
28、段幼儿的年龄特点及实际状况连续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和削减疾病的发生和意外事故的发生等学问；本学年，还将在大段开展突发大事演练活动，中段熟悉交通标志、小段识别危急物等系列教育活动，提高幼儿自我爱护的力量。 6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心安康进展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培育幼儿适应集体生活的规章，树立集体观念和纪律观念，培育生活自理力量和独立共性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的喜爱，培育幼儿爱祖国爱家乡的情怀。 7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族
29、嬉戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。 （二）教研工作 1、加强园本教研，从幼儿园实际动身，以常规治理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和阅历文章的学习、集体的沟通碰撞准时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进展，然后教研组长与教学领导协商最终达成共识。 2、依据我园制定的“骨干教师帮扶活动”规划，在培训新教师，帮忙新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进展听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的
30、领头作用；并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的预备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必需组织教师做好活动前的各项预备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。 3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程表达在主题墙上，利用墙面延长教学内容，扩宽幼儿的学问面，使墙面与儿童进展沟通。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。 4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。 5、重点发挥教研组的
31、职能作用，培育团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。 6、做好幼小连接工作。在此次幼小连接活动中教研组长及本年段教师要制定规划。 7、做好幼儿园电子学籍录入工作。 8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的其次轮检查，做好材料的收集与整理。 9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开，测试严格。 10、做好期末的业务检查工作。 11、做好本学期材料归档工作。 （三）家园共育活开工作 1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排准时，且让家长准时地与教师沟通，让教师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。 2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反应到幼儿园。
32、因此在召开家长会的同时，将转变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有肯定的时间让家委与家进步行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长准时的帮忙。并拟向家长进行“如何做好幼小连接”、“如何做好幼儿入园分别焦虑的过渡”、“科学育儿方法共享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的学问，共同形成强大的教育合力。 3、做好节日教育活动。 4、安排好本学期的半日开放活动。 5、制定合理的六一活动方案。 幼儿园保教春季工作规划6 依据幼儿园保教指南的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、指导思想： 坚持以幼儿
33、园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要；学保教指南，用保教指南，仔细学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度，充分利用家长口碑；提高教师综合力量，培育一专多能的教师；培育幼儿富有共性的进展。 三、详细目标与措施： （一）落实新的保教常规制度，促进保教标准
34、进展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 （二）亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进
35、展制造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要注意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 （四）幼小连接工作。 首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。