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1、 幼儿园教师年度考核工作总结范文5篇 转瞬间，我们已静静地走过一个学期。回忆这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面： 本人能积极参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮忙同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作仔细负责。 二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级治理工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。 为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。经过长时间的了解，知
2、道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的安康成长。最近孩子感冒比拟多，我都会常常给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，关怀孩子的安康。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于承受的方法进展教学。 师爱是教育的“润滑剂”，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得孩子的信任，孩子才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文
3、雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 三、教育教学方面： 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动小小自助餐这堂课。 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的时机，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学效劳等等。
4、 五、在总结同时我也为自己确立了努力方向： 1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步。 社会在进展，时代在前进。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园教师年度考核工作总结范文2 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学
5、期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。
6、1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在
7、每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新
8、动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进展观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型
9、的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢送，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 五、存在缺乏： 1、在下学期的工作中力争做到“
10、今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园教师年度考核工作总结范文3 当孩子们的毕业诗盘旋在耳边时，我知道，小家伙们就要毕业了，他们又将踏上另一段新的路途，看着他们一步一个脚印的一路走来，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这一学期的桩桩件件，也依旧记忆犹新。 上学期，由于工作的需要，我们参加了新园的改建工程，每天搬搬抬抬，整理整理自不必说，全部的工作都是
11、零起点，一切都要从头开头，那段时间，领导和教师们都像陀螺一样，脚下一刻不停地转，一会儿工地上要数据，一会儿工人们要图纸，一会儿要定颜色，一会儿又要选样品，好在这劳碌而又多彩的一页已然翻过，换来了今日，我们崭新而又温馨的家园。 一、班级工作 这一学期，我接手了大班，虽然孩子少些，但是麻雀虽小五脏俱全，班级工作一样也少不了，班级治理也一样马虎不得。开学初，通过学习幼儿园一日活动常规实施细则，我们进一步熟悉到了规章的重要性。领兵打仗讲究的是兵马未动粮草先行，我们就借用行动在后，规章先定，而规章的制定，我们也不再像以前那样由教师来定，幼儿执行，而是依据大班已有的规章意识，让孩子们自己来讨论、争论，自己
12、制定规章，如：进每个活动区的规章、户外嬉戏的规章，进餐规章、做操规章、上下楼规章、洗手间规章等等，其实孩子的力量是不行低估的，由于有了幼儿的自主参加，执行起来便更有说服力，一旦有孩子违反了规章，不用教师说，孩子们自己便可以推断对错，自己便可以进展订正，这样，既熬炼了孩子的力量，教师也就更省心了。 本学期，我们还依据教材、及大班幼儿特点，把工作重点放在了“幼小连接”上面。幼儿马上进入小学，如何使幼儿顺当地适应一个崭新的学习环境?我们依据幼儿的实际进展水平，重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自理力量以及合作力量的培育。在学习时间安排上，也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿渐渐地适应小学的生活作
13、息制度，同时请教作为小学教师的家长，了解到刚升入小学的孩子，普遍不知道上课前要预备好本节课的学习用品，于是，我就在平常的教育活动前，有意提示孩子，我们这节课要学第几册书啦，还要预备什么呢?就这样，没用几天，孩子们便养成了课前整整齐齐预备好书本、文具之类，然后宁静地等待上课，平常也常常通过谈话，让孩子了解上学会学到很多好玩的学问等;尽量给幼儿作好充分的入学预备。 二、教育教学 在教育教学中，我努力将新的理念渗透到日常教学中。无论是儿童进展指南的学习，还是远程研修学习，倾听多位专家与名师的讲座，无论是理论的解读，还是案例的分析，都让我受益匪浅。在看了56号教室的奇迹这本书后，又初步了解了雷夫教师的
14、一些教育思想，就雷夫教师鼓舞孩子们演莎士比亚话剧这一点，我在教学实际中也进展了初浅的尝试，借助镇举办幼儿故事竞赛的时机，让孩子们来自导自演了一回。在孩子们熟识了故事的根底上，让他们自己来安排角色，自己来排练，这期间消失了角色安排不够的问题，孩子们跑来问我：“教师，长颈鹿拉拉、还有小鸡、小兔、小狗、棕熊都有人演啦，可还有3个小朋友没有什么可演怎么办?”“那你们三个再想想，你们平常看的动画片里，都喜爱谁?加上不就行了吗。”“我们喜爱熊大，对，我们可以当熊大、熊二，”“还缺一个呀?”“嗨，真笨，你就当熊三呗。”“对对对，”孩子们边笑边去连续排练啦，就这样，孩子们自编自演的童话剧，搬上了六一家长会的舞
15、台，当我讲解接下来是孩子们自己排练的节目时，家长们都表示很难信任，但当他们看到孩子们兴高采烈，而又投入的表演时，脸上挂满了兴奋，田田和赵春凯的家长说，真没想到孩子能上台表演，还是自己排练，在家时有客人都不好意思打招呼，这变化太大了。 从今，表演类节目便一发不行整理，孩子们今日要求放歌自编舞蹈，明天要求到小班借娃娃给她梳妆装扮、上课、讲故事，孩子们的欢乐，孩子们的进步，都是对我们工作的鼓舞，我们从心里感到快乐。 三、家长工作 家长工作始终是我们教学工作的一个重要局部，到了大班，孩子们面临着升小学，此时更需要借助家长的力气使教育取得和谐、全都。我们充分利用接送孩子时间，借助电话、网络、家园联系册等
16、方式与家进步行沟通沟通。在沟通沟通中，有的家长反思了自己教育孩子的失职，有的积极与教师探讨孩子消失的各种问题。侯晓航小朋友刚来园时，不会听课，上课留意力不集中，常常走神，我们就这一状况与家进步行了面谈。了解到家长从来没给孩子买过一本故事书，从来都没给孩子讲过一个故事，孩子每天晚上看动画片打发时间。 我们就与家长一起探讨，并推举了一些方法和有关书籍供家长参考，并建议家长尽量放下自己的爱好，多关注孩子，多陪孩子讲讲故事，培育孩子的倾听习惯。徐清震小朋友刚来园时，说话总是大呼小叫，而且张嘴就骂，妈妈拿他也没方法，我们就与家长一起分析孩子平常的行为表现，最终找出了缘由，一是由于孩子缺乏安全感，二是没有
17、交给孩子正确的交往方式，三是，没有急躁倾听孩子的需求，只一味地说服、压制，找出了缘由，我们与家长共同制订了胡萝卜加大棒的策略，恩威并施，对他的过激行为严峻制止，同时暗中多供应一些条件，让他有得到表扬的时机，有展现自己的时机，同时制造条件，让他体验帮忙别人后的欢乐，经过近半个学期的家园共育，孩子姥爷生日的其次天，妈妈心情感动的说：“还是你们教师有方法，我们家震震真的变了，昨天他姥爷过生日，表现可好啦，一句骂人的话也没说，还祝他姥爷生日欢乐，以前，我们家只要来客人他就骂人家，我们都气死了，也拿他没方法，现在可算好啦，真是太感谢你们了。”我们的真心付出，赢得了家长对我们工作的确定。 以至于家长们放假
18、前，抱着孩子的行李说个不停，甚至有家长说：“都怪你们来这里开幼儿园太晚了，我们来这里才上了半年，孩子都没上够。”家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。这样，会让我们的家长工作更顺当的开展。 四、成绩缺乏 一学期在紧急而又劳碌、开心而又充实中完毕了，一份耕耘，一份收获，在领导、同事们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在工作之余我把一些工作中的感想准时记录了下来，一年中，共有牵手幸福，挥洒欢乐、班里出了个“老大”等多篇文章在莱州教育教学讨论幼教园地等刊
19、物上发表。有多篇新闻发表在山东学前教育网站上。制作的玩教具好玩的大嘴获烟台市一等奖，并被推举参与全国玩教具竞赛。 虽然工作取得了一点成绩，但同时也存在许多缺乏，需要在今后的工作中仔细反思，转变。 1、在平常的工作中，任务一多，就会产生消极应付心情，工作中有时过于懒散，以至于有些工作不能准时处理，到时手忙脚乱，今后工作中做好规划，按时进展。 2、理论学习不够，今后要勤于向书本学习、勤于向孩子学习、勤于向专家和同行、家长们学习。在实践中，要对自己的工作不断总结、不断反思;在不断的思索与实践过程中，一点点积存自己，丰富自己，让自己渐渐地充实起来。 幼儿园教师年度考核工作总结范文4 本学期，在上级领导
20、、专家的关怀、指导下，紧紧地围绕校园文化建立、师资队伍建立两大任务，切实开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的实践讨论”课题的实践与讨论，学习贯彻幼儿园课程实施方案，促进教师专业进展和保教质量的提高，促进幼儿和谐进展，提高了办园水平和声誉。 一、加强师德建立，着力构建学习型团队，切实提高教职工师德修养和综合素养。 仔细开展“我与青浦试验”征文演讲、“我为东幼进展献一计”活动，组织教师参观迎世博展览，进行了教师师德大争论等活动，细心组织宣传沟通身边发生的感人事迹，通过典型的引领、示范、带动作用和精神力气教育人、引导人、鼓舞人，进而增加教职员工爱岗敬业、无私奉献的主动性和制造性。幼儿园以年级组为
21、单位，每月推选出身边的感人事例，期末在全体教职工会议上集中沟通，再由大家投票推选出感人小故事在校园网上进展公布和宣传。积极提倡高尚的师德师风，努力提高我园教师的师德修养和综合素养。 二、加强园本培训、课程建立的实践和讨论，促进教师专业进展。 在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领悟和实践教育理念。本学期，我们连续以组展现为载体，以科技教育活动为抓手，进一步深化了“转变教学模式，实现从教会到学会”的园本研修主题，在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入讨论的同时，我们注意了信息技术在科技活动中的应用。种子排排队干花香袋漩涡来了三个小中大不同年龄段的科技活动中，多媒体的教学手段让活动更
22、增彩。多媒体课件将原本教师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地呈现出来，孩子们在布满趣味的观赏过程中理解并明确了要求，信任这次展现研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。 数次的组展现活动，郭德峰教师始终参加并给与指导和点评： 第一，我园校本研修成绩显着，每位教师在参加研讨时都能主动去想，并和自己的教学形成比照，在分析中相互弥补、共同进展。 其次，呈现的活动都表达了陈鹤琴“活教育”的教学理论“做中学，做中教，做中求进步”。每一次操作都能让孩子不断承受挑战，在一次次的问题情境中，孩子们自己动手，自己发觉。 第三，活动中的人文价值还可更深地挖掘。如漩涡来了活动，在联系生活时立
23、足于漩涡现象给生活带来的便利，如抽水马桶的抽水现象、水池排水等，但漩涡造成的巨大危害我们却忽视了，科学活动应当给孩子们客观的价值推断。郭教师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位教师获益非浅，引起了大家对自己教育活动的深入思索，更引起了我们对科学教育中人文精神培育的重视。 组织园名优教师的展现活动，发挥名优教师示范和引领作用。家教指导引领者杜蔓蕾教师的祖辈家长会为全园教师如何做好祖辈家长的家教指导工作供应了珍贵的阅历;园教学能手张洁教师的科学活动坚固的纸绳选材来自于生活，简洁的操作蕴含着科学道理，让孩子从现象到缘由进展了一番饶有兴致的探究，活动的设计和运用的多媒体课件给大家一种新的
24、启发;园教坛新秀龚怡教师的科学活动瓶中美景中，让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品，这是教师在活动设计上的一种新尝试，同时，让孩子先设计再操作，“想好了做”，也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战，两个活动为我园的特色教育作了很好的引领。此外，三位名优教师还准时总结自己的工作阅历和方法，向全园教师作了精彩的小讲座。在名优教师的引领下，我园教师的学习更实在，专业进展的步伐也肯定会更快、更坚实。 依据区室的要求，我们开展了中青年教师课堂教学评优活动。首先，各组依据教师平常组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比状况、每次参与组听课评课过程中的表现等，共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌
25、怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手，每人公开一个集体教学活动和一个嬉戏活动。 从园级评优活动的状况来看，这些推选出来的青年教师具有肯定的集体教学活动的水平，但是嬉戏活动的质量不高，借鉴南西幼儿园的嬉戏组织思想和实践阅历，对嬉戏活动提出了新的要求，增加嬉戏的自主性、情境性，让幼儿在嬉戏中开心、轻松地学习、获得，在嬉戏中大胆交往与合作。我们评委汇总建议，在环境创设和主题确立进展了逐一反应和建议。虽然在区级评比中我们没有得奖，但我们能看到自己的薄弱环节，虚心学习、不断探究、勇于进取，争取在今后的活动中取得好成绩。 三、开展教育科研工作，落实课题讨论，推动特色进展 依据市级家教课题家园合作开展幼儿科技
26、启蒙教育的实践讨论实施的需要，上学期我们对全园幼儿家进步行了家庭科技教育状况调查，结果显示： (1)家长能熟悉到幼儿科技教育的重要性，但缺乏家教指导的内容和形式，需要幼儿园赐予指导; (2)针对科技教育力量不同的家庭和进展水平不一的幼儿特点实施因“家”施教和因“层”施教，满意不同科技教育的需求; (3)充分挖掘现有家庭科技教育优势的家庭，以点带面，发挥优质教育资源的辐射作用，推动全园幼儿家庭科技教育的开展。针对以上三项调查结果，本学期我们作了以下工作。 1、家庭科技教育案例共享 在日常沟通中发觉，个别家庭在科技教育方面观念比拟先进，方法恰当，孩子科技教育方面进展也比拟快，于是我们将这些家长作为
27、家庭科技教育的排头兵，进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活中抓住教育契机而开展的科学小试验、小嬉戏的片段，并把这些片段进展编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到了引领、点拨的作用，家长们纷纷以此为范例，注意了生活中科技教育精神、方法、技能、习惯的启蒙。 2、家庭科技教育内容的共享 从调查表中我们也发觉，大多数家庭或多或少都曾开展过科学小试验或小嬉戏，只不过每个家庭的关注点不同，所借助的载体不同，并且这些小嬉戏和小试验都来自于生活，取材便利，道理通俗易懂，是开展家庭科技教育的好资源，为了使这些资源让全园家长共享，发挥更大效益，于是我们以年龄段为单位进展了统计、梳理，最终汇总了小班_
28、个、中班17个、大班16个活动案例分发给全园家长。 3、家庭科技教育阅历沟通 通过一系列的家庭科技教育指导活动的开展，不少家庭积存了丰富的阅历，于是我们将这些家庭的优势资源再次进展梳理，召开了“家庭科技教育阅历沟通会”最终有12篇阅历文章向全园幼儿家长沟通会。家长们利用ppt课件，结合生活中的例子，生动形象地沟通和共享了自己如何利用家庭教育资源，开展幼儿家庭科技教育的做法和体会。他们的做法和体会更是赢得大家的认可。会上，家庭教育专家、特级教师、郭德峰教师对沟通活动进展点评，让参加沟通和倾听的每一位家长更深地熟悉了对幼儿开展科技教育的重要性、必要性、可操作性。 全面落实“十一五”规划课题“科学与
29、技术教育讨论”，积极预备科技协作片教学评比活动。依据课题“幼儿科技教育讨论”无锡、张家港会议要求，我们参与了科技教育上海第三协作组的教学评比活动，组内四所幼儿园徐汇区宛南试验幼儿园和襄一幼儿园、金山区漕泾幼儿园和松隐幼儿园一起来到我园进展了会课、评课活动。作为主会场的我们，仔细做好各项预备工作，迎接本次会课、评课活动。我园大班张洁教师执教的科学活动开锁参与了本次评比活动，大家对我们本次活动的选材、预备以及多媒体课件的制作和运用赐予了很高的评价。 此外还有徐汇区宛南试验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动好玩的果核、金山区松隐幼儿园大班活动好玩的降落伞。在评课研讨活动中，各幼儿园教师
30、代表们分别从教学理念、活动目标、活动过程、教师教学素养、多媒体技术的应用等不同角度阐述了个人的观课观点，最终推举徐汇区宛南试验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动好玩的果核代表我片参与全国展现活动。本次跨区的协作组活动，使我园拥有了学习、展现进展的时机，更重要的是坚决了以“科技”为特色的办园理念。姐妹园的活动设计奇妙，目标清楚，让我们有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 此外，无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅。我园按总课题组的要求，梳理总结近期科技教育工作及小中大三个年龄段的主题活动资源包各一个。在会议期间，大家观摩了全国各省市幼儿园演示的科技类活动，还参观了无锡市侨谊
31、幼儿园和张家港市幼教共同体代表幼儿园的园所和科技环境。回园之后，参与会议的教师准时的将一些设计优秀的活动推举给大家，并向大家传达了会议精神和科技教育的最新信息。 幼儿园教师年度考核工作总结范文5 本学期我担当学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简洁的小结： 学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩;喜爱新奇事物，喜爱竞赛，喜爱挑战，喜爱争第一以及孩子们都很天真无邪。他们身上的这些共同特征正是表达出孩子们好学的积极性。因此，依据孩子们的特点我实行了以下识字教学。 一、兴趣教学： 兴趣是的教师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也有剧烈的学习汉字的欲望。所以，在教学中
32、我非常注意培育和激发孩子的学习兴趣。 1、象形会意识字法：汉字是以象形为根源的文字。比方汉字“山，雨，水，火”这类字是由古代的象形字演化而来。依据孩子好猜，好想象的特点，识字教学中以字配画的识字法，引导孩子们看象形图画猜字，更能激发孩子识字兴趣。爱恩斯坦说过：“想象力比学问更重要”。如：“马”孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”依据字画孩子们自己理解总结为：“这个人确定干活累了所以在树下休息。”识字教学利用详细事物和形象相结合，孩子们不但有兴趣，更利于孩子们识记。 2、嬉戏走进识字课堂：儿童的世界是童话般的世界。小孩生来好动，嬉戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素。所以我将识字
33、的内容与嬉戏相互依存，相互融合，让孩子们在嬉戏中消化，稳固，他们在识字课堂中学习到的学问。如：盲人摸字，捕鱼达人，过山洞，通过这些嬉戏更能激发孩子们识字的兴趣，与欲望。 3、竞赛走进识字课堂：利用孩子们好胜好比的性格，调动课堂活泼的气氛。课堂中我依据识字内容设计各种识字竞赛，如：登山摘旗，带字赛跑等，目的在于引起孩子们的留意力，和识字兴趣与欲望。 二、适当表扬，鼓舞，支持 课堂中教师的一言一行对每个孩子有着特别的重要。所以，课堂中我会关注到每个孩子。给敢于呈现的孩子投去一个认可支持的目光，给脆弱的孩子送去一点士气与表扬，给淘气捣蛋的孩子一点信任与成就感。同时利用校币，动画贴贴，礼物等作为嘉奖，
34、鼓舞孩子们连续努力。 三、培育积极，自信，自主的识字习惯 课堂中赐予积极识字的孩子赐予鼓舞与确定，课外教师安排作业回家与父母共同读生字表，教父母做识字嬉戏。教师鼓舞引导孩子尽量在生活中识字，如：熟悉班级小朋友的姓名，在逛超市时认食品中的汉字。 教学反思与调整： 1、课后多关注比拟弱的孩子，让每个孩子发挥他的闪光过点，让每个孩子都能共同进步 2、让家长与孩子相互协作在生活中识字;下学期将采纳多种不同的方式鼓励孩子主动到生活中自主识字，并给孩子以鼓舞。 3、教师多查找资料，多了解孩子，尽量让我们的课堂更加符合孩子的需要特点，让我们的课堂更好玩味性。 4、要让孩子们体会到成就感，增加学习兴趣和自信念。 5、课堂上教师要增加亲切感与幽默感，让孩子在一个轻松，和谐的环境中学习，成长。 幼儿园教师年度考核工作总结范文