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1、 幼儿园优质课小班教案我不哭四篇 活动目标： 1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培育幼儿对折纸活动的兴趣。 2、练习撕的技能，促进小肌肉的进展。 活动材料： 1、大红。玫红。橘黄色正方形蜡光纸。绿色蜡光纸。 2、白色A4纸。 活动过程： （一）导入局部： 出示做好的完整作品。 提问式 1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？ （美丽的花。郁金香！） 2、朋友想知道教师是用什么作的这幅美丽的花吗？ （二）主题局部： 出示预备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟教师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往
2、上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最美丽。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片美丽的草然后再将折好的花也粘上。 （三）完毕局部： 美丽的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园全部的小朋友来参观。 （四）活动延长： 鼓舞托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳。小草。蝴蝶等。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出
3、来的操作活动。 幼儿园优质课小班教案我不哭2 教学目标： 1、尝试用树叶拼板进展一物多玩。 2、练习听信号向指定方向走、跑。 3、熟悉红、黄、绿三种颜色。 4、体验身体运动及帮忙别人的欢乐。 教学预备： 1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程： 一、热身运动： 导语：孩子们，今日天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。 二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好孤独啊，那可怎么办？ 现在，和树叶宝宝一起来做个嬉戏：小孩小孩真爱玩。 三、幼儿自由结伴探究与小树叶玩的方法师：
4、小朋友都找到了自己喜爱的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩？谁来试一试？ 1、个别幼儿尝试演示。 2、请幼儿自由探究，鼓舞幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。 4、引导幼儿按颜色进展嬉戏： （1）幼儿找与自己的树叶颜色一样的圈。 （2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、嬉戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。嬉戏开头一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色一样的大树妈妈身边。 四、完毕局部： 树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很快乐，邀请我们一起跳个舞。 幼儿园优质课小班教案我不哭3 活动目标： 1、熟悉颜色：红、黄、绿。 2、在嬉戏中体验
5、学习的乐趣。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备： 1、圣诞爷爷帽子 2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。 活动过程： 1、欢送圣诞爷爷 师：小朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷相互问好，圣诞爷爷让小朋友们帮助给小猫们分礼物。 2、学习红、黄、绿 师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。 师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师：有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习熟悉红、黄、绿 帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，
6、它们喜爱吃同样颜色的糖果。 3、嬉戏：颜色分类 每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色一样的小猫。 看看糖果有没有分对给颜色一样的小猫。(幼儿一起参加订正没放对的糖果。) 4、圣诞老爷爷太快乐了，小朋友们帮了他很大的忙，现在他也要给小朋友们送礼物把实物糖分给小朋友们，小朋友们共享吃糖果的欢乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到一样颜色的纸篓里。 5、完毕 幼儿园优质课小班教案我不哭4 活动目标： 1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动预备： 男孩头像
7、一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、爱护五官的图片 活动过程： 一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。 教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？ 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观看。 2、教师提出：从镜子里看看你的脸。 教师小结：我们每个人
8、都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的？/妈妈平常用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的 2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见；假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片，让幼儿了解如何爱护五官。 （1）吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 （2）看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 （3）不能用手勾鼻子。 四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看谁反响得又快又准。 五、完毕活动。