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1、 幼儿园教师防震培训心得体会5篇 次地震逃命演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，对幼儿进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。同时园长还强调此次活动肯定要留意幼儿安全，以确保这次演练活动顺当进展。 在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项，要求教师教育
2、幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必需听从教师指挥，马上跟随教师快速、安全进展疏散，不拥挤、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧哗;要求各班教师根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 X月X日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声“地震了”“地震了”之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔驰到自己帮助的班级，帮助各班教师快速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的帮助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃命通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师立刻清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立即向园长汇报状况，园长随后宣布完毕演
3、练活动并对此次活动进展简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。 此次演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园突发安全大事应急预案的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发大事的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加教师急幼儿的安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标。 幼儿园教师防震培训心得体会2 幼儿园的安全工作重于泰山。为了提高幼儿园师生防震抗灾自救力量，熟识逃命路线，到达在发生地震时有序、快速的引导幼儿安全疏散，让幼儿学到安全防护学问，到达有事不
4、慌、积极应对、自我爱护的目的和提高抗击突发大事的应变力量。加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险学问。桃源中心园于2023年11月19日上午进展了地震应急疏散演练，我有幸的参加此次的演练活动中。 演练前，幼儿园组织全体教职工学习地震应急演练预案，提高熟悉、明确职责;各班教师向幼儿介绍了地震的相关学问、应急避震的爱护措施和震后自救学问，特殊强调了在家、在幼儿园如何防震的学问，让幼儿将学到的学问带回家去帮助家人做好相应工作。同时指导幼儿在教室内熟识就近的安全三角空间，把握应急避震的正确方式。为了将防震演习活动做实做细，沈园长制定了具体的方案，让教师们认真阅读，熟记在心。 9点整，幼儿园警报响起，演
5、练活动正式开头。当“地震警报”信号发出后，全园师生马上实行避震措施。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在桌椅旁、柜子或墙角等坚固的三角空间;在听到“紧急疏散”的信号响起后，教师根据预定的疏散路线，快速、有序、安全地组织幼儿疏散到了操场。疏散中，在教师的指挥下，幼儿手拿一本书，放在头顶爱护头部，并且有序的向教导地点疏散，幼儿之间没有发生推挤、踩踏大事，没有一名幼儿在疏散时发生意外。演练过程中，教师能准时有效的帮忙学生订正不当措施和姿态，但对于的个别幼儿逃命安全意识不强，教师赐予准时的帮忙引导。全园师生以及保育员全部安全撤离出来，整个疏散过程不到2分钟。随后，各班带班教师快速清点人数，并向
6、园长汇报。通过此次的地震应急演练，让全体师生了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险学问，把握了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，进一步增加了全园师生的安全意识,真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法,提高抵挡和应对紧急突发大事的力量,整个演练活动到达了预期目标。 幼儿园教师防震培训心得体会3 在演习之前，我们提前向本班的幼儿叙述了一些有关地震的学问，比方地震发生时的现象以及地震的危害等。然后我们依据就近原则，分布好幼儿的藏身之处，以防演练时发生不必要的碰撞事故。 八点四非常，警报声准时响起，我和班主任殷教师马上组织幼儿进展防身隐藏，全部的幼儿都胜利的躲到了指定的藏身之处。紧接着撤
7、离教学楼的警报声也准时响起，我和殷教师、王教师快速组织幼儿撤离教学楼。到达楼梯口的时候，大班的孩子和教师也在紧急撤离，全部的师生，就如两条快速的流淌带，撤离的紧急有序。到了楼下的安全场地，我和王教师负责照看本班的幼儿，班主任殷教师则去园长那报告撤离状况。整个过程就如筹划的一样井条有序，全部的师生均安全撤离。 通过这次防震演练，使我们教师以及幼儿均把握了逃命的正确方法。我认为此类的演练特别有必要。不仅可以增加孩子们的防震逃命力量、自我爱护力量，而且让孩子们增加了很有用的实践阅历。这样可以最大限度的削减自然灾难对我们的威逼与损害。与去年的防火安全演练相比，今年的防震安全演练更真实、更有用。而且在撤
8、离路线的安排上也成熟了许多，避开了拥挤堵塞的现象。更重要的是，大家都安全撤离后，班主任的汇报工作也使整个演练更有真实性，更加成熟。我认为最终的汇报这一项特别重要，可以避开有个别幼儿遗留在危急区，能准时发觉未撤离幼儿，并在最短、最有效的时间内将其救出，避开不必要的伤亡，把自然灾难对我们造成的损失降到最低。 但我认为演练的预备工作应更深入一些，比方让幼儿观看地震的照片或者录像，以便幼儿能更真实、更形象的了解地震这一自然灾难的危急程度，更加提高幼儿的自我爱护意识和防震逃命意识。同时，教师还应向幼儿讲明。参加地震真的发生了，不能恐慌，要积极听从教师的指挥，跟着教师一起撤离危急区;避开由于恐慌而造成额外
9、的意外事故。 总之，我认为这次的防震安全演练特别的胜利。 幼儿园教师防震培训心得体会4 幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培育幼儿逃命自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在近日进行了防震演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在幼儿中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进展。 二、筹划缜
10、密，演练方案安全可行。 在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好。 在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开头。当信号发出后，全校学生在教师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进展简要总结。校长宣布演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这
11、次演练活动马上进展分析、小结。 各校的演练过程井然有序，到达了预期的效果。本次活动全园师生参与，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园应急疏散演练方案的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发大事的力量，更进一步增加师生对突发事故的应急力量，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，整个演练活动到达了预期目标。 幼儿园教师防震培训心得体会5 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应当是孩子的朋友，在公平的关系中，教师是幼
12、儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的时机。 我们班每个孩子的共性不一样，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼。听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的.但也有些孩子，他们在家里比拟活泼，一旦离开了他们所熟识的环境，或家里来了客人，或者到了幼儿园来，他们就会变得很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的时机，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话。或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们要努力供应幼儿“说”的时机，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。 幼儿园教师防震培训心得体会