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1、 幼儿园中班美术活动教案蔬菜大拼盘附反思 【活动目标】 1、感知生疏各种蔬菜切片的外形以及颜色的利用。 2、赏识蔬菜大拼盘，尝试用不同外形、颜色的蔬菜切片有规律地装饰美化纸盘。 3、宠爱蔬菜拼盘造型艺术活动，能独立地完成装饰活动。 活动预备： 各种蔬菜切片、塑料小刀每组两把 幼儿用书一册，纸盘 活动过程： 1、出示片状或条状的蔬菜，感知生疏蔬菜。 1你知道这是什么吗？它有什么用？ 2这些蔬菜是什么颜色的？切片是什么外形的？ 2、学习用蔬菜装饰盘子。 1这是什么？你会用这些蔬菜把盘子装扮秀丽吗？ 2请一位幼儿上来用切片蔬菜装饰盘子，并向大家介绍自己是怎样用蔬菜装饰盘子的？ 3集体评价蔬菜拼盘。
2、3、赏识蔬菜大拼盘，感知蔬菜特有的造型装饰艺术。 1) 引导幼儿看图赏识各种各样的蔬菜拼盘。 2) 启发幼儿说说：你看到了什么？它们是用什么蔬菜制作的？这些蔬菜是怎样排列在盘子的？ 3) 你宠爱哪一个蔬菜拼盘？为什么？引导幼儿从蔬菜的颜色搭配和外形排列上，感知拼盘的装饰艺术。 4) 幼儿操作活动。 4鼓舞幼儿选择加工好的蔬菜切片，或自己用小刀对蔬菜进展加工，提示幼儿留意小刀的安全。 5幼儿制作蔬菜大拼盘，教师巡回观看。 4、举办蔬菜大拼盘展览。 活动反思： 又是一次和生活有关的教学活动，本活动是以蔬菜为主的材料收集，在课前通知好小朋友带的蔬菜，告知他们带蔬菜的种类和要求。 说说幼儿的蔬菜拼盘状况。在我们做好了前一环节的工作后，他们迫不及待地开头拼盘了，小组为单位，四人合作。令我惊异的是，第一组拼出一条蛇的外形，第四组的幼儿拼出小蜗牛的外形，第六组的幼儿拼出太阳的外形，其次组的幼儿拼出蛋糕的外形，还有几组的颜色的搭配比较合理。我一一表扬。 小朋友为什么会有这样的效果呢？ 1、小朋友带的材料品种多，对操作增加了创意性。 2、本活动来源与幼儿的生活，他们生疏，更宠爱动手做做。 3、教师的教学引导为幼儿的活动穿出一条主线。