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1、 幼儿园校园周边治理工作计划模板5篇 一、工作重点 本学期将重点培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量、交往力量和音乐素养。在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 (一)保育工作 按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。
2、 培育良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理力量，做到生活有序。能熟悉自己的标记，把握正确的洗手方法;能宁静午睡，不吵不闹;能学习自己吃饭等。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。平常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 积极做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 (二)教育教学工作 1、做好节后入园的适应工作。由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我
3、将做好以下几方面的工作： (1)开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的状况，做到家长、教师、孩子三者之间能尽快协作好，减轻孩子来园的消极心情和不适应感; (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩、和谐的集体环境; (3)以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的不适应感。 2、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好; (3)学会用语言表达自己的意愿; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 3、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主
4、动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 4、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解状况。 5、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 三、安全工作 要始终把安全工作放在第一位。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、家
5、长工作 1、依据小班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，加强与家长的沟通与沟通，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 5、定期开好家长会，尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长积极参与开放日活动，把家长请进课堂，参加助教，充分发挥家长的作用，通过各种途径到达家园教育同步。 #890412幼儿园校
6、园周边治理工作规划2 一、本月工作重点： 1.做好春季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水;预防肠道传染疾病等。 2.协作园部进展小班教学常规调研。 3.进展班级主题墙饰布置。 4.填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 5.做好学期完毕工作(评比好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。 二、本月开展以下主题： 主题活动：小朋友过节了 主题目标： 知道“六一”是小朋友的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。 主题活动：冷和热 主题目标： 1.亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”
7、等问题产生探究兴趣。 3.知道几种夏日爱护自己的方法，做个安康活泼的夏日宝宝。 主题活动：我要升中班啦 主题目标： 了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的荣耀和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作： 1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。 3.培育孩子爱洗澡的好习惯。 4.家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所克制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。 5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。 四、环境创设： 1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的
8、气氛。 2.布置主题墙饰：凉快招术。 3.做好学期完毕的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。 #867178幼儿园校园周边治理工作规划3 保教工作： 1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进展主题为加强教师队伍建立与提高教师职业道德的培训。 2、各班依据各年级组的课程安排制定周规划，突出班级特色。 3、各班做好教师节幼儿园活动的预备规划工作。 4、各班连续做好班级的学期家访工作，家长和教师应认真、仔细填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。 5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。 6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。 7、各班级幼儿园活动照片、教师观看笔记(图文并茂)、课程准时上传。
9、 8、已开设的特色班周规划每周一上午整理上交办公室准时上传幼儿园网站。 行政后勤： 1、保健： 1)做好班级带药幼儿的统计检查工作; 2)检查催促好班级保教、消毒等记录; 3)保健医统计好新生班幼儿的安康幼儿园档案; 2、幼儿保健规划：本周进展新学期幼儿安康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。 3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监视检阅; 家长工作： 1、幼儿园连续开头实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。 2、周五班级反应幼儿一周生活学习状况，请家长仔细对待，下周一带回您反应的家园联
10、系册。 #877675幼儿园校园周边治理工作规划4 一、班况分析 透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳潜力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的
11、一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心安康进展。 保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行措施帮助幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品持续卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康进展。 教育教学工作 1、本学期连续加强幼儿日常行为标准的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实
12、际状况，制定本学期教育教学规划;以整合课程为主，再依据学期规划仔细制定月、周、日规划，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进展各种活动。 3、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教育呈现出来。 5、邀请家长参加和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。 6、透过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、专心地协作我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并
13、将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。 2、仔细制订好
14、月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、治理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定
15、期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找相宜时机请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班三位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! #866958幼儿园校园周边治理工作规划5 本学期我们将以省优质园创立整改为契机，结合整改意见，围绕幼教中心的工作要求与目标，连续以深入学习、贯彻幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南精神为主线，切实提高幼儿在园一日活动质量，重视安全教育，抓好常规治理;加强课堂教学的讨论，注意对嬉戏环境的创设和组织，抓好观看记录
16、;重视骨干教师的指导与培育，努力使我园的保教质量在稳步中求突破，为顺当通过省优验收做好充分的工作。 一、从深入讨论幼儿入手，关注幼儿进展 1.重点围绕省优整改意见之“局部教师观看和指导幼儿嬉戏力量尚欠”开展系类研修等活动，以提高教师组织和指导嬉戏的力量。 第一，结合共读的一本书，开展读书心得共享;推举阅读书目发觉儿童的力气“学习故事”在中国幼儿园的实践，对优秀学习故事进展推举共享，了解学习故事的概念、意;结合指南的学习、实践等，帮忙教师在观看中把握幼儿嬉戏的特点与规律，以不断提高观看记录的科学性、针对性和有效性。提高解读幼儿的语言、行为、作品等力量，提升教师的专业理论素养。 其次，开展系类研修
17、活动。(1)与小太阳联合研修，开展“幼儿学习故事共享会”活动。要求教师结合某一领域的嬉戏进展深入观看，10年教龄内教师每月撰写一篇学习故事，园部结合教研组一起做好学习、指导和日常沟通，帮忙教师养成随时记录幼儿学习小故事等等好习惯，并学会分析以主题研讨的形式帮忙教师在观看中积存相宜的指导嬉戏的策略。(2)通过集体备课、课程审议等时间,以组际沟通的形式进展关于嬉戏观看指导的主题研讨。要求各班先对班级环境进展再规划，创设支持和促进幼儿嬉戏的良好环境。关注规划的落脚点在于围绕支持幼儿主动学习、促进幼儿进展来创设，把握住幼儿进展的核心阅历。教师结合观看记录状况分析，准时增加和更换相宜的嬉戏材料，并对这些
18、材料进展准时的记录。(3)以观摩研讨的形式开展“以强带弱”的活动，促进教师对嬉戏的指导力量。(4)开展观看带来的“阵痛”与“挑战”的专项研修，以提高教师的观看力量和嬉戏的组织力量。推举小组学习儿童与安康2023年第一期P6例谈如何参照指南评价儿童的学习与进展。 第三，走出去请进来。借助中心平台，联系在区域嬉戏或角色嬉戏开展得比拟好的幼儿园，带着教师外出参观学习，参加共建园关于嬉戏方面的研讨等。邀请相关专家来园进展讲座。 2.完善幼儿进展评价体系 (1)连续梳理并完善现有的新城幼儿园幼儿进展评价。主要采纳跟踪指导一个班级的方式，到达示范作用。其次就是采纳教研组和园部研讨相结合的形式，通过前期调查
19、和后期问题研讨等方式，让教师对评价内容了然于心，让评价随时随地发生。 首先运用问卷、访谈、档案抽查等形式，对各班教师所实行的评价的手段、途径、内容进展一次现状信息收集，特殊是教师对“幼儿进展评价”的了解程度、目前存在的问题、可取之处等进展梳理总结。 其次对成长档案的设计和使用完善。以教研组为单位，围绕“反响幼儿进展、表达教师专业，呈现丰富课程的内容”这三点对幼儿成长档案进展分析，发觉问题与亮点，制定措施。鼓舞骨干教师参加中心的研讨，发挥骨干的力气。同时，抓住共性问题，邀请家长共同来参加幼儿园关于“成长档案使用”的主题研讨。 最终，结合日常检查、月考核等工作，帮忙教师养成作品归档的习惯，避开无目
20、的随便呈现。 (2)通过家长会、家访等形式，帮忙家长正确对待成长档案，教会家长如何参加进幼儿成长档案的制作。如收集幼儿在家制作等等手工作品或画的画、用手机记录下幼儿生活片段、将与幼儿交谈的好玩的有意义的话记录下来等内容。可以在班级的某处设立给家长供应所需要的资源(记录的纸、制作需要的材料等)等等。 (3)引导大班和中班幼儿通过日记等形式记录自己的学习故事，小班幼儿通过幼儿口述，教师或家长记录等形式，让幼儿一起来参加评价。 二、以课程建立为抓手，提高保教质量 1.加强对一日活动的组织的讨论。 要求10年以内的教师结合班级特点或自身的特长优势申报一个小专题,引导教师以用讨论的形式进展组织实施的讨论
21、,切实解决问题。 2.加强课程资源的开发、利用和治理。 以教研组为主阵地，在原有资源的根底上，对幼儿园内外、周边社区、幼儿生活中的课程资源进展再挖掘和利用，要求教研组要以研讨的形式对资源进展规划和开发、利用、保管。各教研组连续做好资源库的整理工作，建立属于幼儿园的资源库。 3.开展调研。 采纳园部专项调研和随机调研相结合的方式进展。教育教学上重点为青年教师的嬉戏组织和指导。平常连续开展行政下教研组参加教研组活动(王丹凤大班、朱琴红中班、尹强小班)，业务园长随机参加，保证每月一次。 4.抓好课题的有效落实 将连续进展分级治理运作，扎扎实实推动我园教师教育科研力量和专业化水平的进展。严格遵守规章制
22、度，以标准课题资料为动力，以解决实际问题为契机，采纳分级治理动作模式，仔细实施阶段讨论规划，促进讨论的标准化、科学化，开展讨论与探究。要求课题组成员按太仓市课题网络治理细则做好日常的资料上传工作，做到资料工程清楚、要求明确、责任到人，园部每月进展督查。开展“课题沙龙”、“课题活动展现”等活动，组织教师学习有关理论，把握科学的讨论方法等，促进课题的有效讨论，促显成效，促出成果。 (1)主要做好三个课题的结题及一个课题的中期汇报 胡琼教师主持的提高电子白板在幼儿园数学教学中效能型的讨论和沈玲群教师的微型课题中班幼儿拼装类建构嬉戏支持策略的实践讨论及闻静佳教师主持的微型课题对中班幼儿玩沙活动支持策略
23、的实践讨论拟规划于6月上旬结题，立项课题幼儿建构嬉戏支持策略实践讨论拟规划与6月进展中期汇报。围绕此项任务，组织开展成果展现，同时充分利用太仓教育这一沟通平台，积极投稿，争取多出成绩。重点做好资料及成果的梳理。 (2)重点工作：以建构嬉戏为抓手，对支持促进幼儿进展的环境进展讨论 本学期我们将连续重观看、重指导。通过各种园本研修、课题沙龙等形式进展理论与实践的相结合，连续对建构嬉戏的环境进展调整和再创设，如大厅的建构作品展现区，拟规划以班级轮番负责，以主题的形式进展图文、建构作品相结合的呈现;合理使用亲子建构区和建构长廊;开发户外建构的嬉戏材料和内容等，促进教师对幼儿建构嬉戏的指导力量。在建构环
24、境创设的过程中留意可以考虑表达幼儿的主体性、参加性。本学期小班侧重讨论建构材料的投放;中班侧重讨论建构材料共享形式;大班连续侧重讨论混班建构。 三、从分层培训入手，促进师资队伍建立 1.悦读活动，帮忙积存专业学问及技能。 第一，坚持两周一次的业务活动，结合教研组活动、园务会议等时间，以集体和个人相结合的方式连续稳固、学习各类文件：幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南等。 其次，通过“每周一读”“共读一本书(进展适应性嬉戏：引导幼儿向更高水平进展)”“好书推举”等活动开展阅读，结合“燃狄”学习和推举活动，进展共享沟通;园部准时将太仓市课程组的信息传达，如三期的学习资料等，要求采纳自主学习
25、和共享(教研组)相结合的方法开展。 2.培训检查，强化专业技能及素养。 第一，结合业务活动时间，以理论联系实践的方式开展实践性的培训活动，以稳固专业技能。如:怎样能又快又好的进展分餐?怎样有效组织过渡环节?等等。 其次，开展师德培训活动，以提高教职工对工作的责任心。如观看相关视频、开拓我身边的最美教师(最美保育员、后勤)专栏等。 3. 5S治理，细化常规治理。 通过随机和定时相结合的形式，进展检查，催促专业技能的有效落实。如结合“园长检查日”、“教研组组互检”等时间，有重点的进展，发觉问题准时沟通，以便准时调整。 4.组长培训，做好引领典范 除了借助中心平台，开展的组长培训以外，园部首先采纳业
26、务园进步组旁听，以引领组长课程审议、教研活动;其次，每个组长开展一次教研展现活动，拟内容为关于成长档案的使用、幼儿学习故事撰写、课程审议中嬉戏的审议等。 5.做好青年教师专业力量的磨练和提升。 加强对其个人进展规划的监控;结合嬉戏的观摩活动，赐予支持和帮忙，助其组织好嬉戏活动;开展组际间的跨足研修活动，观摩课程审议、教研活动，以提高教研组长的引领力量;开展“班主任沙龙”活动，以促青年教师的班级组织力量;开展“约课听课”等活动，促进他们的课堂组织力量等。 四、检查论坛相结合，促师生安全意识和力量 围绕省优整改意见中提出的“一日活动师幼安全意识和力量较弱”绽开系类工作。以“发觉存在的安全隐患”“查
27、找解决安全隐患的方法”“安全问题大家一起做”的三个环节开展，做到安全在我心中。在发觉环节，教师、幼儿、家长齐发动，以网络论坛“幼儿一日生活中存在的安全隐患”(教师)、调查问卷“我发觉的身边的安全隐患”(保育员、后勤)、现场争论式“你觉得幼儿园的安全隐患有哪些?该如何解决”(家委会成员)。在解决环节，对安全隐患问题整理，以现场研讨形式绽开，对个别疑难问题查找相宜的解决方式;梳理成文，每个人牢记。在一起做环节，将安全教育融进日常教育教学中，纳入周规划中呈现，每周有安全教育主题;园部以督导的形式推动落实;利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、家访等途径，向家进步行安全教育的宣传。 五、
28、会议活动相结合，促家园工作之和谐 1.定期开展各类家长会、家访等家园互动活动，加强合作。 第一，教师每月进展上门和随机家访工作，并准时做好家访记录和家长签名。其次，每月一次的有主题的班级家长会。第三，完善园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。在轻松、开心、公平的气氛中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。第四，专家讲座。从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。 2.有主题的
29、开展各类亲子活动，增进感情。 第一，每学期一次的家长半日开放日活动。其次，开展亲子活动。如结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日;结合建构课题等开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义卖等活动。 3.以家长和社区等资源为补充，形成三位一体新合力 挖掘家长、社区资源，成立幼儿园进展指导委员会，壮大教育队伍。邀请家长志愿者到幼儿园当“教师”;收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 4.重视社区早教，拓展指导阵地 我园将在连续充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业效劳，确保一周一次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家
30、教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。 每月重点工作 2、3月份 1. 行政对教师的班级规划、专题规划等进展批阅和沟通。 2.各年级组完成晨间韵律和午间操的编排。 3. 结合节日，以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活动。 4.各班规划、调整班级嬉戏环境。(建议教研组纳入教研规划中) 5.行政下组引领课程审议，重点角色嬉戏和区域嬉戏的审议。 6. 教研组教研展现：嬉戏可以这样开展(大班组)(结合现场观摩) 7. 课题沙龙活动1(规划和调整) 8.收集教师对幼儿成长档案使用的困惑(教研组) 9. 关于安全的系类研修活动。(网络论坛、调查问卷“我身边的安
31、全隐患”、研讨“安全隐患如何办” 10. 启动读书节活动 11.岗位练兵(教研组) 4月份 1.组织3-5年教龄的教师开展园内小荷杯优质课比暨约课听课1(杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁、李益、周蝶) (主题：集体教学中的嬉戏化) 2.课题沙龙2 (大厅建构作品展现区创设的共享) 3.教研组教研展现：解读，从观看开头(中班组)(结合学习故事开展) 4.园本研修：观看带来的“阵痛”与“挑战”; 5.园本培训：星辰网络学习1 5.根本功培训(岗位练兵) 5.组织局部教师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座(关于嬉戏观看类) 6.完成省优整改报告及相关作证材料 5月份 1.太仓市规划立项课题运用电
32、子白板提高幼儿数学学习活动效能的实践讨论结题，并做好“十三五”课题申报工作。 2.组织开展园内清荷杯优质课评比暨约课听课2 (主题：关注集体教学中的师幼互动) 3.教研组教研展现：幼儿成长档案(结合跟踪指导的班级)(小班组) 4.园本培训：星辰网络学习2 5.课题沙龙3 6. 根本功培训(开展教师建构大比拼)(园部) 7.做好“温情六一 爱满六一”预备工作 6月份 1.家长半日开放日活动 2.结合六一，开展“温情六一 爱满六一”活动 3.教研活动：行政示范课暨约课听课3 (主题：集体教学中的有效提问) 4.班主任沙龙：班级治理我有招 5.课题活动4(每人共享各自的专题讨论成果) 6.根本功培训(教研组) 7.幼儿建构竞赛(教研组、园部相结合) 8.成长档案展评 9.班级主题墙评比 幼儿园工作安排